说课ppt范例 免费版

说课模板ppt是一个专为老师所设计成为的一个教学模板，整个ppt模板采用了相当小简约的画面，不管是帮幼儿园的小朋友上课，还是上公开课，本模板都可较好的满足你的要求，欢迎感兴趣的同学前来极光下载站体验！

-说课就是教师口头叙述详细课题的教学设想及其理论根据，也就是授课老师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到相互交流，共同提升的目的的一种教学研究跟师资授课的活动。

-作为一种教学、教研改革的方式，它最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提起来的。实践证明，说课活动有效地调动了学生投身教学改革，学习教育理论，钻研课堂教学的积极性。是增加学生能力，培养创造研究型学者型青年学生的最好途径之一。

理论型说课

说实例--理论见解是应用实际的例子来确认的。说课中应引用恰当的、生动的事例来表明自己的看法，这是说课的重点。

说观点--理论型说课是对于某一理论见解的说课，所以我们首先应把自己的看法说清楚。赞成什么，反对什么，要立场鲜明。

说作用--说课不是纯粹的理论交流，它强调的是理论与实践的结合。因此我们应在说课时结合自己的课堂实践，把该理论在教学中的作用说清楚。

实践型说课

1、说教材：主要是看看教材简析、教学目标、重点难点、课时安排、教具准备等，这些可以简单地说，目的是使听的人认识你要说的课的内容。

2、说教法：就是说说你根据教材和学员的实际，准备采取哪种教学方法。这需要是总体上的模式。

3、说过程：这是说课的重点。就是说说你打算如何安排教学的过程，为什么应这种安排。一般来说，应该把自己教学中的几个重点环节说清楚。如课题教学、常规训练、重点训练、课堂练习、作业安排、板书设计等。在几个过程中应格外留意把自己教学设计的根据说清楚。这只是说课与备课交流的区别所在。

*有利于提高教师的自身能力

一方面，说课要求学生具有一定的理论能力，这就使得学生不断地去学习教育教学的理论，提高自己的理论水准。另一方面，说课要求学生用语言把自己的课堂思路及想法表达起来说课的教案模板，这就在无形中提高了学生的组织能力跟表达能力，提高了自身的能力。

*有利于提高课堂教学的效益

教师通过说课，可以进一步确立教学的重点、难点，理清教学的模式。这样就可以消除教学中重点不突显，训练不到位等弊端，提高课堂教学的效率。

*有利于提高教师备课的质量

通过说课活动说课的教案模板，可以鼓励学生去探讨。思考为什么要这么教学，这能够从根本上增加学生备课的质量。

*说课没有时间跟场地等的限制

上课讲课等教研活动都应受时间跟场地等的限制。说课则不同，它可以完全不受这些方面的限制，人多可以，人少也可以。时间也能长可短，非常灵活。

*有利于提高教研活动的成效

通过说课，让授课老师说说自己教学的动机，说说自己处理教材的方式跟目的，让听课学生非常清楚需要如何去教，为什么应这种教。从而让教研的主题最明晰，重点更突显，提高教研活动的成效。另外，我们还可以借助对某一专题的说课，统一观念认识，探讨教学方法，提高课堂效率