总结知识：英语教案写法

初中语文听说课教案、 学案一体化设计 课型 说课 课题 Unit 5 Could you please tell me where the restrooms are ? Section B 时 位 27中学 间 009、10 笔 刘翠凤 教 学 目 标 1、 知识目 标： 学习使用 uncrowded, safe, fascinating, inexpensive, delicious, convenient 等形容词描述介绍各类场所。 2、 能力目 标： 1） 能够看懂询问信息的词组并会用英文提供帮助。 2） 学会准确表述地理位置， 并帮对方指路， 提供帮助。 3、 情感目 标： 通过学习使教师学会有礼貌地向对方提问信息， 帮助他人。 学会怎样有礼貌地与人交流交往。 法 1)视听法： 主要借助多媒体课件展示、 图片展示、 老师询问、 学生提问等方法提供使学员看、 听、说的练习机会 2） 问答法： 展示各种照片， 让学生运用这种图片进行交流， 互相提问， 让学员在做学校， 在实践中取得信息， 习得英文。 3） 实施情境教学法4）采用任务型语言课堂 多媒体录音机 法 1） 学生课前备课法 2） 小组合作研究法 3） 情感激励法 具 具 课件 教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计 一、 谈图片， 复习热身二、 看图片， 导入新课 1） 提问题， 导入新课 Step1 Warming up： 复习热身 Greet the class. Look at the pictures. 【出示 Section A中2a 的截图,让学生探讨,准备介绍分别可以在那买到 book， shoes, shampoo 等物品， 如何找到该地方。

复习前面学过的词组， 为本课的成功进行， 尤其 老师出示一些商业店铺的照片， 学生一人一组练习： 该在哪里买到相应物品？ 如何前往目的地？ 即训练问路的表达法跟如何指路的表达法。 复习 where, how 引导的状语从句。 为本节课的听力做好铺垫。2） 同桌练习三、 打开耳朵， 听录音 1） 听力练习1 完成2a是听力的成功展开打好基础 。 】 …… Step2 Free talk:各抒己见 1） 老师提出问题 T: What do you think the restaurantshould be like?（多媒体出示餐馆照片） Let Ss talk about this question. 启发学生使用 clean, beautiful, delicious……等形容词来修饰表达。 教师出示更多照片，( museum, restaurant, park, subway, mall )开始本节课话题，带出任务英语的教案怎么写，组织学员进行交流,学生借助思考跟谈论引入新课题英语的教案怎么写， 让学生按照所强调的弊端， 总结自己的答案。 2） Let Ss read 1b.然后同桌谈论我们镇的一些地点， 参考用1a 中所给词汇练习。 Step 3： Listening 1） 听力内容听两遍。 在听之前告诉学生: You’ll hear three different conversations. In all three, the family members are talking to the man in the information ...