幼儿园舞蹈《小星星》教案示例三篇

幼儿园舞蹈《小星星》教案示例三篇 幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例一 活动准备： 小星星粘贴及太阳月亮头饰各一个;《小星星》磁带、歌曲图谱 活动过程： 一、音乐赏析及体验 44 拍乐曲节奏，欣赏《小星星》的旋律，和老师一起随着节奏拍拍手，感受 4\4 拍的节奏。 二、图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中经常出现许多许多的小星星小星星舞蹈教案怎么写，你们见过她们吗? 1、你认为小星星在天空中象什么? 2、欣赏歌曲《小星星》;“星星小孩快乐的唱起了歌。听——” 3、歌曲里的小星星像什么?为什么说小星星像眼睛? 三、再次欣赏歌曲，理解歌词; 1、第二次欣赏歌曲《小星星》：“听听小星星在天空中，是如何的?” 小结：一闪一闪、挂在夜空放光明、好像许多小眼睛;进一步熟悉歌词。 2、“怎样唱出小星星一闪一闪的?” ★教师示范，引导儿童唱出“一闪一闪”的跳跃的觉得; ★运用手势配合唱出“一闪一闪”的跳跃感; 四、和同学一起运用跟着录音带学听; 1、运用歌曲图谱，结合手势动作，提示幼儿说歌词; 2、运用歌曲图谱，结合手势动作小星星舞蹈教案怎么写，鼓励幼儿大胆的跟着录音唱;3、看着图谱和同学一起唱; 4、请部分儿童唱，老师跟其它幼儿随着节奏做动作; 5、请儿童来当星星小孩说话，老师当月亮姐姐表演动作; 6 老师扮演月亮姐姐，幼儿扮演星星小孩一起边听边随歌词有节奏的做动作;结束。

节奏——角落活动中进一步体会乐曲、表现乐曲 1.角落活动中熟悉歌曲、感受音乐节奏、尝试体现乐曲。 (1)听赏音乐，感受演奏的柔美，激发幼儿对音乐的兴趣。 说明：在角落活动中鼓励幼儿花几分钟的时间听一听乐曲，感受音乐的柔美。此内容能再现 4-5 天。 (2)听赏音乐、感受歌曲，可以鼓励幼儿用不同方法尝试体现乐曲。如幼儿可以用舞蹈动作表现歌曲，幼儿也可以通过诸多打击乐器表现音乐。 说明：这一阶段幼儿在角落里玩的时间可以有 10 天左右。教师指导的重点是不断挖掘幼儿的闪光点，譬如幼儿用不同的钢琴表现歌曲、用不同的动作表现乐曲等。 最主要的是引导幼儿大胆地体现以及幼儿初步的 4/4 节奏感。这里应提醒的是 4/4 节奏也可以有不同的节奏型，如*———*——;如：—*—*—*—;如：********;又如****************。教师能通过每天角落游戏的讲评让幼儿体会角落活动中的顺利跟愉悦。 幼儿园舞蹈《小星星》精选教案示例二 ： 1、 熟悉音乐调子，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。2、 在一同表现的活动中提高审美情趣，体验创造活动增添的惬意。 ： 音乐间奏 幻灯片 ： 活动流程 设计意图 一...