最新2020年幼儿园拼音教案范文示例

【篇一】 一、教学目标 1、学习拼音 z 的发音、写法、让幼儿书写规范，读标准。2、要求幼儿掌握声母 z 与单韵母的辅音。 3、寓教于乐幼儿园拼音教案怎么写，培养儿童观察能力、参与表现素质和形象思维能 力。 二、教学方法 1、讲解，练习 2、游戏互动 三、教具准备 头饰、拼音卡片、桃子、花朵 四、教学过程 一）导入新课 教师画一只小鸭子在游水，导出现在要学习的声母 z 就像鸭子在游水。二）讲授新课 1.老师板书声母 z，让幼儿观察。 2.幼儿通过观察看看 z 的写法。 3.幼儿写，老师巡视指导。发现问题尽早纠正。 4.游戏《猴子摘桃子》，桃子上有略带声调的单韵母，摘上面有与手中的声母 z 能相拼的单韵母的桃子，摘对了能够吃到桃子。 5.幼儿摘到桃子分别读，然后全体判断对错。 6.老师板书能跟声母 z 直接拼读的辅音 zu、ze、za、幼儿练 习拼读。 7.幼儿书写音节，老师指导。 8.游戏《采花》：野外盛开美丽的花，花朵上有音节词，只有读准确音节词，花朵才可以采出来。 9.幼儿练习拼读，布置作业。 三）小结 宝贝们，今天我们既了解了一个新同学，就是像鸭子在游水的声母 z,要记住它的写法哟，回家再把本子上现在学习的内容多读一读。

明天来幼儿园老师要回答，看看宝贝们谁更聪明记得！！ 【篇二】 拼音王国 活动目标： 1．复习所学过的单音节、复韵母和辅音，巩固发音方式，正确拼读各种辅音。 2．复习声母和单音节、复韵母的音标。活动准备： 1、字母卡片 6 个单辅音、23 个音节、18 个复韵母各一张 2、模型：萝卜、雪梨、菠萝、苹果、草莓、饼干、葡萄 3、各种模型的拼音字卡 活动过程： 一、律动《拍拍手》 二、复习所学字母。 创设情境：小朋友们，通过前一段时间的学习，我们将要跟这些拼音交上了同学。今天拼音国王想邀请小朋友到汉语拼音王国去玩，小朋友想不想去？国王说了，只邀请遵守纪律，认真学习的小朋友去，看哪位小朋友做得棒，开始出发了。 1、复习单韵母。教师出示 6 师：小朋友看，有东西挡住我们往前跑了，这是如何回事呢？原来是魔王，他不想我们到拼音王国玩，于是施了魔法在路上变了这些篮子，阻挡着我们过去，只有我们把篮子里的单韵母宝宝读起来就能把魔咒解除，你们有信心解除魔咒吗？让我们大声地喊出篮子里的拼音宝宝的昵称吧 师：小朋友看，魔王又把我们的去路挡住了，这次它在篮子里放的是声母，你们有信心吗？加油哦，一起来把声母读起来！ 3、复习复韵母。教师出示 18 师：哇！小朋友看幼儿园拼音教案怎么写，我们终于来到拼音王国了，是谁在欢迎我们呢？我们一同来和两者打招呼吧，叫出它们的昵称吧！ 三、拼音拼读。 1、声母宝宝跟单辅音宝...