福利：数鸭子音乐教案_幼儿教育_教育专区

数鸭子(韵律活动)活动目标： 1.引导幼儿理解乐曲，根据民歌的戏剧旋律跟歌曲学习律动。 2.启发幼儿掌握戏剧节奏,发挥想像创编“数鸭走”和“鸭子游”等动作。 活动准备：录音机、小兔头饰若干、大灰狼头饰一个、鸭子木偶一个、背景图一 幅。 活动过程： 一、开始部分： 1.入室：听音乐做小鸟飞的动作。 师：小朋友，你们可以告诉我小鸟是如何飞的吗？那以后我们唱着乐曲一 起飞到森林里好吗? 2 .律动练习： 《小动物走路》 师：小朋友，你们看，一群小动物正向我们走来呢，有兔子、小鸭、小乌 龟跟小花猫，我们一起来看看他们是如何走路的？ 师：小动物走路的样子真可爱数鸭子舞蹈教案怎么写，那我们也来学学吧！ 师：小朋友，你们来告诉我，小鸭子走路的时侯是如何的？现在请大家也 来唱着音乐学学小鸭子走路，找个位置坐下。 二、基本部分：学习律动《数鸭子》 。 1.出示鸭子木偶，引入课题。 师：小朋友，你们看，谁来了？小鸭子今天带来了一幅图 送给小朋友，我们来听听图画上有哪些呢？ 2.出示图画让儿童观看，引导幼儿数鸭子。 师：有一座大桥，旁边也有小树、桥下有溪水，你们唱，什 么动物游来了？嘎嘎嘎，一群小鸭子游来了，你们来数一下有多少只兔子 游来呢？很多青蛙，数也数不清。

3.教师念儿歌让儿童理解歌曲。 师：原来小鸭子今天虽然带给了一幅画，还增添了一首儿歌，儿歌的小名 叫《数鸭子》 ，门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎 嘎嘎，真呀真多鸭，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。14.第一次欣赏歌曲，让幼儿感受音乐的节奏。 师：这首童谣后来改编成了一首歌曲，我们来欣赏一下，听一听，这首 曲子的节奏是轻快的抑或缓慢的。 师：好，欣赏完了，你们谁可告诉我这首歌曲的节奏是怎么样的？（欢快 的）那歌曲后面讲的是哪个？ 5.启发幼儿和美术做小鸭走，小鸭游的动作。 师：你们能不能做出小鸭走路的动作啊？请他们回来做做，我们跟随音 乐跑一遍。 （鸭子游的动作） 3.教师完整示范律动让儿童欣赏。 师：刚才小朋友都做得挺好，梁老师把小朋友的动作都串在一起，编成一 个表演，现在请他们来欣赏一下。 4.教师带领全体儿童学习律动。 师：这个表演好看吗？那以后请他们都站出来跟我学学好吗？ 师：鸭子游得之后是四肢向前，垫起右脚原地碎步走的，我们来做做。 师：小朋友都做得非常好，现在我们唱着音乐再来一遍。 6.教师请部分儿童出来听音乐表演。 师：小朋友都做的不错，请他们做鸭子游的动作回座位。

有这些小朋友 想起来表演啊？ 7.教师带领全体儿童听音乐完整的演出律动。 师：这些小朋友表演的好吗？现在请全体的小朋友都走出来完整的唱音 乐来一遍。在最终音乐结束时请他们摆出一个数不清鸭子的苦恼样子，要不 要试一下，摆一摆。 7.教师总结课题。 师：今天小朋友我们学习了歌词《数鸭子》第一段数鸭子舞蹈教案怎么写，还有第二段，我们 下节课再学好吗？ 三、游戏： “小兔和狼” 。 师：现在我们来玩个“小兔和狼”的游戏，请小朋友来做小兔。2