小学书法教案设计指导三篇

小学书法教案怎么写篇一：小学音乐课教案教学设计

小学音乐课课堂设计——《美丽的染纸》

一、教学目标：

１、学习跟尝试染纸的技术和技巧；

２、在完成染纸的过程中感受方式美，以理性的方式进一步认识色彩的原色知识；

３、喜欢染纸的过程，并可用染纸作品装饰美化生活。

二、教学重、难点：

教学重点：知道学生学习跟尝试染纸的技术和技巧。

教学难点：指导教师初步体会染出的场景效果与纸的折叠方式及用色之间的关联。

三、教具学具：

扎染背心、扎染方巾、染纸作品装饰的信纸、染纸作品、电脑课件、染纸的软件材料。

四、教学设计模式：

本课的基本脉络：激发兴趣、导入新课——欣赏品味、开阔视野——观察研究、了解技法——制作实践、感受颜色美丽——美化装饰、培养设计应用观念——展示评价、拓展延伸。

教学过程：

一、激趣导入，欣赏感受

１、教师展示扎染背心和围巾，引导欣赏。

（１）教师简单介绍扎染的特征跟技巧。

（２）学生交流发表自己的欣赏品味。

（３）板书课题——美丽的染纸

２、欣赏扎染、蜡染、染纸作品，开阔视野、激发探究欲望。（１）教师演示课件，简单介绍，引导欣赏。

（２）学生探讨交流欣赏品味。

（３）激发学习欲望。

二、观察研究，了解技法

１、观看制作方式视频。

（１）教师播放制作方式视频课件。

（２）提问：制作美丽的染纸需要什么工具和材料？运用了这些方式？特别提醒了这些必须留意的问题？

（３）学生观看视频。

（４）讨论、发言。

（５）教师小结。

２、探究发现折叠方式。

（１）教师出示染纸作品展板，提示纸张的基本折叠方式跟颜色差异。（２）分组探究折叠方式。

（３）学生代表至中间演示发现的多种折叠方式。

３、尝试染纸过程。

４、欣赏撕染、剪染作品，启发创新。

（１）欣赏课本里的撕染作品小学教案怎么写，启发学生的创新思维。

（２）学生谈自己的设计准备。

三、制作实践、感受色彩魅力

１、学生染纸实践，教师提醒注意事项。

（播放音乐《春江花月夜》《高山流水》）

２、教师指导学员设计制作。

四、美化装饰，设计应用

１、教师展示染纸画装饰的纸花作品，引导欣赏，启发思维。

２、学生讨论发言。

五、展示评价，拓展延伸

１、学生展示自己的染纸作品。

２、相互交流评价。

３．启发学生制作出独特传统的佳作，并装饰美化自己的生活。

４、合唱《幸福拍手歌》，尽情享受创作成功后的乐趣。

六、作业要求：

1。每人四幅不同折法，不同色彩的染法。

2。点染时胆子要大，心要细，每染完一张，要总结经验，取长补短，不断改进。

3。折纸、剪纸可以自己设计花样。

七、板书设计：

美术的染纸

制作过程：折、夹、挤、染、展开。

种染法：浸染、点染、冲染、浓破淡。

小学美术讲义怎么写篇二：小学美术教学设计

小学美术教学设计

《美丽的鸟》

沈阳市大东区二0二小学杨斌

课时：1课时

类别：造型、表现

教学目标：

1、认知：了解鸟的构架，用各式形式设计、表现一只魅力的鸟。2、情感：让学生体验鸟的美好，提高成就美的素养，知道鸟是人

类的朋友，从而做到保护有益动物。

3、能力：培养教师的创造力、设计能力。

教学重点：了解鸟的结构，设计体现一只魅力的鸟。教学难点：激发学生的想像，大胆创造诸多鸟的形象。

教材分析：本课是按照二年级学生的年纪特点创编的。让学生尝试利用各类材料各式表现形式设计体现美丽的鸟。在教学过程中，通过使学员搜集资料、分组交流、观看多媒体课件、欣赏范画等方式促使学生的想象。

教具准备：多媒体课件、范画

学具准备：课前收集相关资料、各种材料

（如：图画纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等）。教学过程设计：

一、激情导入

1、讲故事《美丽的孔雀》

2、小鸟们很想象孔雀那样成为一只可爱

的鸟，你可给人们实现梦想吗？

3、导入课题：同学们这么喜欢小鸟我们这节课就来一起画小

鸟好吗？看看谁画的小鸟最美

二、探究学习

1、把你搜集到的鸟的资料介绍给小组的同事小学教案怎么写，看看谁知道的多。

2、老师也搜集了一些鸟的照片，我们一起来欣赏吧？

（1）这些鸟在形状上有什么不同的地方？

（2）看课件分析鸟的花纹、抓子、嘴的特点。

（3）放大一只鸟的照片，说说这只鸟是由那几部分构成的？

3、学生按照鸟的结构特征摆拼图。

4、看各式鸟的姿态摆图形。

5、欣赏和鸟有关的佳作。感受作品中值得借鉴的地方。

6、了解不同表象形式的作品：

出示《写生珍禽图》，介绍写实手法。出示《凤凰图》，问学生画的是哪个鸟？世界上有某些鸟吗？它的样子有哪些特征？

7、“凤凰”是他们想像出的形象，非常美好。你可想像并表现出一只魅力的鸟吗？说说你心里美丽的小鸟是什么样的？

三、提出作业规定

用你喜欢的表现形式设计一只魅力的鸟。还可以帮它起一个好听的名字。作品完成后，再使它至鸟林里来做客。

四、学生创作，教师辅导。

五、作业展评及课后延伸

1、鸟林里来了这么多小伙伴，谁愿意把自己带来的鸟介绍给你们？

2、谁是很美好的鸟？谁的样子很另类？

3、你明白这些鸟是人类的同学吗？你想对小鸟说哪个？

小学美术教案怎么写篇三：小学美术备课要求

小学美术课教研要求

一、学习《美术课标》，把握课标的精神与操作规定，钻研教材内容，联系中学跟学员的实际设计教学。

二、体现艺术学科特点，注意培养教师的审美素质和产生一定的美术技能。

三、从学生生活出发，培养和调动学生的学习兴趣，给与学生更多地人文关怀。

四、创新教学，多样化的教学方法与综合的设计模式，切实做到减少技能难度，强化双基要求。

五、教案设计

（一）教案要求及详细内容：

1．确定教学目标

依据课程标准，在具体掌握、理解教材的基础上，先列出知识点，然后按照学生实际状况，备出过程与技巧；知识与技能；情感、态度跟价值观三个方面的目标。

2．确定教学重点、难点

充分认识学生已有的常识与心得，学习态度与技巧，明确学生在本课时美术学习中的重点与难点。

3．准备教学媒体

根据学校现有条件选取适用的教学媒体并打算好玩具（自制）、卡片、挂图（简笔画）、磁带、辅助教学光盘或课件等，采用多种途径辅助教学。

4．设计教学过程跟步骤

根据教学目标与课时内容，设计适当的教学过程跟步骤。具体规定如下：①教学层次分明，教学方法自然流畅，做到循序渐进、因材施教；②教学设计应力

求突出重点，突破瓶颈；③充分拓展学生的认知广度，让人们画自己想画的画，说自己想说的话。

5．编写教案（教学设计）

在探讨上述几个方面问题的基础上，根据教材的规定、学生的素养水平，把课堂教学的程序及技巧方法等撰写成文本（即教案或教学设计），以便于教学的应用跟调整。教学方案不论详简，必须包括下列几个方面：①课题；②教学目标；③教学重、难点；④教学媒体准备；⑤教学过程；⑥板书设计。

6。教学反思

教师应尽早总结教学的成败优劣和强调改进措施，如思考教学目标是否确立、切合实际，反思教学方法是否达到最优化，记录学生教学中实时生成的问题、精彩的体现，反思自己课堂组织的思路，反思自己课堂中对课本的处理等，每个人每学期不得少于10篇教学反思。

（二）注意事项：

1、电子备课的可以共享电子文档资料，教学过程的右半页1/3处留出

空白，手写二次备课的内容。

2、对于新授的重要环节，要求写详细、写具体，关键问题或知识点要

准确无误。

3、设计的回答应考虑到学生的感知水平，难易适合。

4、要有确立具体的作业规定（画什么、画多少，完成的难易程度、时

间等）。

5、美术教案应做到图文并茂，特别是每节课的示范图、资料图。

6、每节课应及时反省、小结，写出教后记，不断提高自己的教学素质。