小班体育教案小蚂蚁搬家

小班体育教案小蚂蚁搬家

教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考量从实际应该出发，要考量教案的可行性和能操作性。该简就简，该繁就繁，要简繁得当。下面有关小班体育教案小蚂蚁搬家，希望对你们有帮助!

活动目标：

1.在情景中尝试运用匍匐爬行的方法爬过障碍物，提高匍匐爬的能力。

2.积极地参与活动，尝试带物匍匐爬行，并在过程中勇于探索不轻言放弃。

3.提高幼儿的团队合作精神。

活动准备：

1. 创设情境。

2.穿有小铃铛的绳子、平衡木两个。

3.椅子六把。

活动过程：

一、情景导入

1.老师：“立正，孩子们，你们都是神气的小蚂蚁，快跟着父亲一起跑一跑，锻炼一下身体吧!”

2.队列练习

老师：“宝贝们，跟着父亲先来训练一下。”(老师带领孩子们做运动。)

老师：“孩子们，你们真是神气勇敢的小蚂蚁!你们可给儿子去完成一个艰巨的任务吗?”

幼儿：“能!”

二、分层活动

1.教师：“孩子们，今天晚上有暴风雨，我们的家不安全了，现在我们要把家般到安全的地方去，可是要把家住在安全的地方，我们还要翻越铁丝网，走过独木桥，如果不能克服这种困难，我们都会有危险了，所以我们一定要完成任务，能完成吗?”

幼儿1：“我一定可完成任务。”

幼儿2：“老师，搬的东西是哪个哦?”

老师：“把我们的家住在另一个地方去。我们是不怕困难的小蚂蚁大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，什么都不怕，是不是?”

幼儿：“是!”

2.幼儿先尝试爬过铁丝网

(1) 老师：“看这里就有一条铁丝网，请他们来试一试，看看怎么样才能不碰响小铃铛，又可安全的爬过去呢?”

(2)幼儿尝试，请部分儿童示范，教师在旁观察指导。

老师：“孩子们，我们说说胡柯小朋友是如何做的`。”

请胡柯说说是怎么样安全的爬过去，没有碰响小铃铛的。”

幼儿胡柯：“身体尽量贴着地板、头不要抬得很高。”

老师：“你可再为我们演示一下吗?”教师在幼儿演示的之后将匍匐前进的动作技巧讲解一下。(身体怎么样大班小蚂蚁搬家的教案怎么写，头怎么样，能不能抬得很好，手要如何动)

(3)教师归纳总结

老师：“原来他在爬的时侯用到了我们全身的一个特殊的背部——手肘。(教师介绍手肘)这就是我们的屁股，我们在爬的之后双手紧贴地面，通过头部一前一后的移动，来推动我们身体前进。”

老师：“孩子们，我们也来用这个方式试一试好吗?”

幼儿：“好”

幼儿练习匍匐爬行。

老师：“这次他们都顺利了吗?如果也有不顺利的可以再来尝试，并一起想办法找出原因。看看是不是头没有低下、屁股抬得很高了。”

老师：“那昨天白宇小朋友没有成功，请大家给他找找原因。为什么他没有成功。”

请白宇小朋友再爬一遍，请其他儿子找出他没有成功的缘由。”

幼儿1：“他头没有低下。”

幼儿2：“他大腿抬高了。”

老师：“孩子们我们再来练一练这个本领，这次希望每个孩子都顺利。”

3.爬爬比赛

(1)老师：“孩子们，既然大家都学会了这个本领，那我们就来训练一下过独木桥的本领，这是我们曾经训练过的，小朋友还会走吗?”

幼儿：“会!”

老师：“现在，我们都学会了本领，我们来比赛。”

(2)讲解比赛规则

老师：“请小蚂蚁们站在起跑的横线后面，看这里有两条横线，等会比赛的之后，趴下来不能超过后面一根横线。”

老师：“这次比赛的要求是看到口令后，请第一只小蚂蚁用爬行的方法，爬过这些铁丝网，然后走过独木桥再跟随指定的方向走出来，第二只小蚂蚁再出发。”

老师：“听我口令小蚂蚁出发。”(在比赛过程中学生跟孩子们一起为同伴加油打气)

(3)宣布比赛结果，表扬获胜的团队。

老师：“小蚂蚁们，你们本领练得能真棒啊!很快能够爬过这些铁丝网。真不错。”

三、游戏

1.老师：“孩子们你们的本领都练成了，现在我们开始搬家吧!”

2.介绍路线图及游戏规则。

老师：“孩子们看，我这儿有两条不同线路，一条到旁边近一点，但是铁丝网低一点。一条离对面远一点，但是铁丝网高一点。但是都要经过独木桥。”

老师：“请他们站在自己喜欢的路线的线中间站好，一个跟着一个爬过铁丝网，把家运到隔壁去。”

老师：“孩子们，听明白了吗?出发!”

幼儿：“清楚了!”

幼儿开始游戏，教师一旁观察指导。

四、放松运动

老师：“宝贝们真能干，现在我们把家的东西放到安全的地方来了，我们一起来合作造我们新的家吧!”

老师：“新家搭好了，可真漂亮啊!我们一起坐在彼此敲敲背，敲敲腿放松一下吧!”

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