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北师大版小学四年级下册语文导学案表格式.doc

2020-10-26 05:06 网络整理 教案网

小学语文导学案格式_小学语文导学案格式

文档介绍:

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小学数学四年级下册第一单元导学案主备人:郝艳审核人:王兴华()班小组:姓名:编号:课题:大地的话总课时:两课时分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1.我可正确书写5个生字,认读3个生字,并做摘录笔记。2.我可恰当、流利、有情感地朗诵诗词。3.我可读懂诗歌:大地对谁说话?从大地的话中,我感受到什么?重点:读写本课词语并结合上下文理解。难点:目标3【知识链接】走近作者:关登瀛,1938年生,儿童文学作家。著有儿童长篇小说《黄花谷》,儿童诗集《春天的魔术师》《花意》《四季》等。儿童长篇小说《西部流浪记》获全国第二届优秀儿童文学奖,《小脚印》获全国第三届优秀儿童文学奖及新闻出版署等八部委全国少儿读物奖,诗歌《为纪念儿童节,我们在地洞里开会》获全国第二届儿童文艺散文三等奖,《大地的话》被编进了教材。【自主学习】1、我用自己喜欢的方式来把课本读一读,我看到这种字容易读错:我看到这种字容易写错:2、我可把田字格中的认字正确、工整地背诵一遍:3、我可用多种方法理解词语:驱赶严冬新-课-标-第-一-网清脆踏碎还有什么不理解的词:4.我再把文学读一读,发现诗中的“大地”在对、、和说话,从他的话中,我可以感受到。

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【合作交流】对学:1.我要跟对子互相读一读诗歌,相互正音。个案补充/反思纠错2.我应跟对子交流理解“驱赶”“严冬”“清脆”这几个词语的含义。我就会用其中的一个说一句话:。群学:我可画出大地的话,这是大地对说话。我能够把自己的感受写在旁边。X|k|B|1.c|O|m【展示激励】1小组分工展示:2.全班展示【质疑问难】学习建议:将预习中无法缓解的难题以及觉得有必要提醒你们注意的写出来,准备在教学上跟教授老师交流。【达标检测】1、看拼音写汉字。zhǎixiǎotàsuìzhīshā()()()2.在()中填上合适的词语:()的空气()的被()的天空一()种子一()棉被一()绿沙3.“大地”邀请()到她怀里睡,()在她胸前飞,要帮()足够的水,即使是一颗(),也给它一定的()。对于那些有生命的精灵,大地把它们看作是()。用体内的()来滋养所有的生命。小学数学四年级下册第一单元导学案主备人:郝艳审核人:王兴华()班小组:姓名:编号:课题:大地的话总课时:两课时分课时:第二课时课型:展示提升课学习目标:1.我可抓住有关诗句体会诗文的观念感情。2.我可流利有情感地背诵古诗。3.我可仿照诗歌前四节,仿写一节。

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重点:目标2难点:时间预设:【知识链接】本诗采用了重章叠句的作文手法。重章叠句是文学的一种表现手法,即各章的语义基本相似,中间也是更换相应的几个字,反复吟唱。作用在于加深印象,渲染氛围,深化主题,增加文学的音乐性和节奏感,使情感得到尽情地抒发。【自主学习】1、我把诗歌用心地读了一遍。2.我最喜欢第小节。其中我最喜欢这句话:,因为。3、我能够找到这种句子中的重点词小学语文导学案格式,并做上标记,在朗读时读完,读得更有感情。4.大地母亲都会对谁说话?我可发挥想像,仿照前四节,再写一节:【合作探究】1、朗读文学前四节,说说读了每一小节的体会。并请你用喜欢的方法展现出来。(可以用心来朗读,用心来交流)2、说说你对“一切有生命的精灵都是我的孩子;一切宝藏都在我的体内”这句话的理解。【展示激励】1.小组内交流:个案补充/反思纠错2.小组推选代表全班展示:3.人类生活在大地妈妈的怀抱里,都得到如何的关怀与帮助?新课标第一网【拓展延伸】通过品读文学,我们感受到了大地开阔的胸襟和无私的奉献精神,如果你是种子、飞鸟、游鱼、小草,听了大地的话,你有哪些话想对大地说?【盘点收获】我收获许多知识啊!【达标检测】1.大地为种子提供;为飞鸟提供;为游鱼提供;给小草;给(谁)提供……这是如此博大的胸怀和无私的精神,学了这首诗词小学语文导学案格式,我想对大地说:。

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2.生活中就有许许多多“大地”一样的人,如:、。小学数学四年级下册第二单元导学案主备人:都书芳审核人:王兴华()班小组:姓名:编号:课题:春潮总课时:两课时分课时:第一课时课型:自学展示学习目标:1.我可正确读写本课生生字,并作摘录笔记。(重点)2.我可用学过的方式理解“进攻.撤退.威力.衰竭.山崩地裂.禁锢.崩溃.驯服”等语句在课文中的含义。(难点)3.我可恰当.流利.有情感的跟读课文。新课标第一网重点:目标1难点:目标2一.知识链接1、文题分析本文以“春潮”为题,描写了春潮的产生过程跟磅礴气势,让我们由衷地感受到了秋天那不可抗拒的力量。2、走近作者冯德英当代诗人,山东牟平人。他生于一个贫苦农民家庭,少时读了5年小学,当过成人团长,深受战争年代抗争生活的磨炼和教育。其佳作有《苦菜花》《迎春花》》《山菊花》等。二.自主学习:(10分钟)1.我可用自己喜欢的方式把课本读一读,我看到了易读错的字: 我看到了很多字易写错:2.我可把田字格中的认字正确.工整地抄一遍内容来自淘豆网转载请注明出处.