分享：《植树的牧羊人》课后反思

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w.tt z y w.COm该我上校内公开课了，从没有学过的课文中，挑来选去政治教案最后的教学反思怎么写，最终决定《植树的牧羊人》。虽然听其他同学讲了很多次，但对我来说是一节新课。作为一名没经验的同学，学校那么多老师来讲课，我真不知道该如何备。阿芳老师说，你就看教材，其他哪个都别看，想到什么就把他记下去，一遍不行再看一遍，一直看。其他的任何教辅都别看，除了教参。我师傅说，你多看其他教学案例，别人有的观念自己不能用。听了他俩的话，我真真的是有点蒙了。但有一点，就是一定要有自己的看法。我连用几天时间去研读课本，结合课后习题去剖析课文，紧扣课标课教参，深入探究学习完本节课期间学员所把握的常识技能，即默读和理解文章主题。根据这一目标我完成了本节课的课堂设计。

1、导入部分，我以星巴克的一次性纸杯造成的环境污染导入，学生认为最独特。将教师的注意力吸引至课堂上。

2、文章主体内容上，主要以课后习题引入，在完成习题的基础上，把握文章脉络，从文章内容的抓住，到人物形象的剖析，再到文章主题的剖析，一步步环环相扣，学生收获众多，课堂氛围很好。

3、但是还有不足的地方，因为这是一节公开课，所以老实说，我的课有演出的方式，很多东西都流于形式，没有实打实地去做。比如在生字词部分，阿芳老师给我建议，可以让教师当堂写一写，不是单纯的读，让学生把自觉得写的比较好的字用黑色笔圈出来。这个方式很好，如果使学生去找自己写的好看的字，他们显然会一笔一划认真写。另外，在最终的后记部分，我直接令学生写写身边感动人的画面。有同学给出建议，我可以提的再细心一点，直接帮她们要求，写女儿工作，妈妈做菜，老师上课这样的详细细节，锁定细节学生更容易去下笔写。

老师们提出的这种建议对我有巨大的帮助，在与老师们的评课过程中，我也学习到了众多方法。这些都是我以后教学中的宝贵财富。尤其使我知道一点：每一堂课都认认真真去备政治教案最后的教学反思怎么写，去讲，讲课时是传授知识，不是表演。不能秀了演戏，毁了学生。文 章来源

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