细节内容：教案的一般格式要求

教案的通常格式规定相关热词搜索：教案 格式 幼儿园教案格式 小学教案文字格式 教按图标格式 要求 篇一：教案编写基本格式与要求 教案编写基本格式与规定 一、概念 ?教案是学生经过课堂设计，以培训单元或章节为单位编写的详细教学方 案，是培训模式、教学内容、教学技能的客观体现。 二、基本格式 首页?主要包含课程名称，授课对象（年级、专业、层次）、授课老师，职称， 课型，学时，授课题目，基本用书或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间 安排、教学方法，教学重点、难点教案格式要求，教研室审阅意见等。 将课程内容以及结构与课堂对象的了解结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。 精心选择教学方法，注明其使用时机。 详略得当，书写工整，项目齐全。四、教案首页规 教案首页第____次课讲座时间____________教案完成时间____________ 篇二：教案的大概格式 教案的通常格式 [教学目标]应从“知识目标，能力目标，情感态度与价值观”三个维度设定 目标，从有利于学生发展的视角去探讨，既应依照课程跟教材的规定，更应依照 学生的思维规律。目标应切实可行，可操作、可测试。 [教学重点] 不仅应有常识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。

[教学难点] 要注重分析学生在常识形成跟步骤内化的过程中或许遇到的难点。 [教学方法] 不求统一的方式，不求统一的方式，但应重视引导自学，注重启发思维， 注重激励参加，注重合作学习，注重联系实际，注重引导质疑。倡导教学灵活性、 多样性和实效性的统一。一般有讲授法、讲演法、实验法、课堂讨论法等 [教学过程] 这部分是教案设计的重点，必须写得准确。完成时能从教学内容的知识体 系或教师接受知识的思维过程来展开，也能综合这两条主线优化设计。 要加强创设问题情境引导学员的学习，把以难题作线索来组织教学成为过 程设计的重要策略。 教学过程虽然应有常识的内容跟呈现的程序，还要有详细的教学方法，尤 其是指导教师学习的方式、手段。认真选择无法表现“减负”与增效、有利于提高 教学品质跟学员能力的方式。 要加强组织师生自主式、探究式、互动式的学习活动，以及鼓励教师讨论、 交流、评价。活动的安排应确立。 教学过程中需要应有训练的设计，并安排当堂训练，以便测试目标的达成 度。练习后应立即评价，反馈矫正。练习的难度应有层次，对难度大的应给出标 识。要以“低起点、多反馈、段段清”的思路，加强基础训练。课堂教学中应因人 而异，加强某些辅导，重点关注学习有困难的学生。

教学过程前期师生一同进行总结与评判。教学过程还能结合具体内容适时 地组织教师思考跟怀疑，以进一步突显重点和突破瓶颈。 [布置作业] 应控制总量，控制难度；作业的内容应突出教学的重点，作业的题型要有 利于训练学生的素养教案格式要求，务必让重要的知识点、能力点受到充分地推进。 篇三：教案规范格式 附件1：教案格式模板 涉外商贸学院 所在单位所属教研室 （注：填公共基础必修课、公共二、总学时学分: 三、课程类型：理论课（ 四、学时分配：理论课（）学时实践（含实验）课（ ）学时 五、授课专业、层次： 六、本课程的课堂目的跟要求： 七、本课程的课堂重点、难点： 八、教材和参考书： 《******》教案内容（宋体二号，标题加粗） 一、章节内容： 三、教学目的：四、教学重点与难点： 五、教学方法： 六、教学过程设计： 小结： 七、作业布置： 八、教具：（正文：宋体五号，标题加粗，18磅） 附件2： 教案格式要求 1.总标题：宋体二号、加粗；一级标题：宋体五号、加粗；正文：宋体五 号，行距：固定值，18磅；首行缩进：2字节；纸张大小：A4； 2.上下左右间距：2.5cm，左边装订线：0.2cm； 3.以1、2、3等数字列出的条目，在序号后面打“．”号，即描述为:“1. 附件3：《******》本科专业教案汇编 （以人力资源管理本科专业为例） 目录 《经济数学》教案?1 《管理学原理》教 《统计学》教案?4《管理信息系统》教案?5 《财务管理》教 《市场营销学》教案?9《人力资源管理》教案?10 《绩效管理》教 案?11 《社会保障学》教 案?12 《劳动经济学》教 案?13 《组织行为学》教 学?14 《薪酬管理》教 案?15