体育老师怎样编写体育课教案(4)_其它课程_高中教育_教育专区

体育老师怎样编写体育课教案体育课教案有两种，一种是理论课教案，另一种是实践课教案。虽然他们的 格式不同，但基本原则、步骤、要求都是一致的。体育老师在撰写体育教案前应 充分理解教学目标、动作技巧、重点、难点、诱导练习、辅助训练、教学组织、 教法步骤和教学规定等。教学目标是一节体育课所能达到的课堂结果跟标准。它包含知识目标、情感 目标、发展身体跟培养能力目标四个方面。动作技巧是指某项身体训练的技术基础。在编写教案的过程中体育老师教案怎么写，对新教材的 技术动作用动作技巧来表述。也是对某项身体训练的各个环节的简单叙述。对复 习教材的科技动作可以用动作技巧来表述。重点有双重意义，体育课的重点和课本的重点。体育课的重点是指一节课中 实现课堂目标的关键之处。教材的重点是指身体训练的关键环节。难点是指学生难以理解和把握的个别。就是部分动作学生难学，教师难教。 难点不一定是重点，重点也不必定是难点，但它们是互相联系的，只有掌握了难 点，才能更好地掌握重点。诱导练习是指正确把握动作技术所采取的过渡训练。这种练习在动作结构、 肌肉的用力顺序和集体所承受的内外刺激等方面与所学的动作大体相同，但非常 简单。辅导训练是指掌握动作技术所采取的相关身体素质练习。提前进行相关教材 的辅助训练体育老师教案怎么写，有利于掌握某教材的技能。教学组织是指教学的常规、队列队形的采用、学生的分组，教学组织轮换、 场地设备的组织及教学环境的组织等。教学组织可用下图和符号来表示。教学方法是教学方法和课堂步骤的复合词。它要求学生将一节课中运用的教 学方式按课的进行过程——表述在教案中，以有利于教师掌握教学过程，方便教 学。教学要求是指校长对教师强调的基本愿望和条件。它包含教学过程中对学员 完成动作的质量规定，对执行课堂常规的规定，保护帮助的要求及课的组织要求。