《小星星》教案范文

教学内容：

1、说星星、扮星星、唱星星、爱星星。

教学目标：

1.能够跟你们一起整齐的、自然的、轻快的演奏曲目《闪烁的小星》。

2.结合生活中的心得，发挥想象力，去装扮小星星。表现小星星。

3.通过歌曲的学习，让学员提升环保意识。

教学准备：电子琴、多媒体。

学具准备：书、打击乐器。

教学过程：

1)猜谜语

1、师：咱们班的小朋友最聪明了！今天我带给了一个谜语要考考大家哟。听----“点点银花放异彩，白天不开早上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是哪个呢？

2、生回答

.师：你们观察过天空的小星星吗？它们是什么样？

生：各抒已见

3）歌曲学习

师：瞧！小星星从这么远的地方赶来见他们，听小星星舞蹈教案怎么写，它们在唱歌呢！

（放课件《小星星》背景加歌词）

师：听了这首曲子你有什么样的体会？

生各抒已见

师：这首曲目的主旋律出自一首古老的欧洲民谣，有好几个国家都用不同的语言来唱歌，著名的音乐家莫扎特也十分偏爱它，还为它配上了几种不同的变奏呢！你们唱~（听小星星变奏片段）

师：谁来探讨你的体会？和今天看到的小星星有哪些不同？

生各抒已见

师：这么美的旋律小星星舞蹈教案怎么写，让我们一起闭上眼睛再来看看！（生继续感受）

师：这首曲目很多小朋友会听，你们能用“LA”来试试吗？（师伴奏，生演唱）

师：小朋友们唱得很好，接下来我想考考小朋友，谁可念出黑板上所有的字（歌词），全念对的小朋友老师奖给他一颗星星。（请部分声读）

师：读的很棒了，我也忍不住想读了，你们唱！（师拿乐器按节奏示范读）

师：你们看看，我们读的一样吗？哪不一样了？（生答：节奏）

师教生读（第一段）全班齐读第二段。

师：你们读的真好，我呀都想把这样美的词听起来了，想听吗？（师范唱）

师：你们想试试吗？（师伴奏生演唱）

师生接龙唱。

师：你们想自己唱唱吗？来，女生来演唱，男生来为女孩伴奏吧！（交换）

师：小星星一听你们把它听的那么美，它好想来到我们身边，可是这次是晚上，怎么办呢？

（生各抒已见）（用动作、、、、、、等）

个别生创作动作。

生边听边跳

4）拓展

师：小星星是这样的美好。其实我们的月球也有太阳系中的一颗白色小星，它特别的可爱，让我们一起去看看吧！（播放课件）看完了，你想说什么？

生各抒已见

师：今天我还带了几张其它的照片，你们瞧！（污染图片）

师：看了这几张图片，你们想说点什么？

生各抒已见

师：只有我们去呵护大自然，保护大自然，不乱丢，不乱仍。才能使我们的家园非常美好，来，我们跟小星星一起唱出来，跳起来吧！（随音乐师生共舞）

《小星星》教案范文