【精编范文】幼儿美术教学活动教案

【精编范文】幼儿美术教学活动教案-word 范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请尽快联络，本司将立刻删除！ == 本文为 word 格式，下载后能便于编辑和修改！ == 幼儿美术教学活动教案 音乐课堂上，一般来说，大家都是很喜欢的。幼儿美术教学活动教案范文， 我们来说说下面的信息。 一：活动背景 《小老鼠打喷嚏》的戏剧活动是一次园级名优教师课堂教学引领既中心送 教活动的展现课。是由中心幼儿园的顾雪方老师执教的，顾老师是一位非常有 经验 的优秀老师。《小老鼠打喷嚏》取材于中班《小鬼显身手》主题背景。活 动借助小老鼠这一角色，让孩子们通过自己的尽力，晒太阳、做运动使生病好 转，从而感受到自己的能干。活动中选择与主题较为匹配的乐曲《音乐的瞬间》 作为欣赏和体现的载体，曲调风趣有趣，是一个融美术欣赏和音乐游戏于一体 的活动，该乐曲为 ABA 三段式结构，A 段乐曲比较平缓，B 段乐曲比较舒缓，比 较适宜中班幼儿欣赏、游戏。根据 A 段音乐中有有规律的滑音，她运用了小老 鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，帮助幼儿理解戏剧。在活动中顾 老师用肢体动作来体现，并且鼓励幼儿结合自己的生活心得，尝试肢体和表情 尽情地表现小老鼠打喷嚏的有趣情节，体验戏剧游戏的真谛，对小孩来说更具 有吸引力。

这次活动除了引来住了幼儿，同时也吸引了我，使我对这个活动的 印象十分深刻。 二、案例评析 （一）、情景导入，引入主题 1．教师带领儿童唱小老鼠打喷嚏的戏剧做动作进活动室。 2．出示照片小老鼠 以独白的方式导入主题：阿嚏阿嚏小老鼠怎么啦？ 幼：小青蛙感冒了，不停地打喷嚏。 师：小老鼠是如何打喷嚏的？ 幼：捂着脖子打喷嚏。 师：你是如何打喷嚏的？ 【精编范文】幼儿美术教学活动教案-word 范文 （二）、整体欣赏，了解结构 1．完整欣赏戏剧，了解音乐的结构 幼儿听音乐一遍： 师：这段音乐一共有几段？ 幼：三段 师：三段音乐那里是一样的？（出示图谱） 幼：第一段和第三段是一样的，第二段不一样。 2．幼儿再次欣赏，借助图谱，进一步诠释，理解音乐 师：这段戏剧讲了一件什么事情？ （三）、分段欣赏，表现表达 1．欣赏 A 段戏剧， 师：小老鼠在哪个时候打喷嚏？小老鼠是如何一边跑一边打喷嚏的？ （引导儿童用四肢表现小老鼠打喷嚏的有趣事情。） 2．借助图谱，再次欣赏音乐，模仿小老鼠边走边打喷嚏的动作 教师和儿童一起随美术做动作，师用语言提示：跑跑跑跑，阿嚏阿嚏，跑 跑跑跑，阿嚏阿嚏。 3．欣赏 B 段乐曲 引导儿童大胆表现小老鼠晒太阳、锻炼身体的情节 师：孩子们你们有哪些好方法使小老鼠不打喷嚏？ 幼：晒太阳。

师：除了晒太阳，还有什么好方法让生病好上去？ 引导幼儿边听音乐边做动作。 4．欣赏 A 段乐曲 引导儿童体验小老鼠开心回家的心情 【精编范文】幼儿美术教学活动教案-word 范文 师：晒了太阳，锻炼身体后会觉得怎么样？ 幼：很开心。 师：很开心的之后你会如何做？ 幼儿学做小老鼠开心的动作。 （四）、游戏情境，玩中感受 师：“刚才小朋友做得非常好，现在请小朋友走成一个圆，面向圆心站好， 我们再来学学小老鼠边走边打喷嚏、晒太阳、感冒好了开心的动作。” 师：小老鼠一开始感冒了情绪开心吗？后来小老鼠晒了太阳运动了生病就 好了，心情既是如何的呢？我们加上不同的表情来表演，好吗？ 评析： 第一环节：情景导入，引入主题。教师从一开始就让幼儿听音乐做动作进 场，创设宽松气氛将孩子引入戏剧的氛围，吸引儿童的注意力，激发人们的兴 趣。利用故事的方式导入，引起幼儿的兴趣。并且使幼儿在说一说、学一学的 环节中，了解以前打喷嚏的方式，为以下的环节做好了铺垫。 第二环节：整体欣赏，了解结构。教师利用图谱，让幼儿完整欣赏戏剧， 了解音乐结构，理解歌曲内容。借用图谱完整欣赏幼儿音乐教案怎么写，通过这一支架为幼儿了解 乐曲的语句结构提供有效的支持跟帮助，从而使幼儿更直观的理解戏剧，从在 理解的过程中了解音乐所讲诉的小老鼠打喷嚏事情。

为以下的活动作铺垫。 第三环节中，分段欣赏，表现表达。引导幼儿结合自己的生活心得，想办 法为小老鼠治病，尝试用四肢动作大胆想象，表现小老鼠晒太阳的各种姿态， 并且使小孩想象出与他人不一样的动作，让其它的小孩学一学做一做，给儿子 提供了发展自己的表演，培养了幼儿的想象力和成就 第四环节：教师结合儿童的生活心得，病好了很开心的优点，使孩子们在 欣赏戏剧中边做动作边表现出了对戏剧活动的兴趣。让儿童在故事情节和舞蹈 中来理解音乐的曲式结构，让儿童在好玩的音乐游戏中进一步体验跟表现音乐 的不同，充分展现戏剧带给自己的幸福，从而把活动逐渐走向高潮。 三、活动反思 《打喷嚏的小老鼠》它是一个融美术欣赏和音乐游戏于一体的戏剧活动， 该音乐为 ABA 三段式结构，A 段乐曲比较平缓幼儿音乐教案怎么写，B 段乐曲比较舒缓，比较适宜中 班儿童欣赏、游戏。顾老师教学时加入故事情节，进一步帮助儿童理解音乐， 且 A 段乐曲中有规律的揉弦，听上去像打喷嚏的声音，因此，顾老师就用了小 老鼠打喷嚏这样一个故事情节来贯穿整个活动，帮助幼儿理解戏剧。整个活动 都是在顾老师饱满热情的推动下进行的。她用自己的肢体语言表达了两种不同 【精编范文】幼儿美术教学活动教案-word 范文 的情趣，带动了幼儿舞蹈的兴趣，整个活动孩子们都保持独特的兴趣。

在此次 活动中孩子们体验到了戏剧活动增添的乐趣。孩子们情绪活跃主动参加的积极 性相当高。在这个生病多发季节，多数儿童有过头痛打喷嚏的经验，并且清楚 感冒打喷嚏要服药、打针等等，因此，在活动中，顾老师引导儿童结合自己的 生活心得，想办法为小老鼠治病，给儿子提供了展现自己的表演，尝试用自己 的脸部和笑容尽情地来体现小老鼠病前及病好后不同的神态，让幼儿在独白情 节跟舞蹈过程中来理解音乐的曲式结构，使之感受自由抒发和创新的幸福，并 让幼儿在戏剧演出中感受到乐趣。在活动中借助听一听、学一学、做一做、使 幼儿表现出了独特的兴趣，也发展了幼儿的