大班音乐教案写范文_幼儿读物_幼儿教育_教育专区

大班音乐教案写范文 导语：大班音乐教案写?以下是小编精心为你们整理的有关大班 音乐教案的模板希望对你们有所帮助欢迎阅读 大班音乐教案的模版 活动目标： 1、能恰当理解歌曲并感知音乐的节奏培养对戏剧的节奏感 2、乐意参加戏剧欣赏活动并感受歌唱过程中的幸福 3、能够利用简单的身体动作来表达歌曲的含义 活动准备： 1、活动前一天要求儿童把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回 园进行分享观赏 2、音响及《小螺号》的音频辅助感知节奏的打击乐器（木鱼、 小鼓、三角铁、沙球等）手写歌谱一份 活动重难点： 重点：用轻快优雅的嗓音演唱曲目并感受歌曲的心情、情感难 点：准确掌握节奏正确唱出戏剧的高低起伏 活动过程： 活动导入： 1、把收集到的贝壳风铃、贝壳船、海螺等工艺品装扮教室让学 生摸摸看看听听营造海边的气氛 2、教师导入“小朋友们看看课室里摆满了他们带给的贝壳风铃、 海螺船漂亮极了哪你们明白那些贝壳、海螺是从里来的”（海滩）“那 有没小朋友可以告诉同学海滩上都有哪些呢（引导幼儿说出海鸥、浪 花、船等词）“哇海滩上有那么多东西大家想不想去听听啊！”（想） “那老师现在教小朋友们一首歌曲《小螺号》让‘小螺号’带他们去 看看海滩好”（好） 初步听赏歌曲： 教师第一次播放《小螺号》的戏剧旋律并鼓励儿童根据歌曲及 韵律展开想象（第一遍） 学习歌曲： 1、发声训练：先使幼儿进行发声训练打开喉咙以免歌唱时伤及 声带 2、歌词合唱：老师教幼儿按曲目的节奏进行逐字朗读 例：A 第一句老师拍手读： XXXXX 师：小螺号嘀嘀嘀吹海鸥听了翱翔飞 B：幼儿模仿老师有节奏地读 生：小螺号嘀嘀嘀吹海鸥听了翱翔飞 3、老师第二次播放乐曲引导幼儿注意歌词的节奏（老师一边在 旁打节奏） 4、老师逐句教儿童听并使用打击乐器进行辅助教学老师边用乐 器拍打节奏边听歌词幼儿跟着同学的节奏拍掌唱词（第三遍） 5、“小朋友们刚才我们用手来拍打节奏现在他们想一想我们还 可以用哪个方法来打节奏（跺脚、拍脚、拍肩、点头、、、、、、） （第四遍）6、用动作表现音乐：（律动） （1）教师鼓励儿童歌曲中的主要形象：如小螺号、海鸥、浪花、 船等师：“小朋友们歌曲后面‘滴滴滴’的声音是谁发下来的呀谁在 飞啊谁笑啦、、、、、、” （2）引导幼儿边听音乐边用自己的身体动作来体现吹螺号、海 鸥展翅、浪花 起伏等形象（如果有些小朋友做不出动作老师可以帮忙引导） 7、让幼儿跟着音乐边听边打节拍完整地听一遍乐曲 结束： 师：“小朋友们我们在抒情的戏剧声中听起《小螺号》一起去 捡小海螺吧！”老师和幼儿在轻松的氛围下结束活动 附：欣赏作品《小螺号》