体育课教案备课制度

体育课教案是根据教学大纲、学期教学工作计划，针对学校具体状况而编写的每天课的详细执行计划，是学生开会的直接根据。编写讲义是学生的基本功，认真编写讲义有助于教师全面、主动考虑教学安排，充分发挥学生的主导作用，使教学工作有确立的目标。便于客观地检测教学工作，及时发现问题，解决难题，提高学生的业务水平。为了体育课教案统一规范化，现将教案编写的方式、步骤及规定拟定如下:

一、体育实践课教案编写要求:

（一）、写教案时需要首先确定好课时教学目标(任务)。课时教学目标包含:知识目标、技术技能目标、教育的心理目标、发展身体与培育能力目标等四个方面。整节课的活动内容都是围绕课时目标进行的，要求目标定得全面、明确、具体、切实可行。

（二）、合理安排课的内容与组织教法。首先确认其内容的先后次序，然后找出各项内容的重点难点、动作技巧或者学习的方式。课的组织教法应按照本课课堂目标、教学内容、学生及场地设备等条件来安排。

（三）、计划好本次课所必须的场地、器材和工具。根据教学内容和高校场地设备等详细状况合理安排，特别是同时多个平行班上课，事先应与同课类教师协商，妥善解决。尽可能充分利用场地、器材，以便使学员有更多的练习机会。

（四）、每堂课教案都应有课后小结。课后小结虽然是每节课后完成，但这是一份完整的教案所不可缺少的一部分。

（五）、不同选项课应有不同的课件，每学期的学案都要装订成册，而且需要应有完善的封面(包括培训学校、授课老师、授课时间)，同时附上教学进度表。

二、体育理论课教案编写要求:

（一）、强调与现实生活的联系，体现学生的身心特点，突出教学的综合性、体验性，同时有意为创造性教学留有余地，鼓励在教学中切实主动的研发课程资源。增加例如卫生保健等常识体育老师教案怎么写，传授简单、具有趣味性的自我调节身心健康的方式体育老师教案怎么写，增加时事性的体育动态消息，使体育理论可应用于实践，为终身体育奠定基础。 （二）、备写教案时应考虑到一些热点问题也许导致的探讨，在课堂中塑造热烈的氛围，使教与学的双边活动达到统一；备写讲稿时注重集体备课，使体育理论课教案更全面、精致。

（三）、鼓励制作课件，以课件、多媒体的方式生动直观地向师生讲授体育理论课。