2020初中语文教研组计划如何写

【导语】计划的类型众多，可以按不同的标准进行分类。主要分类标准有：计划的重要性、时间边界、明确性和抽象性等。但是根据这种分类标准进行界定，所受到的计划类型并不是相互独立的，而是紧密联系的。比如，短期计划和大量计划，战略计划跟作业计划等。以下是无忧考网为你们打算的《2020初中英语教研组计划如何写》，供您借鉴。

【篇一】2020初中语文教研组计划如何写

一、指导思想

1.围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以促使和培养教师的学习数学的兴趣为基本任务，使学员养成良好的学习习惯跟形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神;使教师掌握一定的语文基础知识跟听说读写技能，形成一定的综合语言采用能力。

2.围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为借助，全面推进教研组的进步跟发展。

二、工作重点

(一)教研组

本学期初中语文学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和加强学科教学常规，通过组织学生进行课程跟课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来推动大学数学学科教学质量的提高。

(二)各年级

1.初一要加强学校与高中的衔接教学。

初一学生在学校阶段学了高中数学课本，基本上达到了学校数学课堂的要求，但也发生了一定的分化现象，初一教师应及早摸清情况，根据我校的实际，采取积极有效的举措，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的数学学习习惯。

2.初二要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任校长对本班的后进生，要知道其观念动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。

3.初三教学应以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好教材基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力推动学法指导和素质培育。特别是要仔细学习《考纲》和近几年平凉中考语文试卷，注意对统考动向的信息采集和考题研究，提高毕业班教学效益。

三、工作措施

1.加强教育理论学习

本学期教研组各位同学要通过网上下载、分散学习跟教研组会探讨交流等方法来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要扎实学习跟理解课程标准中的"六个基本观念"，并用这些模式来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。

2.做好"教学常规"的学习跟实施工作。

在开学初的教研组活动中全组学生要扎实学习本校的课堂管理体制及常规要求，明确上课、备课、编写讲义、布置作业及作业批阅中的一些详细规定，使你们从观念上加强起来。在之后的听课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以体制为准则，对照检查，严格执行。

3.建立大学数学教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学经验、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上搜集等诸多方式来汇总建立大学数学教育教学资源库。以后需要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校高中数学教育教学发挥一定的作用。

4.加快信息技术学习进程。

教研组全体学生要学好电脑技术跟网络科技，能熟练运用基本信息技术，从而实现学科教学与信息技术的融合，为现在条件成熟后老师利用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。

5.撰写教育教学论文。

全组教授要借助理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极编写英语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。

6.努力鼓励青年学生的成长。

青年学生是英语组的一支生力军，教研组将通过授课、评课、说课、讨论等方法促其不断成长外，还要求青年学生拜经验丰富的老校长为师，经常取经，不断提高。

7.搞好教研组建设。

(1)本组共8人，初三3人()，初二2人()，初一3人()

(2)教研组会议每逢双周召开

(3)参会时应认真履行签到制度

(4)教案按学校规定应环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。

(5)听完公开课后要在教研组会上认真进行讲课，评课时采取2+2初中语文教研组工作计划2篇-沧浪客-岁月无声的形式，即大约提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并使组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

(6)组内学生应多听课，同一年级、不同年级的学生之间借助听课可以互相借鉴、扬长避短，从而超过共同提升的目的。

(7)按照学校组织的安排，积极参与区、县培训，加强与外校的联络和交流，借鉴兄弟学校的经验。

(8)将各类教研活动上产生的学生演讲、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

四、活动安排

(一)九月份：

1.制定本学期初中语文教研组工作计划2篇

2.商讨并建立教研组会议和活动要求

3.加强初一级教师语文学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

4.做好初三级第一次月考英语笔试的考题命制、阅卷和讲评工作

5.教研组参加高中数学公开课堂的讲课评课和小结活动

(二)十月份：

1.在组内传达并领会落实教研组长会议精神

2.初一英语公开教学()

3.初一公开课交流与评课

4.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

5.配合医院做好教案作业大体检中作业教案的收交发放工作

6.做好非毕业班英语期末考试的试卷命制、阅卷和讲评工作

(三)十一月份：

1.认真辅导，组织学员参与全国中学生英语能力竞赛

2.各年级开展数学后进生转化与推动工作

3.做好毕业班第一次月考英语笔试的考题命制、阅卷和讲评工作

4.配合大学做好英语小作文大赛活动

(四)十二月份：

1.初二英语公开教学

2.初二公开课交流与评课

3.开展复习课交流研讨

4.配合医院做好教案作业大体检中作业教案的收交发放工作

5.本学期各位老师的优秀教案、精品试题、教学经验、发言观点等输入教研组资源库内

(五)一月份

1.初一年级制定期末复习计划

2.初三级做好英语期末考试的试卷命制、阅卷和讲评工作

3.撰写教研组工作小结

【篇二】2020初中语文教研组计划如何写

一、指导思想：

本学期英语学科教研工作，要以大学总体教学工作为根据，以提升教研品质跟课堂质量为目标，以课程变革为中心，围绕课改建立和加强学科教学常规，增强学生的学习观念、服务意识、教科研意识、质量意识、合作观念，充分发挥业务职责的功用，以新课程变革为契机，以升级教育教学理念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的变革精神和实践能力为重点，组织学生参与课改理论学习，不断深化课堂教学改革，促进学生整体能力跟学科教学质量的提升。全面加强我校英语教研组教研工作水平。

二、工作思路：

1、配合大学及教务处、教研室组织进行校内外的课堂研究活动，组织同学上研讨课、示范课，通过听课、

评课、研讨等方式，做好课后反思，使本组学生理论与实践水平共同提升。

2、本学期将加强力度推进备课制度，旨在借助备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形

成较完整的预习教案。各年级具体目标如下：

七年级：在做好中小学衔接的基础上进一步培育兴趣，强化基础，抓好起始年级的语文学习习惯，平时重视英语的练习，帮助学员克服英语困难，在不使学生负担很重的前提下使学生切切实实有所收获。

八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意使学生在阅读中逐渐领悟到乐趣，在稳定现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提高品质。

九年级：在小结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力推动学法指导和素质培育，为推动20xx年中考的新突破打好基础。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高学生理论能力。

1、各科任学生不但应有出众的教学基本功，而且具备先进的教育模式及崇高的师德、奉献精神。不断提高其观念道德素养和业务水平，始终着眼于“敬业、爱业、专业”精神，外树形象，内强能力，努力成为一支具备高尚理想、有关爱、肯奉献，师德风尚高、教学模式超前、专业水准高，勇于创新，教育教学品质高、业绩非凡、家长认同、社会满意的教师团队。

2、英语组的活动改变单一的讲课和听课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的课堂理念，建立全新的课堂观念，灵活的课程模式，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生心灵，提高教师自主学习能力，为学员建立发展的系统。努力将新观念、新思路渗透到数学课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这种模式来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。真正的举办好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

3、组织本教研组教师编写论文。全体数学教授要借助理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极编写英语教育教学论文。开展教研组的讲课和听课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的探究，重视对学生的探究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和教案中，要以教师的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

（二）狠抓教学常规推进，深化教育教学改革。

1、强化备课制度。备课是课堂工作的准备阶段，也是推进教学任务，提高课堂教学效率的必要举措。为此，教研组要求各校任校长认真听课，做到有计划、有目标、有成效。努力研究教学内容，研究教师，研究丛书，研究教学方法，课时安排合理，不走形式，不敷衍了事，切实缓解教学中的一些难题，努力改善课堂教学品质，完善教学。每位学生应根据教学常规完成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂45分钟要质量。

1)钻研教材初中作文教案怎么写，明确教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动，创设适合我校学生的教育教

学活动。

2)研究学情:分析教学状况，特别是教师的学习情况，研究教法和学法。重视培育教师形成良好的学习心理品质，改进教学方法。

3)精选例题和试卷，合理控制作业量。提高作业批改质量，及时反馈。

4）加强考法研究，做好教学质量预测，及时反馈调控。

2、进一步加强"教学常规"的学习跟实施工作。以检查教学五环节中的作业为契机，关注师生作业的巩固度、学生认知的深刻度、学生作业评价的参加度，进一步优化作业的方式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教跟学更好更有效地符合新课程实施的目标跟要求。同时，本学期将推动作业批改的及时性和有效性的研究，加强作业的面批跟作业中错题档案的构建，使科学合理的作业布置跟批改成为“轻负担、高质量，实现有效教学’的重要举措。

3、抓好教研组建设。教研组要在推进常规方面发挥重要作用，要做好常规推进的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的探究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等方式，使本教研组全体英语老师共同提升初中作文教案怎么写，人人受益。

（三）推进有效教学，全面提升教学质量

1、提高课堂质量的关键在课堂教学质量，要把提升教学品质的主攻点确定在课堂的有效教学上，要加强成为精品课堂意识。

1）有针对性的对教学过程各环节进行深入探究，通过仔细备课，相互学习研究，打造常态下的精品课堂。

2）重视、加强课堂教学组织管理，创造适合师生高效学习的教学。

3）在课堂教学中应着力倡导和建立启发式教学，要培育教师独立构想的素养和创新思维。

4）结合我校实际，课堂上要加强关注每一个学生，落实分层教学，要勇于把教师的关注点转移到课堂教学中来。

2、面对学生的实际状况。在教学上以师生为主体，教师为主导，知识为主线，能力为目标，同时，根据

学生的.英语学习的实际状况，有针对性地进行数学课堂分层教学，在课堂上表现分层设疑、分层释疑、分层指导、分层练习、分层反馈、分层纳入知识制度等六个教学环节，努力改善课堂实效。加快信息技术学习进程。组织本教研组全体外语学生学好电脑技术跟网络科技，能熟练运用基本信息技术，从而实现学科教学与信息技术的融合，组织有关教师利用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学研讨活动等。

3、因材施教，分层教学，提高课堂针对性和有效性。进一步探究分层教学的有效性，在即将推进的课内

分层和课外辅导分层的基础上，探索分层教学的规律，面对暴露出的难题，积极地寻找解决思路，切实加强分层教学的实操意义。在方式、内容、手段上不断总结经验，使之最科学、更有效。