幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例三篇 熟悉戏剧旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动 作体现小星星。在一同表现的活动中提高审美情趣，体验创造活动增添的愉 悦。下面就是小编给你们带给的幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例三篇，希 望可帮助到你们!幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例一 活动准备： 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱 活动过程： 一、音乐赏析及体验 4|4 拍音乐节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一 起随着节奏拍拍手，感受 4\4 拍的节奏。 二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中经常出现许多许多的 小星星，你们见过她们吗? 1、你认为小星星在天空中象什么? 2、欣赏歌曲《小星星》;“星星小孩快乐的唱起了歌。听——” 3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛? 三、再次欣赏歌曲，理解歌词; 1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是如何的?”小结： 一闪一闪、挂在夜空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。 2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?” ★ 教师示范，引导幼儿唱出“一闪一闪”的跳跃的觉得; ★ 运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感; 四、和同学一起运用跟着录音带学听;1/41、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词; 2、运用歌曲图谱，结合手势动作，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱; 3、看着图谱和老师一起唱; 4、请部分儿童唱，老师跟其它幼儿随着节奏做动作; 5、请儿童来当星星小孩说话，老师当月亮姐姐表演动作; 6 老师扮演月亮姐姐，幼儿扮演星星小孩一起边听边随歌曲有节奏的做动 作;结束。

节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1.角落活动中熟悉歌曲、感受音乐节奏、尝试体现乐曲。 (1)听赏音乐，感受演奏的柔美，激发幼儿对音乐的兴趣。 说明：在角落活动中鼓励幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受音乐的优 美。此内容能再现 4-5 天。 (2)听赏音乐、感受歌曲，可以鼓励幼儿用不同方法尝试体现乐曲。如幼儿 可以用舞蹈动作表现歌曲，幼儿也可以通过诸多打击乐器表现音乐。 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有 10 天左右。教师指导的重点 是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的钢琴表现歌曲、用不同的动作表 现乐曲等。 最主要的是引导幼儿大胆地体现以及幼儿初步的 4/4 节奏感。这里应提醒 的是 4/4 节奏也可以有不同的节奏型，如 X———|X——|;如：—X—|X—X—|; 如：XXXX|XXXX|;又如 XXXXXXXX|XXXXXXXX|。教师能通过每天角落游戏的讲评 让幼儿体会角落活动中的顺利跟愉悦。 幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例二 【活动目标】：2/41、熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体 动作表现小星星。2、在一同表现的活动中提高审美情趣，体验创造活动增添的愉快。

【活动准备】： 音乐伴奏幻灯片 【活动过程】： 活动流程设计动机 一、模仿闪烁小星星： 1、看看，谁来了?(问好) 2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星?(闪烁的小星星) 3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢?(请幼儿自由体现小星星舞蹈教案怎么写，同伴之间学 一学)鼓励幼儿自主创编，为以下的环节做好铺垫。 二、感受闪烁小星星： 1、引导儿童根据自身的感受创造小星星的动作，鼓励幼儿用四肢动作表现 形态各异的小星星。 (小星星想跟他们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞 的。让我们一起来和小星星跳舞吧。) 2、用不同的方式，合着乐曲跳舞。合着音乐做动作，让幼儿从中获得成就 的幸福和成就感。 三、体验睡觉小星星： 1、渐渐地天亮了，谁来了?太阳来了，小星星要干什么了呢? 2、带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。3/43、幼儿根据自己的心得和自己的理解创编“睡觉”的动作。激发幼儿新的兴 奋点，刺激幼儿好创造、好体现的心理特征。四、音乐游戏：我是小星星 1、规则：合着戏剧节奏舞蹈，尽可能不看见其它小朋友小星星舞蹈教案怎么写，鼓励成功演出舞 蹈的小朋友。 2、在快乐的戏剧声中，再次表演。让幼儿享受整个游戏增添的快乐。

幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例三 教学提示：通过这首歌词，让父母知道一些关于天文的常识，学会数数。 舞蹈动作： 1.扩指，左右摆动。 2.扩指，颤动。 3.双手伸过背部，掌心向下。 4.伸手平举，慢慢向上。 5.双手举过背部，左右晃动。 6.屈肘，双手双脚弯曲，身体左右摇摆。 7.双手下垂，耸肩。 8.身体向右倾，双手双脚伸直摆动。 9.身体向左倾，双手双脚伸直摆动。 小星星曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。4/4