测评：我们的民族小学教学案_语文_小学教育_教育专区

按住 Ctrl 键点击鼠标打开教学视频动画全册播放我们的民族小学教学案（表格式）年级：三年级 备课组：语文 执笔： 审核：课题名称 我们的民族小学课时2 课时教材分析与思考教技能标 情感态度价值观教学重点1．认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能正确读写 “坪坝、穿戴、打扮”等 19 个句子。 2．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的语句。正确、流利、有情感地诵读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能正确读写“坪 坝、穿戴、打扮”等 19 个句子。 2．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的语句。教学难点 学会介绍我们的中学教法设想 学法设想 教学准备三五 段步营造与课文内容相适合的情景，根据活动主题搜集少数民族服饰跟生活风俗的照片、实物、文字资料等材 料 课前准备: 1．学生查找与短文有关的资料，预习课文。 2．教师准备好相关的照片、道具跟生字词的卡片 3．准备生字书写的多媒体演示。教与学的过程（第一课时）教师活动学生活动教学意 图个性设计导 入激 趣导 入 感 知 段初 读感 知举行“民族风情”展示会 1．我国是一个多民族的大家庭。

五十 六个民族，五十六朵花。不同的的民族 有不同的服装，更有不同的风俗。 2．视学员介绍情况，教师运用课后资 料袋中的截图，补充介绍课文中涉及的 傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数 民族的状况。 3．评选最佳学生，颁发小奖励。举行一个“少 数民族风情” 展示会，请你 展示自己找到 的有关图片， 介绍自己知道 的少数民族的 情况。学生展 示介绍， 教师提 示学生 着重介 绍少数 民族的 服饰特 征、生活 习俗。揭示课题，范读课本。 1．在我国西南边疆地区，有很多民族 聚居在一起，共同生活我们的民族小学表格式教案，和睦相处。2．板 书课题：我们的民族小学。 3．教师配乐范读。欣赏具有云贵 民族风情的乐 曲，如《小河 淌水》、《蝴 蝶泉边》、《有 一个美丽的地 方》等配乐。自 自学生字新词，试读课文。主 1．这所民族学校美不美？大家显然想学 亲自去跑一趟，转一圈。2．学生试读。习 3．指名分自然段朗读。合 作 探 学究 习学生相机出示每小节中带生字的新词， 请你自己试着正音、巩固。读课本，遇到不了解的认字根据拼音拼读一下，读不通顺的地方反复感到陌 生的词 语也该 提示。多读几遍。究段 汇 报 展 示师 生 评巩固字、词，指导写词。

1．指名读字词，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 a．着重探讨指导“戴、蝴、蝶、雀、 舞”。并且黑板上田字格中示范。分组朗读，组 间比赛 1．分小组朗 读，每组读一 自然段，各组 练习。2．各组练习后指导好 学生有 感情的 齐读，美 好的感 受尽在 不言中拨进行比赛。感 悟 总体 结验 提 升总 段结 延 伸练习设 计板书设 计读韵母，新词 学生写字。 把你喜欢的部分背出来，看谁先背出 来。抄写词语表中列举的本课的成语 我们的民族小学 标本、坪坝、傣族、昌盛、昂贵、爱戴、绚丽、蝴蝶、 跳舞、摔跤、铜钟、尾巴、打扮、欢唱、飘扬、敬礼、 好奇、游戏、招引、热闹、古老、粗壮、洁白、摇晃教学反 思教与学的过程（第二课时）三五 段步教师活动学生活动教学意 图个性设计导导 入入 感 知激 段趣复习旧课，导入新课 1．指名朗读字词、新词我们的民族小学表格式教案，检查生字、 新词掌握状况。 2．导入：进一步地看到 民族小学的美 和课本的美分段读议，加深感悟b.学生读后交 引 导 学1．第一自然段流。生从上a.请各自轻声读第一段，想一想读着这 c.大家一边在 学 路 上初 部分课文，你似乎听到了哪些？ 读 教师评点后再指名练习。

感 知头脑中展开想 象一边朗读就 能读得很入情 入境，谁来读 一读？ d.配乐朗读这 一段。的风景、 不同民 族学生 的服饰、 到校后 的活动 等方面 想象、讲述。自 2．第二、三自然段。请各自轻声朗 学 生 转主 a．“当，当当！当，当当！”大青树 读第二、三自 换角色，学 上的钟声敲响了，民族学校的师生起初 然段，想象一 入 境 体习 上课了。下民族学校的 悟 窗 外合孩子是如何上 的安静，作 b.学生各自读课本，然后交流。课学习的，说 体 会 仿说你是如何知 佛 是 周究 c．看到小朋友们学习这样认真，课文 朗读得那么动听，你会如何做？ d．下课了，小朋友做些什么？操场会 是如何的一幅情景道的。 结合自己仔细 上课的状况想 象补充围的花 草鸟虫 猴子都 被教室 里优美想象描述。朗 的 读 书究读有关句子。 声打动，段静静地欣赏，不忍打搅。汇 4．第四自然段。交流感受。报 a．这所民族学校留给你哪些印象？展 c．抒情地齐读这一自然段。b．参观结束了，让我们说上几句道别的生话。评拨感 悟 总体 结验 提 升总 段结 延 伸练习设 计板书设 计感情吟诵，比赛背诵 课文写得更美，你喜欢哪一部分？请你 有情感地朗读一下。

民族小学的许多教师都更想跟大都市 的小朋友交个笔友，他们更想知道你们 是否偏爱人们热爱的民族小学，也更想 了解大家的生活。请小朋友们给她们写 封信，这样它们就可以借助她们赢得最 多的信息了抄写句子，加 强积累 把描写窗外安 静的词句抄在 作业本上。你们的课余生活是如何安排的？让我们把一天的课余生活记录下来。可以用日记的 方式来记，也可以用列表格的方法来记，以后我们再来交流。我们的民族小学上学路上 来到教室 上课时 下课时美好、团结 欢乐、祥和教学反 思按住 Ctrl 键点击鼠标打开教学视频动画全册播放