读书笔记：小班古诗韵律活动教案《春晓》_唐诗宋词_幼儿教育_教育专区

---------------------------------精选公文范文--------------------------小班古诗韵律活动 教案《春晓》各位读友大家好，此文档由网络收集而来唐诗春晓的教案怎么写，欢迎您下载，谢谢小班古诗韵律活动教案：《春晓》 活动目标：1、通过图片，理解并感 受古文的诗意唐诗春晓的教案怎么写，初步学习古诗。2、在音 乐的清唱下，按诗歌的节律进行朗读。3、 激发儿童对春色的喜爱之情。活动准备： 教学挂图 60—14，磁带。活动过程： 一、出示挂图，引导儿童观察春晓 画面。 1、教师：这幅画上有哪个?鸟儿喜 欢什么之后在树上鸣叫?为什么花瓣落 了一地?你明白这是夏天的什么时候吗? 2、教师小结：古之后有一位叫孟浩 然的画家，看到了很多景象，这位作家 写了一首古诗，古诗的名子就叫《春晓》。 二、教师有表情的朗读诗歌。 1、提问：古诗的昵称叫什么?你唱 到古诗里说了哪个? ----------------精选公文范文---------------- 1---------------------------------精选公文范文--------------------------2、帮助幼儿理解古诗大意：春天最 好睡，不知不觉就天亮了，当诗人醒来 后，听到了旁边都是小鸟的叫声。诗人 想：昨天又是风既是雨的，不知道有多 少花瓣被吹打了出来。3、播放录音幼儿再次欣赏古诗。 三、学习诵读诗歌，感受诗词韵律。 1、教师带领儿童完整诵读诗歌 2——3 遍。 2、再次欣赏录音，感受诗词的韵律： 请小朋友仔细聆听录音里是如何朗读古 诗的。 3、教师和儿童继续按节律朗诵古 诗。 4、幼儿集体朗诵诗歌，进一步诠释 古诗的诗意。 四、复习诗歌《迎春花》。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢----------------精选公文范文---------------- 2