读书笔记：教师授课方案如何写 教师授课方案范文(3)

(3)教育教学常规练习专题：结合观摩课堂教学，在教研、上课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提升新校长的教育教学素质。

(4)新课改教材教法专题：通过学习新课改的有关理论，深刻领悟新课改的精神实质，加大课改力度，是新学生作为新课改的一支生力军。

(5)教育科研专题：是新学生塑造以科研为先导的观念，在科研理论指导下，开展教育教学工作，努力做科研型的新型教师。

(6)教师心理健康教育专题：要求掌握关于心理卫生和心理健康教育的基本常识，具有科学合理的认知模式，、正确先进的教育理念，积极稳定的心态与感情，完美的性情特征，较强的人际相处能力跟自我调节能力。

(7)班级管理专题：通过聆听专家讲演和优秀班主任经验介绍，观看班主任工作专题光盘备课方式怎么写，阅读班主任工作书籍等备课方式怎么写，提高新学生的组织能力、管理素质和协调能力。

(8)教师礼仪专题：要求掌握学生仪态仪表，行为端庄的通常要求，做到文雅大方。

2、师徒结对

保证每个新学生有一位指导老师，鼓励“一师多徒，一徒多员”指导老师实行双导师制，一名班主任指导师，一名学科指导师，原则上由所在大学自主或新学生本人指定，但需将结对名单报市职教中心师训科备案。

指导师职责：

(1)定期交流研讨，解答新学生的疑难问题，并提供专业咨询。检查新校长的教案，对教案提出修改意见。每学期不超过5次。

(2)听课要求：新校长每月听指导老师的课不少于6节;指导老师听新校长的课每月不少于2节，并就教学目标的规定、教学重点难点、教学过程设计、教学方法的使用、学法渗透等方面强调指导性意见。

(3)指导学校管理工作，班队活动组织与设计等，每学期不超过2次。

(4)指导新校长参加教育教学技能达标过关。

(5)学新年提交一份师徒结对工作小结，对新教师作出基本评价。

3、教育教学技能达标过关

达标内容及一般性标准：

(1)教师礼仪

仪态仪表：仪表(一般含衣着、装饰、发型等)庄重大方，朴实得体，整洁美观。

行为言行：举止文雅庄重，言谈文明礼貌，坐态、站姿自然，气质和谐。

(2)教师书法

毛笔字：能用钢笔书写一副简单的作品。

硬笔字：能用毛笔、水笔等书写一副简单的作品。

粉笔字：在黑板上书写名人名言、古诗词等，要求完善、端正、美观。

简笔画：根据指定的物件用简笔画出其轮廓、形状等，要求迅速、形似。

(3)教师语言

普通话水平：能说流利的普通话，达到或低于要求的普通话水准测试等级

即兴朗诵：能较流利地朗诵随机提供的材料，要求精确有一定表情。

主题演讲：围绕自选的主体，进行3—5分钟的发言，要求主题集中、语言表达流畅，有一定的感染力。

4、课堂教学

限时备课：120分钟内完成一个随机指导的课程课堂设计(教案)，要求成稿，仅提供有限的教学参考资料，独立完成。

上汇报课： 讲一堂所任学科的汇报课，要求基本依照课堂教学的通常规范。

5、教育科研

(1)教育论文：撰写一篇教育教学论文，就某个实际问题进行理论构建跟实践印证。鼓励提出自己的独立观点。

(2)反思文章：写出一篇教育教学过程中的反省文章，可以就某个教育教学实例进行深入的反省，以便优化教育教学观念跟行为。

(3)经验总结：阶段性教育教学心得总结文章，可以写出叙事性的课堂手记，也可以进行概括与归纳。

6、测评方式

新教师依据达标内容跟一般性标准进行自主训练，市职职教中心组成评审团进行集中测评，测评结果分优秀、良好、达标、不达标四个等级，具体操作规程、评定标准另行公布。评审团成员由学者、学校领导及师训教师组成。

根据学科相对集中的方法分组进行测评。