分享:《植树的牧羊人》课后反思
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w.tt z y w.COm该我上校内公开课了,从没有学过的课文中,挑来选去政治教案最后的教学反思怎么写,最终决定《植树的牧羊人》。虽然听其他同学讲了很多次,但对我来说是一节新课。作为一名没经验的同学,学校那么多老师来讲课,我真不知道该如何备。阿芳老师说,你就看教材,其他哪个都别看,想到什么就把他记下去,一遍不行再看一遍,一直看。其他的任何教辅都别看,除了教参。我师傅说,你多看其他教学案例,别人有的观念自己不能用。听了他俩的话,我真真的是有点蒙了。但有一点,就是一定要有自己的看法。我连用几天时间去研读课本,结合课后习题去剖析课文,紧扣课标课教参,深入探究学习完本节课期间学员所把握的常识技能,即默读和理解文章主题。根据这一目标我完成了本节课的课堂设计。
1、导入部分,我以星巴克的一次性纸杯造成的环境污染导入,学生认为最独特。将教师的注意力吸引至课堂上。
2、文章主体内容上,主要以课后习题引入,在完成习题的基础上,把握文章脉络,从文章内容的抓住,到人物形象的剖析,再到文章主题的剖析,一步步环环相扣,学生收获众多,课堂氛围很好。
3、但是还有不足的地方,因为这是一节公开课,所以老实说,我的课有演出的方式,很多东西都流于形式,没有实打实地去做。比如在生字词部分,阿芳老师给我建议,可以让教师当堂写一写,不是单纯的读,让学生把自觉得写的比较好的字用黑色笔圈出来。这个方式很好,如果使学生去找自己写的好看的字,他们显然会一笔一划认真写。另外,在最终的后记部分,我直接令学生写写身边感动人的画面。有同学给出建议,我可以提的再细心一点,直接帮她们要求,写女儿工作,妈妈做菜,老师上课这样的详细细节,锁定细节学生更容易去下笔写。
老师们提出的这种建议对我有巨大的帮助,在与老师们的评课过程中,我也学习到了众多方法。这些都是我以后教学中的宝贵财富。尤其使我知道一点:每一堂课都认认真真去备政治教案最后的教学反思怎么写,去讲,讲课时是传授知识,不是表演。不能秀了演戏,毁了学生。文 章来源
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