一年级拼音gkh教案

一年级拼音gkh教案（五）课中操：清清河水中，水草摇呀摇，一群小蝌蚪，来把女儿找。（边做动作边念）（六）、教学声母h。1、看插图说话引出h：图上画着谁在哪个地方干什么？（听话说话：丁丁和冬冬坐在桌子上吃零食。）板书：h 2、教学h的发音，记清形。（1）范读，跟读，齐读。（2）在图上找找h，记形：像把椅子h h h。（3）指导书写，一笔写成。（七）学习g k h与单辅音组成韵母的音标。1、出示音节，学生拼，老师评价。（指名读，齐读）2、找朋友游戏：三个小朋友做g k h，6个小朋友做a o e i u u,全班小朋友唱“找亲戚”的童谣。（一起拼读）（八）小结。今天，我们学习了三个声母拼音教案怎么写，它们分别是→g k h，我们不但会认，还学会了书写。下节课，我们需要学习g k h的拼音。 第二课时（一）复习检查。1、打乱顺序认读6个单韵母的四声，连读uā uō uǒ。2、卡片认读：g k h，读顺口溜，g和k，发音时有哪些不同？3、认读音节：mó gū、bǔ kè、hú lí，这些辅音都是由一个声母和一个韵母两个字母构成的，我们称他们为两拼音。（二）导入新课。我们将要学会了g k h三个声母，现在我们要再次学习这三个声母跟单音节的韵母，还要练习新本领“三拼音”。

（三）教学三拼音节guā。1、说话引入：小朋友吃过瓜吗？你吃过这些瓜？2、音节分析：“瓜”的音节如何写？板书：guā，它跟我们曾经学过的拼音有哪些不同？（guā是由辅音g，介母u，和带调韵母ā三个字母构成的。）及时反馈：u原来我们称它为什么？在这里介于声母跟单韵母之间，我们叫它什么？齐读：介母3、拼读字音。由辅音，介母，韵母组成的辅音叫三声母。 三拼音怎么拼呢？（看图）图上的小女孩在干什么？（猛推卡片）说明三个字母要快速拼读才能读好。讲解三拼音的要点：一是应快、二是连，要一口气连读成一个音节，中间不能中断。顺口溜：声轻，介快拼音教案怎么写，韵母响，三音连得更顺当。（四）教学三拼音节guó。1、分析韵母：g韵尾，介母u，韵母ó。2、回忆方式。3、拼读音节。（指名拼读，火车读，齐读）（五）课中操。我的老家瓜儿多，冬瓜胖来南瓜黄，我的家乡花儿美，牡丹月季夜来香。瓜儿多，花儿美，一天一夜夸（kuā）不完。（六）巩固运用三拼法拼读字音。1、复习三拼音拼读方法。2、拼读：d—u—ō→duō t—u—ō→tuō n—u—ō→nuō（自由读，指名读，齐读）3、卡片认读音节：kuā guó kuò huó4、练习：比一比每组音节有哪些不同。gā------guā kā------kuā hā------huāgū------guō kú-----huó kù-------kuò（七）小结。今天，我们学习了一个新知识，那就是→三拼音，大家都学得很严肃，不仅会认，而且还能连读三拼音。以后我们将辅音更多的三拼音节。 第三课时

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