学习笔记：幼儿园教案范文格式-幼儿园教师的课件怎么写？

幼儿园教案范文格式-幼儿园教师的课件怎么写？幼儿园教师的教案怎么写？

按照教学大纲做好课堂内容安排

根据教学大纲及相关的教学指导，安排好一天或一周的学习内容，再依照学习内容制定每节课的教学讲稿，如果必须多媒体教学，那么就必须制作PPT课件等。

二、幼儿园教案的编写

因幼儿园的课堂特点决定，教案的编写尽量简单，突出，要有特色，根据成人心理制定教学步骤，选取教具，活动过程中要考虑到安全、健康等制约因素。

教案的基本内容

1、教案的编制主要按课时进行，可以一个教学内容(单元)或一次课(2-3学时)编制一个教案。

2、根据儿童年龄跟接受能力，在设计教案时应考虑到年龄段，来设计内容。

3、教案设计应有自己的格调，幼儿具有极强的探索欲，可以按照它们的这一种类，利用道具、游戏、引导、手工等步步引入课程。

4、教案编制基本格式

教学章节或主题

授课时间：月日第周星期第节授课班级：

教学目标、要求：（教学目标通常说要包括常识教学、能力发展跟思想教育三方面内容，教学规定是指识记、理解、简单应用、综合应用等层次）

教学重点、难点：教学重点，是为了超过确认的教学目的而需要注重讲解和预测的内容；教学难点，是就教师的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确认为教学难点。

教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）

教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）

教时安排:(本章节或主题授课所需的教时数)

教学过程：（体现教学方法，包括时间分配和教学内容教学进程）

这一部分是培训的重点，因课程跟不同的学生教法各异。应包含教学内容的详尽安排、教学方法的详细运用等环节。这一部分的编写要做到教学方法、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于学生自己课堂教学，也便于对方（甚至外行）亦可通过阅读教案而了解到教师在教学上的主要活动情况跟本堂课讲授的内容技巧。

作业布置：（布置手工或与家长的互动等）

教学后记：教师可以自己做课堂过程中的看法及启发总结，便于个人的存档及强化。

以上教案的写作技巧仅提供一些参考，并非在课堂中的定式，教师能在课堂过程中适当调整，以便于教学。

幼儿园的课件怎么写？完整版的？

幼儿园的教案的完整写法

一份完整版的幼儿园教案一般包含教材的选取、目标的确认、流程设计、教具准备跟学校的打算这五个点，具体内容如下：

我们选取教材要考量儿童的年纪特点、兴趣喜好，一节课的内容深了、浅了、多了、少了，都是不正确的，只有选择合适儿童年龄特点，能引起儿童兴趣的教学内容，才能先发制人幼儿园拼音教案怎么写，从根本上达到教育的目的。

目标的制定原则上要从孩子的实际状况出发，确定一个活动目标主要从三个方面来确认：

1、认知

2、能力

3、情感

流程的安排正如做菜的顺序，是先放配料还是先放椰浆，放佐料时是先放姜蒜还是先放酒汁都是有讲究的，放得好放得适时则色美味鲜，入口回味无穷；若放料放得不好则食欲全无，再好的营养再好的材料也有付之东流，失去应有的价值。

一堂课能不能在第一时间引发幼儿的兴趣，开场的第一环节很重要。引题能不能先声夺人，对一堂课的发展有着至关重要的作用。所以，这第一炮一定要打响打好并且要打得具体，把小孩的注意力最大力度的引来过来。

一般在引题后就是重点内容的学习了，这里有一个循序渐进、由浅入深、由表及里的过程。也就是说要教之有法，要使幼儿学得开心，学有所得。而如何教、怎么学就看你活动过程如何去设计。

所以在设计的过程中也有老师的许多隐性因素渗透在设计中，自己的心里一定要明白这个环节要安排在那里，要怎么安排，为什么应这种安排，只有做到设计时的心中有数，才能做到上课时的运用自如。

在活动的最终，我们很容易犯一个低级错误，即认为毕竟课尚未完了，赶紧收场了事，殊不知这样做很容易造成头重脚轻、牛头蛇尾的觉得，所以在最终的环节也一定要从容不迫、有始有终，最好能与开场相呼应，使整个活动有顺利的觉得。

而且在整个活动设计中要有一条主线贯穿始终，使整节课条理清晰，不要中餐西餐满堂彩，一会儿用勺子一会儿用筷子，造成不必要的混乱。

在每一个活动中都有一个学习、巩固、提升、迁移的过程。一个好的活动设计在结束时也有留有悬念的，一节好课上完了也不需要是嘎然而止，而必须是余味无穷，意犹未尽。

教具是为教学服务，所以宜精不宜多，宜巧不宜花，每一件教具都应用在刀刃上。教具的设计跟准备既应考量儿童的年龄特点幼儿园拼音教案怎么写，更应考量课的还要

教具的分量要足，但不要多了，多了易于导致不必要的麻烦。教具的制作要精致，但不要花俏。可以运用现成的实物，也可以运用废旧物品制作，但绝不可粗制滥造，以免给人产生不负责任的觉得。

但也不必太多花俏，既浪费时间，又易于分散幼儿的注意力，甚至有时候会中看不中用。在写讲稿时即使把本课有关的教具写明白就好了，当然，教案里提到的打算并不单单只是教具的打算，还比如幼儿的常识准备，如有一些特殊的活动需要有天气准备等等。

一个完整的活动设计包括四个要素，即前面说到的四个大点：

1、设计动机，也可以是教材分析

2、活动目标

3、活动准备

4、活动过程

总结：总之，要写好教案，首先应选用合适各年龄层次的儿童学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，每一次活动都可真正使儿童受到应有的提升跟发展。