大班音乐优秀教案《柳树姑娘》含反思

大班音乐优秀教案《柳树姑娘》含反思适用于大班的戏剧主题教学活动当中，让儿童可留意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声，学习用简练优美和可爱活泼的歌喉较好地演奏三拍子歌曲，唱出句首重音，能用柔美的动作表现柳树姑娘，快来听听幼儿园大班音乐优秀《柳树姑娘》含反思教案吧。

大班音乐优秀教案《柳树姑娘》含反思

活动目标：

1、学习用简练优美和可爱活泼的歌喉较好地演奏三拍子歌曲，唱出句首重音。

2、能留意倾听同伴的歌声，学会控制调节自己的歌声。

3、能用优美的动作表现柳树姑娘。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

活动准备：

3、课前观察柳树。

4、有关池塘柳树随风摇曳的图片。

活动过程：

1、复习上节课所学的内容，带领孩子听《柳树姑娘》

(1)教师带领儿童随美术有节奏地听《柳树姑娘》

(2)学习用不同的方式进行演唱，如：采用集体练习，分男、女小朋友练习等方法。提醒幼儿唱出句首重音。

(3)有感情地演唱，有优美的欢快的嗓音表现歌词。

如：开头两句音乐教案怎么写，我们需要怎样唱呢?(优美)柳树姑娘在河岸里高兴地洗头发，我们该如何唱呢?(活泼、轻快)

2、带领小孩完音乐游戏《逛公园》。

这是一首节奏优美的乐曲，运用了拟人的技巧。大部分幼儿都无法具体的听出三拍子的节奏，但却有少个别幼儿不会唱。

活动反思：

1、紧紧围绕目标大胆创新。在活动中，我大胆地把难点“掌握附点音符”放在第一环节，利用学生互动接听的方式，既拉近了我跟孩子们之间的距离，集中了孩子注意力。同时也使孩子们很轻松地掌握了附点音符，为后面感受、学听埋下伏笔。在学听歌曲时，我一改传统逐句教听的方式，利用独特的图谱，在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复体验唯美般的乐曲内容及曲调，整个活动中孩子们都在轻松愉悦的气氛中，积极主动的参与者，这正符合了纲要中“喜欢参与戏剧活动，并可大胆地体现自己的感情跟体验”的目标及“要防止仅仅加强表现技能或艺术活动的效果，而忽略幼儿在活动过程中的感情体验跟态度倾向”的指导精神。

2、转变观念，成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。“你最喜欢哪一句？谁愿意来告诉你们？”“谁愿意来说一说”，对于小孩回答不否定，给人们创造一个宽松的气息，让孩子充分发挥想象，畅所欲言，这正符合了纲要中“提供自由体现的机会，鼓励幼儿用不同艺术方式大胆地抒发自己的感情、理解跟想像，尊重每个幼儿的看法跟创造，肯定和接纳它们独具的审美体验跟表现形式，分享她们成就的幸福”。

3、注重面向全体，照顾个体变化。比如在角色演出这一环节“我是柳树妈妈，谁愿意来当我的小孩？”对儿子不做强制规定，照顾到某些性格孤僻的小孩。“请你为我们伴奏，你也有更重要的任务”，让儿子感觉到自己也可以发挥重要的作用。

总之，我要求自己争取把纲要理念转化为实践，我知道这是一个漫长的过程，自己做得还远远不够，继续努力！

小百科：柳树属于广生态幅花卉，对环境的适应性很广，喜光，喜湿，耐寒，是中生偏湿树种。但一些种也较耐寒和耐盐碱音乐教案怎么写，在生态条件较恶劣的地方无法生长，在立地条件优越的丘陵沃野，生长更好。