知识与经验：体育老师课堂个人培训计划

【导语】当好一个体育老师也许并不难，难的就是你在教学当中的心态，要把位学生负责的心态做到，让每一个学生都无法健康成长，实现自己做为一个体育老师的责任!无忧考网搜集的《体育教师教学个人研修计划》，供各位参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。

【篇一】

一、指导思想

把不断提升教师的专业水准作为一个学校主动、长期发展的战略来运作，整合师训、教研、科研等各项任务，精心设计各项活动，提高活动效益。营造良好的高校培训文化，不断提高我校学生团队能力，提高课堂水平，巩固和提升教学品质。以《陇县年中小学校长校本研修工作计划》为指导，认真落实上级各部门的总体谋划及要求，围绕高效课堂构建这个中心工作，按照"走进课堂"的模式，改进教学管理行为,规范学生课堂行为，以教研组为载体，通过完善示范创建等系列活动，提高我校教师的整体能力。

二、研修主题

以"改变教学方式，构建高效课堂"为学科培训主题，以校本研修、县域研修网络和"学习互动、校际合作、镇校联动、区域协作"为主平台，聚焦课堂，落实教师的主体地位，追求课堂教学的高效。加强教研组研修网络管控，做好网络与学科融合这篇文章，更好地发挥大学研修网络的作用。

三、工作目标

根据我校办学实际，我校校本研修活动的具体目标是：

1、改进和完善教学研究工作，实现校本研修向各学科教研组下移，加强大学校本研修制度的建设。

2、在各教研组开展方式多样的校本研修研究，寻找适合我校校本研修的运行体系和运作方式。

3、聘请区、市教研部门的学者或联谊学校的名师、个级教学标兵、骨干学科带头人等进行专业指导。

4、提高学生教育科研的观念跟教育科研素养，搭建适合不同教师发展的系统，增强教师的个人成就感和归属感。

5、积极推进校级"规范示范教研组"和"优秀教研组"的争创活动，促进我校教师的专业发展。

四、校本研修工作组织机构及职能

(一)组织机构

1、成立领导小组

组长：xxx

成员：xxx

2、成立教科室

主任：xxx

成员：xxx

(二)责任分工

(三)教科室职责

1、宣传教科研的必要性，调动每位学生的科研积极性，使学生普遍具备科研意识，逐渐确立一支兼职科研团队。

2、具体指导、协调科研课题的制定、开展研究、总结等工作。

3、组织科研人员举办科研培训、专题座谈、外出学术交流活动。

4、聘请精通教科研的教授专家来我校传授心得，指导科研。

5、向科研人员提供最新科研信息，并购买与科研有关的报刊书籍。

6、负责向省级以上报刊推荐科研人员的论文、调查报告等研究成果。

7、定期向上级主管主任汇报教科研工作状况。

8、每学年收集优秀论文上报评比，并举行一次表彰会。

9、注重课题的推广利用，注重加强综合实践活动。

10、注重解决课堂实际问题的校本教研的广泛开展。

五、具体工作机制

1、完善大学的学生学习机制，培养学习型、研究型、专家型的学生团队，以定期集体培训、邀请人士、学者来校讲学，组织网络学习，教师外出取经等多种形式开展高效课堂、创新教育等理论专题学习，努力让全体学生再次转变教学理念，更新教学观念和教学方法，树立起现代教育理念，立志作为适应现代教育的创造型、学者型、专家型教师。

2、立足本校，面向全体，加强校本研修，保证时间，全员参与，本年度在全体学生中建立举办"六个一"达标系列活动：认真看一本有关

教育教学的书籍;合作进行一个课题研究;编写一份优秀教案;上一堂公开课;写一篇教改论文;撰写一份教学心得。

3、坚持三位一体，加强课堂、师训、科研、教研的高效性。贯彻"发展为本、研训一体、走向校本、回归实践"的探究和工作模式。从教学实际出发，扎实开展我校确定的《学生多样化学习方法的探究》省级课题的研究跟结题工作。

4、积极扎根于教学，进行系列改革活动，加强高效课堂教学研究，提高教学效益，提升教学品质。

5、继续推动以网络为系统的校本研修。建立并推行各学科网络系统，加强交流，扩大和延展研修时空，鼓励学生在校教学论坛上交流，可以随时提出论题，及时给与同行的的否认，在认知的碰撞中建立、深化认识，从而提升培训活动的品质。

六、研修方式：

1)名师、骨干校长示范课;各教研组主题化、系列化的培训活动。

2)专题讲座;

3)调查研讨座谈;

4)课题研究;

5)论文、随笔、心得、教育叙事等写作。

七、组织与保障

1、按已建立的校本研修领导小组职责，认真组织此项工作，确保校本培训工作顺利进行。

2、完善机制，加强督查。

学习制度：每周四下午为校统一学习、活动时间，平时教授抽时间自学。

考勤制度：校本研修属继续教育活动，学习均随时作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时学分的根据。

检查、登记政策：每位学生有一本学习辅导专用笔记本，作好培训学习笔记，每人每周写学习笔记5000字以上;每月一节研究课;每月提一个有关教育教学问题。对以上工作尽快检查、记录学时学分。

3、认真考核，奖惩兑现。

学校应把校本研修工作纳入对学生日常工作的检测考核中，将校本研修工作任务的完成情况与学生职称评定、评先、评优、评骨干等挂勾，对未完成此项工作学时学分的施行一票否决。

4、保证经费投入推进，为学生学习、研修提供必要的物质条件，购置有关的图书资料、设备设施。

【篇二】

为了让自己不断提高教育理论跟学术水准，增强知识更新能力跟教育教学素质，从各方面不断完善自己，提高自身综合能力，我建立了个人培训计划，内容如下：

1、积极参与年级组、教研组活动，与同组人员认真备课，共同研讨，把握好教材，积极探讨并迅速将工作经验发于博客上，形成自己的理论见解及课堂风格。认真阅读《新课程标准》、《中小学体育教学大纲》、《听名师讲课》、《听同组的课》等有关资料，钻研新丛书、新课标、研究教法出一套自己的教学方法，体会新课程的观念，提高自己的业务能力。以让自己在教育教学工作中可有所提高。

2、做到精心备课，认真上课;积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学理念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边同学的宝贵经验，提高自己教育水平。

3、学会探讨教育弊端，积极把先进的教育模式转化为学生的行为等，从思考中提高课堂研究水准。每节课后，把自己在课堂实践中看到的弊端和有价值的东西赶快记下去，享受成功，弥补不足。在小结经验中建立自我。在自己的教学过程中，时刻做到两个反思：教学前思考，教学后反省。

4、充分利用网络形式，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中运用多媒体手段教学，激发师生学习的兴趣，创设情景，提高教师发现问题、分析问题、解决难题的素养，培养教师良好的学习习惯。

【篇三】

一、指导思想：

坚持"基于大学发展学院，基于教师发展教师，基于学生发展师生"的方针，以新课程标准模式为实行导向，以教师为主体，研究、解决我乡中学语文教育教学中的实际问题为根本，走"学、教、研、培"一体化的培训道路，促进学生升级教学理念、改进教学方法、转变教学行为，提升我乡中学语文老师的专业技能。

二、校本研修目的：

充分利用网络远程培训资源，学以致用;解决学校英语教育教学中的实际问题，增强学校英语老师的专业修养，提高教育教学品质。

三、校本研修内容：

我乡各校高中语文校本教研应充分利用网上资源，按要求认真学习北大网中学语文九个模块的内容。

四、校本研修主题：

优化学校英语教学改革，提高小学语文课堂质量

五、校本研修方式：

遵循网络学习与线下研修结合，个人学习与同伴互助结合，教师交流与学者推动结

合的方法，主要以活动跟课题研究为契机来进行校本研修。

活动方式多样，可以建立学生讲坛，组织教学研讨、展评，备课、说课竞赛，论文评比等活动。每次活动以问题研究跟主题系列研究为主。

课题从小处着眼，以缓解教学中的实际问题为突破口，重视研究的"实用性"与"现实问题"真正解决的有效性。

在教研组内参照泸州市小学数学国培与校本研修主题与方式的建议举行活动。

六、校本研修实施步骤：

主要围绕"制定研修计划--确定培训主题--开展研修活动--总结研修成果"开展校本研修。

【篇四】

学校里一定要把教师的体育成绩提起来，要学生在尽力学习的同时，把良好的身体训练好，让人们健康的成长。为了实习这一目标，特别制订本学期工作计划：

一、指导思想及目标

全面落实党的教育方针，积极推动素质教育，努力谋求“以美育教育为首，以戏剧教育为传统，以提升学生综合能力为根本”的办学目标。以教师《体质健康》为重点加强体育教学、体训队教学改革，提高体育课堂质量体育老师教案怎么写，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规练习，做好田径队、篮球队的选材与练习工作，切实加强体训队员体能、运动技能、竞赛能力跟心理素质;以育人教育为核心，在体育教育教学中强调思想教育，培养教师树立远大理想，注意强化提升学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强奋斗、积极进取的个性，提高学生消除困难、战胜困难的素质，为适应将来社会生活和激烈竞争奠定基础。

二、教学措施

1、积极提倡学生在体育活动中，以健康第一为指导观念，配合好大学卫生保健室对学生健康指标的有关测定，关心好学生经常的眼保健操。

2、积极引导学生自觉锻炼身体习惯，努力改善班级教师的体锻达标合格率。

3、本学期关注起始年级学员行为习惯，思想品德状况，学生应秉持形成体育锻炼规范化要求。

4、要不断加强对教学教材的探究，重视体育老师专业的发展，本学期积极推进教学基本工操练。从讲课的仪表服装、备课讲稿、课前的打算开始。

5、每星期组织教师在远程教育网上找自己要学的内容。

6、以据学生的特征，体育组应主动与年级组之间配合协调，利用一些休息时间，包括晚上、放学后等时间，组织初三间跟班间的体育竞赛，促进师生积极锻炼身体，激励学子为学校争光，培养教师的荣誉感。

7、体育组应积极配合好教务处、政教处工作体育老师教案怎么写，认真组织管理好天天的班级广播操跟每周一次的升旗仪式，各班进出场线路有序、队伍整齐。

8、体育组各任课教师应仔细组织、细心安排指导年级的体锻课，尽量多加强教师感兴趣，锻炼有效率的大型多样的单项性活动，满足学生体育活动需求。

三、工作任务及规定

1、抓紧推进业余运动队训练，有效提升运动技能跟竞赛水准。

长期坚持运动队的业余练习是我校的基本办学宗旨，也是提升我校教师积极参与体育运动兴趣跟技能的基本形式。业余练习可培养教师吃苦耐劳，能使运动员养成良好的锻练习惯，能实现大学体育的发展，能推动学生运动技能的提升;竞赛可有效发展学生团结协作、顽强奋斗跟胜不娇、败不妥的个性，竞赛可提高教师集体荣誉感，竞赛可呈现运动员的体育才会。因此，必须抓紧推进运动队的锻炼。

2、抓好“两课两操一活动”，增强学生组织纪律意识，有效提升学生身体素质。

“两课两操一活动”是大学体育工作的重点，“两课两操一活动”质量的好坏将直接制约学生身体素质的好坏和健康况状的好坏。因此，首先规定每个体育学生都应确立加强“两课两操一活动”的思想意识;其次要求体育老师扎实钻研体育教材，努力改善业务水平，做到写好学期计划、授课讲义，多花时间备课，不打无打算之仗，向四十分钟要质量，切实加强教学品质;第三是配合大学开展早操、眼保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律意识，树立远大理想，营造良好校风、学风;第四是扎实组织课外活动，要求每一位体育老师在值周期间确保课外活动时间、认真安排好课外活动内容、积极发放体育用品、充分利用现有场地设备，督促学校保障每生每周有一小时足够活动时间跟重视激发师生参与体育锻炼，全面提升身体素质。

3、抓好《体质健康》工作，注重新教材的辅导学习，注重领会新课本中实施素质教育的含义，注重结合我校教师实际状况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步增强，切实加强我校师生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有按上级部门规定配备相关设备，但是对新教材内容的知道是初步的，对新教材中所体现出的推进素质教育意义还不够深入，更谈不上对新教材的探究，更缺少新课本的课堂经念。因此，本学期体育工作的重心放在加强新教材的辅导学习，注重领会新课本中实施素质教育的含义，注重结合我校教师实际状况进行教学改革，探索适合我校学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

相信即使通过我的扎实努力工作，学生的身体素质和体育成绩都无法提升出来，我相信在我不懈的尽力下，学生的锻炼身体和参与体育活动的观念一定会迅速的提升出来，让人们的学习成绩和身体素质全面发展。

当好一个体育教师虽然并不难，难的就是你在教学当中的心态，要把位学生负责的心态做到，让每一个学生都无法健康成长，实现自己做为一个体育教师的责任!

【篇五】

一、指导思想

为全面落实医院、教导处的工作意见，认真学习先进的教育观念，积极热衷课程变革，坚定不移地推行以培育学生的变革观念、探索意识跟实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提升英语课堂质量。紧紧把握"发展、提高、统筹、服务"四大要素，根据我校教育工作规定与目标，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育品质，全面实行素质教育，推动我校数学课堂工作上新台阶。

二、主要工作目标

1、提高教学品质为中心，全面提升大学物理教育的总体水平。

2、加强教科研意识，有目的地、有计划地举行教研活动。

3、教科研一体化，积极推动课程变革，加强课堂教学研究，进一步深入推进综合实践活动和课程融合的探求，努力改善课堂教学效益，全面提升教师的综合的素养。

4、加强师资团队建设，使青年教师崭露头角。

三、工作要点

1、提高学生能力,采取"传帮带"的方式，加速对青年学生的素养培育，不断转变教育思想跟教育理念。组织学生集体备课，十年内新校长上好课堂汇报课。

2、定期举办教研组活动，不断提高学生的业务能力。使每个数学学生逐渐确立各自具有特色的教学方式跟教学方法。

3、切实加强教学检查、质量分析等教学工作环节。继续推进随堂听课制度，加强课堂研究，提高教学效益。严格依照计划活动，积极推进集体备课、听课、评课活动，努力改善课堂教学的效益。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员跟内容四落实。

4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特征;符合学生的实际水准;符合学生的兴趣;符合培养教师的全面能力要求，特别是培养教师的变革精神和实践能力。

5、开展《新课程标准》的学习，把握其精神，按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学模式、教育方式、教育方法。大力推行并完善教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。

6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减少教师负担，认真贯彻五认真、教学常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步推行书面化备课，继续强化教学反思这一环节。

7、加强对各班教学质量监控，积极改革和建立考试体系，期中期末对各班的课堂情况进行抽测，实行改革分离政策，并仔细探讨记录，努力改善数学整体水平。

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