这3种课堂评语，让教资面试考官1分钟记住你！推荐考生收藏！

对于大多数考生来说，教师资格证面试的说课是多数考生的一个老大难问题，往年的有些考生就在这里栽了跟头。那么针对教资试讲我们该怎么去导入新课？如何在课堂设定有趣的教学情境，来激发师生的积极性，以此来使考官对你有深刻的印象，这些必须考生需要针针对自身的状况进行调整。

今天老师就针针对试讲再帮考生们出一招，那就是及时的在试讲的之后对教师的听课状态进行一个中肯的评判，往往会起到画龙点睛的作用，也可使考官在很多的考生中，1分钟记住你。

那么现在老师就来分享下，评价语如何说，才有特色：

1、对教师问题，启发式的评价语

对于在教学中学生的学习进度说课评价语怎么写，老师要主动进行互动，这样的话老师可以及时的知道学生的动态，遇到学生不懂的困惑，运用启发式的话语进行教学，这样教授的鼓励会促使教师的学习兴趣。比如：

"这是哪个？"/"为什么？"/"问题在儿？"/"怎么办？"

"根据所帮的信息，谁愿意给他想一个好方法"

"你的模式更恰当，如果你可再表达清楚一些就更好了，请你再想一想"

2、课堂问题诊断式的评价语

对于老师来说，学生的接收程度是层次不齐的。

对于有的学生，有些知识掌握的非常不错；但是针对有的学生，知识掌握的非常一般，那么老师针对这一类教师就要侧重于引导，通过激励的话语使它们消除恐惧的心理，让自己再次点燃学习的斗志。

如：

你的进步很大，读书的之后情感十分的深厚了，希望见到一个更尽力地你~

"你的提问声音真是出乎我的意料，老师发现了一位自信的儿子。"

3、对教师鼓励式的评价语

对于教学过程中，班级上有的小孩比较热衷于回答疑问，有些孩子可能趋向内容，不乐于在教师面前表达。老师需要主动地进行动员这类教师进行参加教学提问活动。

之后这类教师在同学的鼓励下会不断增强学习的自信，在一次次参与课堂活动后，无论是提问的答案是否恰当，但是迈出主动回答问题的一步，就是最大的进步，这样会使学生提高信心，享受成功的愉悦。与此同时，考官会认为你是一个很用心的同学，关注到了每一个学生。

举一些事例如：

"真不错，你的勇敢跟决心使同学都震撼到了，继续加油~”

"孩子，自信些，这些词句你都读准了！"

“以后你的体现会变得优秀的说课评价语怎么写，老师以你为骄傲~”

对于考生来说，试讲就是模拟真实的课堂环境，考生子在进行试讲的之后千万不能因为唯有考官，而在上课的时侯扭扭捏捏，施展不开，这样针对你的体现效果会大打折扣吧。

讲课的之后一定要富有激情，及时跟学生进行互动，之后迅速的小结评价学生的否认；当然这种都是对着虚拟的“学生”进行，因此针对考生们来说，试讲的之后应热情，忌冷漠！胆大心细，为稳固发挥，在考试之前多加练习，这样的话渐渐经常水到渠成，搞定面试试讲也不在话下了。