教师集体备课心得体会

精心设计教学过程。这是增加备课质量的关键。以下是出国留学网小编整理的怎样备课心得体会，欢迎参考，更多具体内容请点击出国留学网查看。

读书使人谦虚，谦虚使人进步。“书”人类忠实的同学，它伴你成长，伴你走过一生的每个阶段。一个爱读书的人备课方式怎么写，是睿智的。一个爱读书的人是时尚的。一个爱读书的人是明朗的。如果说生命是一本书，在书海中穿行，就犹如小溪洗礼我们的灵魂，如同干渴的禾苗迎来春雨的滋养。“书”就是我们生命中更耀眼的哪盏航灯。

人不能一日不读书，作为一名教师，更是那么。带着一份欣喜，揣着一丝期待，暑期我重点读了华东师范大学出版社出版的《如何备课》和《如何评课》两本书本书。颇有收益。

当我初写完赵才欣编著的《如何备课》以后，发现这本书不象曾经的理论书籍那般强调教学的艺术性，高谈阔论一些在实际教学中很难实现的东西，它从我们的实际教学生活出发，很多东西说出了我们的感言，让我颇受感触。于是，我又一次阅读了这本书，下面结合我个人的读书体会，谈谈我对备课的再次理解，希望可跟你们产生共鸣。

作为一名学生，要上好一堂课，教案的打算非常重要，我们把这一过程称之为备课。备课包括备教材、备学生、备教法、备学法、备教学过程等，但由于老师们在大学讲课、改作业、解决教师纠纷、与父母沟通、整理资料。。。。。。等一些日常事情占据了学生大部分时间，实际上的备课就等同于写讲稿了，老师们用于探讨跟摸索的时间既有多少呢?这样的“备课”造成了“备课”与“上课”两张皮的现象，实际上低效的。

那么此书中所说的“备课”应该是“备”而有用的，它起到有利于老师将教落到实处，促进教师更好地学的这么一个目的。

一、谈谈我对备课的理解

1、备课不等于背课，也不等于写讲稿。备课首先要放飞自己的观念，走进学生的世界，站在学生的视角和学生一起看世界。这就叫我想到了一个题为“孩子心中的全球”专访片，其中有一个片段说的是生活中小孩用的面盆，孩子看到很大，用上去也不顺畅。诸如这样的事例也好多，我们通常忽略了小孩的了解跟爱情，任凭我们的看法在课堂中满堂飞，这就导致了课堂上预设的教学目标降低，课堂效果较差的现象。我们备课要备学生，把课备进心灵深处。教师备课的目的是为了教师的学。所以我们在备课是应把教师放在主体地位。

2、备课要有自己的风格。备课是一项带有创作性的劳动，它不等于一成不变地将知识教授给学生就够了。它没有现成的方式，而是我们在以前的教学工作中借助不断的尝试跟积累，以学生实际状况为依据，在深钻细研、反复思考的基础上，找到备教材、备学生、备方法这两者的绝佳结合点。要用多样化的备课形式，充分激发师生的学习积极性，体现个性化的教学风格。当然也不能忽视二次备课，也就是写课后反思，如果我们长期坚持写课后反思备课方式怎么写，那将对我们的教学有巨大的帮助。只有在一次又一次的教学中思考，才能更好地完成下节课的课堂。

二、如何进行有效备课。

只有备好教材，把握重点、难点，将教法了然于胸，才能获得跟学生对话的资格，进了教学能够跟学员交流，从而赢得“提刀而立，为之怆然，为之踌躇满志，善刀而藏之”的从容与幸福。

1、要精通教材，让“教材”走进心中，达到“人本合一”做到宏观运筹，微观调节，实现从预设走向生成。“老师备课，不能把自己的反思局限于眼前的一篇文章中，应该力求扩展本篇教材的教学效果，产生扩散效应。”这只是一种“举一反三”。只有既可钻出来...