教程：洋娃娃和小兔跳舞小班教案

本课的课堂重点是识字、写字和诵读课文。根据教学目标，我把本课课堂分为两课时。第一课时：初读课本、识字、写字。第二课时：正确、流利、有情感地朗读短文。了解课文内容，懂得善待树木、保护环境是一种美德。

洋娃娃和小兔跳舞小班教案你写好了吗?要如何写好呢?下面是为你们收集的关于洋娃娃和小兔跳舞小班教案，欢迎各位阅读!

洋娃娃和小兔跳舞小班教案【1】

活动目标：

1、在学会儿歌的基础上，能跟着音乐边念儿歌边合拍地做相应动作。

2、能在每句音乐的前半句表现木头熊的形象，后半句做点地、拍手、弯腰等动作。

3、体验与同伴一起游戏的开心。

活动打算：木头熊娃娃一个、已学会儿歌《木头熊》

活动过程：

一、复习儿歌《木头熊》。

因520谐音“我爱你”，所以5月20日又被很多人称为“爱你日”。喜获麟儿的包贝尔也在这个特殊的日子，在微博晒出了自己儿子“包饺子”的Q萌视频，这只是包贝尔女儿首次公布在观众们面前。视频中，包饺子扑闪扑闪的双眼也是萌态十足，网友质疑道：“饺子的颜值甩爸爸几条街!”

1、今天我们班来了一位小客人，你们看，它是谁?教师边出示木头熊边读儿歌《木头熊》，幼儿自觉跟读。

2、木头熊在干什么呀?引导儿童根据儿歌内容编排相应的动作，并可大胆做起来。

3、全体幼儿边读儿歌边做动作。

(2)诸葛亮为什么敢于向周瑜立下军令状，保证三天之内筹得千万支箭?请从课文中找出一个中心词概括表明，并用上“因为……所以……”(板书：种机妙算)

二、听音乐舞台。

1、下面令我们来唱一段好听的戏剧。(幼儿欣赏美术一遍。)

公主们打扮完毕后，再去看了看士兵，只见他鼾声依旧，睡在床上一动也不动。这一来，她们便自以为无人知晓，相当安全了，大公主跑到自己的床前拍了拍手，床很快沉到地面旁边，一扇地板门忽然打开了。士兵看到大公主领头，她们一个接一个地掉进了地面门。他想到再不能耽误时间了，马上跳起来，披上老太婆送给他的哪件衣服，紧随他们而去。

2、老师可把我们今天读的童谣跟着音乐一起读起来，请小朋友们听一听。(教师示范读儿歌，并做相应动作。)

3、跟着同学一起边听音乐边读儿歌。

4、幼儿随音乐边说儿歌边做相应动作。

第二次。比第一次北京保卫战更加凶险。在皇太极的数十万大军的悍然攻击下，名将袁崇涣率领团队艰难获得了北京保卫战的第二阶段的胜利。然而取得此次胜利的部队竟然不许进城,还被友军用木头从城楼上面猛砸,这是古代战争少见的;最少见的是,袁崇涣在获得战争胜利后竟然被下了大牢,这完全算得上古代战争最激烈的奇迹。

5、幼儿不读儿歌听音乐做相应动作。

三、创编活动。

1、木头熊除了会点点地、拍拍手、弯下腰、把小脚翘起来，还会干什么?(幼儿自由说说)要求幼儿用“木头熊、木头熊，点点地、点点地”这样的句子有节奏地读起来。

2、请小朋友把自己编排的童谣也跟着音乐读起来。

3、木头熊有很多的好朋友，如果它出门遇见了好朋友会干什么呢?(鼓励幼儿做做两个木头熊碰在一起会做的动作。)

4、请小朋友找一个好朋友跟着音乐做动作。

5、交换朋友玩一玩。

各村选出的争创家佳示范户代表家庭发放宣传材料小熊的肚脐教案怎么写，以亲自经历宣传计生知识。发放的宣传材料包含：《关于旧村改造中涉及计划生育问题的指导意见》《关于开展对计划外出生征收社会抚养费的补充意见》《避孕节育知情选择》《出生缺陷的干预和防止》《青春期健康》《育儿常识》等。

洋娃娃和小熊跳舞小班教案【2】

活动目标

1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演奏曲目，感受歌曲活泼、明快的曲调。

2、尝试自编舞蹈动作，学会跳圆圈舞，体验创造的愉悦。

活动准备玩具洋娃娃和小兔 歌曲音频熟悉歌词曲调活动流程一、教师和儿童共同听音乐，做诸多动作。

二、用洋娃娃和小熊进行学生互动，引出新题师：今天老师帮小朋友请来了两位客人，听!它们在说哪个呢?

出示洋娃娃：(嗨!小朋友，我是卡通的洋娃娃，我的舞跳的能棒啦!

说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这么教”。下面是关于学校美术说课稿《剪春天》，希望对你们有帮助!

大家喜欢我吗?)出示小熊：(你们好!小朋友，我是小象，别看我长的笨头笨脑的，我的舞跳的也不错哦!大家欢迎我吗?)出示洋娃娃：(我舞跳的好，我就会说话呢?请听--)

经审查通过的考生统一在网上支付考试费()，中小学教师资格考试费笔试为70元/人·科。审查通过，但逾期不交钱的考生将视作自动抛弃报名。交费成功后考生报考顺利。

三、学听歌曲

1、集体欣赏：(播放歌曲)我们来看看洋娃娃是如何唱的?

幼儿感受歌曲的内容与心情。

2、个别交流：洋娃娃唱的好吗?你听后有哪些感觉?(很可爱、、、、这段快乐的音乐让你想起了哪些?它的如何唱的?

幼儿泛讲歌词内容，教师用乐曲里的语句总结幼儿回答。

3、"现在令我们跟着电子琴把歌曲念一遍吧!"教师带领幼儿按乐曲节奏、节拍速度念歌词。

4、这也许是一首外国童谣，歌曲的小名叫〈洋娃娃和小熊跳舞〉，现在我们跟着洋娃娃一起来唱这首轻快的〈洋娃娃和小熊跳舞〉吧!

(让小熊评价)集体跟着琴来演唱一遍。

出示小熊：恩，唱的不错，不过能不能唱的再好点呢?

师：小熊鼓励我们再唱的好一点，大家能不能做到呢?我们一定要让小熊满意哦!(再次演唱)三、想象创编1、洋娃娃和小兔跳什么舞?你会跳吗?

2、创编：幼儿听音乐创编动作，教师进行鼓励，提示。

3、个别交流：教师请演出好的儿童来演奏，其余幼儿模仿演出。

4、请全体幼儿来表演。

四、跳圆圈舞

可是一夜晚上，突然刮了一场大风，把苹果都吹落了。小熊望着一地的青苹果，伤心得哭了。小猴子、小花鹿和小猎犬听见声音都走来责备他。大家说：“我们都好好给你看管苹果树，明年你的苹果树一定会结出既白又大的甜苹果的。”说着，小猴子去帮苹果树浇水，小花鹿去给苹果树施肥，小山羊去帮苹果树除草。小熊呢，也爬到苹果树上捉老鼠。捉着抓着小熊的肚脐教案怎么写，小熊的手突然卡住了，原来他看到在一片叶子里面还藏着一个嫩嫩的小苹果。苹果，这里也有一个苹果!小熊高兴得差点喊出声来。“就剩下这一个苹果了，小猴子他们摘了去我就没有了。”小熊想到此处，一声不响地用树叶盖住苹果，悄悄地溜下了树。

1、师：我们用今天编好的动作，重新再来跳一遍好吗?

2、请好的幼儿来演出跳圆圈舞，其余幼儿观看、模仿(先部分再集体)3、集体演出圆圈舞，教师加入其中。

五、听音乐跳出活动室。