《小草醒来了》幼儿园中班活动教案

《小草醒来了》幼儿园中班活动教案

作为一名无私奉献的同学，编写教案是必不可少的，教案是课堂活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该如何写才适合呢？以下是小编为你们整理的《小草醒来了》幼儿园中班活动教案，希望对你们有所帮助。

活动目标：

1、欣赏散文诗，知道春天到了，知道草绿了。

2、想象春天小草绿了的.美景，喜欢春天。

3、乐意参加散文诗表演，体验舞台的乐趣。

4、体验明显的季节特点。

5、让幼儿可在集体面前大胆演出、表现自己。

活动准备：

1、挂图19号；《小朋友的书·春天来了》；磁带及录音机。

2、自备打雷的音乐，自制小草、春雨、春风和太阳的头饰。

活动过程：

1、播放打雷的戏剧，激发幼儿兴趣。

（1）小朋友，你们听这是哪个声音（打雷）。

（2）轰隆隆，轰隆隆。雷声可能会把谁吵醒呢？

2、教师边朗诵散文诗边插问，引导幼儿思考。

（1）小草醒来。教师朗诵散文诗从起初到“醒来了”

提问：轰隆隆的鼓声惊醒了谁的梦？

小草醒来时，做了哪些动作？请幼儿一起来学动作（伸伸懒腰，踢踢腿，揉揉眼睛）（重点学习，为表演铺垫）（2）小草问好。

欣赏散文诗从“春雨轻轻打在小草身上”到“小草说：你好幼儿园散文诗教案怎么写，太阳”。

提问：都有谁向小草问好？它们是怎么样问好的？（教师与儿童扮演春雨、春风和太阳，相互问好）。

你猜，小草睁大了脑袋，会发现哪些呢？

（3）小草绿了。教师再次将散文诗朗诵完。

3、教师结合挂图，完整诵读散文诗，并帮助幼儿理解诗歌内容。

春天除了小草醒了，变蓝了，还有什么美丽的景色呢？

总结：春天到了，小草变蓝了，小花都开了，柳树也发芽了。

4、请幼儿听诗歌录音，感受春天小草绿了的秋色。

活动反思：

本次活动在原教案的基础上提高了一个幼儿舞蹈散文诗的环节，我觉得这首散文诗里有角色、有意境和动作舞台的意愿，最主要对话十分简洁，“XX，你好！”的句式对小班孩子来说很容易掌握，也有能力表演，所以在认知小草醒来做了哪些动作环节，我成为重点学习的内容，为中间的舞台作伏笔，最后使幼儿想象春雨、春风和太阳分别可以用哪个动作舞台幼儿园散文诗教案怎么写，为最终的整体表演做准备，幼儿对本次散文诗的演出兴趣十分独特，不过第一批幼儿上来比较拘谨，表演之后放不开，后来多演出几次后，孩子渐渐掌握了动作，才渐渐表演得好上去。

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