总结知识：古诗复习讲义

古诗复习讲义

教学目标：

1、 复习古诗；体会诗文表达的观念感情。

2、 灵活积累、运用古诗。

3、 激发学生对祖国灿烂的诗词文化的热爱之情。

教学准备：教学将学校阶段重点古诗词整合归类；课件

教学过程：

一谈话导入

同学们，我国是一个文明古国，有着悠久的汗青和灿烂的文化，其中古诗词就我国近代文化珍宝中的一颗耀眼的明珠。今天,我们就以“快乐大闯关”的方式探访古诗大观园（出示课件一）

我们要一起闯五关，在闯关过程中，同一组的每一个同学都应积极参加，为本组争荣誉，其中一个同学没答出，另一个同学很快接着帮他答出。记住我们的口号是“我行，我们一定能行！”

我需要请两名助手，来协助我。现在，我们开始步入第一关。（出示课件二）

二、快乐闯关

（第一关：我能行。要求：抽签作答。听提示古诗教案怎么写，用词语按序号作答。）

1、在秋天的傍晚，一位久别家乡的诗人，望着洁白的月光不禁想到了故乡，于是他吟起诗句是哪个？2、母爱是世界上伟大的爱，做父母的如何可报答得了母亲的爱呢？这让我们经常会想到那一句诗？

3、当你在公园里玩耍，看到满池荷花，你会吟诵什么？

4、当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代画家李绅的词句来教导我们，你了解他是如何教导我们的吗？5、有时候，有的人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代词人苏轼用了一句诗也表明了这种一个问题。你了解需要是那句呢？

6、人们赞美小草，赞美它具有坚强的生命力，他们经常引用白居易的那一句诗呢？

（第二关：我是小律师。要求：不仅会判定，还要能写出理由。形式：抢答。）

1、《出塞》是古代作家王昌龄的佳作，他是一首著名的边塞诗。（ ）

2、“行”是古人诗歌的一种形式，《长歌行》的方式就是“行”。（ ）

3、“但让龙城飞将在，不教胡马度阴山。”一句中“龙城飞将”指的是卫青。“阴山”指阴山山脉，在这次有内蒙古境内。（ ）

4、《七步诗》诗人以萁豆相煎为比喻，控诉了曹丕对自己跟其父子的残酷迫害。（ ）

5、《闻官军收河南河北》是杜甫“生平第一快诗”，也就是说是他人生中写得更快的一首诗。（）6、“报得三春晖”意为感念妻子之恩，“三春”指三个春天。（）

老师小结。接着我们开启第三关。（出示课件四）

（第三关：诗句对对碰。每一组都有四句诗，全对能够得分。）

第一组：

世事洞明皆学问，————。欲穷千里目，————

秦时知道汉时关，————。停车坐爱枫林晚，————

第二组：

落白不是无情物，————。大漠沙如雪，———。

少壮不努力，———— 。 问渠那得清如许————，

第三组：

谁知盘中餐，————。谁言寸草心，————

山穷水复疑无路，————。 劝君更进一杯酒，————

第四组：

春色满园关不住，————。孤帆远影碧空尽，————

黄中娘家花满蹊，————。飞流直下三千尺，————

第五组：

不知细叶谁裁出，————。粉骨碎身全不怕，————

欲穷千里目———— 。 不识庐山真面目，————

第六组：

千磨万击还坚劲，————。 纸上得来方觉浅，————

墙角数枝梅，—————。海内存知己，————

老师小结。让我们一起走进第四关：古诗大荟萃（出示课件五）

（第四关：古诗大荟萃。抽签选题，再依次作答。）

第一组：根据以下四组成语猜出四位诗人。

A、百步穿杨 万古长青 一日千里

B、光怪陆离 釜底游鱼 C、一穷二白 居高临下 易如反掌

D、张冠李戴 白驹过隙

第二组： 下面四句诗句含有四种花，你可说出来吗？

1、忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。

2、借问酒家何处有，牧童遥指（ ）村。

3、更无柳絮因风起，唯有（ ）向日开

4、竹外（ ）三两枝，春江水暖鸭先知。

第三组：用“春”、“夏”、“秋”、“冬”分别写出一句诗。

第四组：说出“描写山水、反映边疆将士、送别、珍惜时间”的词语各一句。

第五组：用“日、月、雨、鸟”分别写出一句诗来。

第六组：分别用“红、黄、蓝、绿”各说一句诗

（出示课件六）

（第五关：走近诗人。小学阶段我们学习了70首古诗，。这些诗歌以古诗为主，宋词次之，“杜甫、李白、孟郊 、 陆游、 王安石

、王昌龄”都是我们熟悉的诗人，请从中选一位你们最喜欢的诗人，作答。）

（出示课件七）

1、 杜甫是一位忧国忧民的爱国作家，你们明白他的什么诗歌？请说出来。被后人称为“生平第一首快诗”的是哪一首？请你背下来。 “妻子”和“青春”

在这首诗中如何理解？在现实生活中，我们既怎样理解？全诗突出了一个什么（出示课件八）

2、陆游也是我国知名的爱国作家，他到死也不忘记祖国的统一，他的绝笔诗叫什么？请你背诵诗句。全诗通过一个什么字表达了作家渴望收复失地，祖国统一的爱国热情？写词人遗嘱的词句是哪个？（出示课件九）

3、“钟灵敏秀、山摇地动、只争朝夕、隔墙有耳、数不胜数、重见天日、山清水秀”，这七个成语中藏着一句王安石的一句诗，这句诗歌是哪个？它的题目又是哪个？诗中“绿”字传说作者先作过“过”、“到”、“入”、“荡”，为什么他最终用的是“绿”？（出示课件十）

4、王昌龄是一位著名的咏史诗人， “但让龙城飞将在，不教胡人度阴山”选自他的哪一首诗？请你背诵全诗，这首诗表达画家许多心愿，你可写出几种吗？（出示课件十一）

5、送别诗在我国古诗中占重要地位，如李白的《赠汪伦》、王维的《送元二使安西》、高适的《别董大》、等等，请你先背你所选诗人的赠别诗。再看看你最喜欢诗中的那个短语，为什么？（出示课件十二）

6、歌颂母爱是个神圣的主题，唐代画家孟郊的《游子吟》让人至今难忘，请你先背背这首诗，其中那一句很可体现母爱的伟大？哪一句很可体现父母想报答父亲的情谊？再看看你有何看法？（出示课件十三）

老师小结。

三、古诗分类

1、思乡

春风又绿江南岸，明月何时照我还。王安石《泊船瓜洲》

举头望明月，低头思故里。李白《静夜思》

独在异乡为异客，每逢节日倍思亲。王维《九月九日忆山东兄弟》

知有孩童挑促织，夜深篱落一灯明。叶绍翁《舟夜书所见》

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 杜甫《闻官军收河南河北》

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。张继《枫桥夜泊》

2、爱国

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游《示儿》

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 杜甫《闻官军收河南河北》

国破山河在，城春草木深。杜甫《春望》

落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍

3、送别的

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》

孤帆远影碧空尽，惟见黄河天际流。李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》

4、人生感悟

少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府民歌《长歌行》

夕阳无限好古诗教案怎么写，只是尽黄昏。李商隐《乐游原》

欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》

不识庐山真面目，只缘身在此山中。 苏轼《题西林壁》

不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕《墨梅》

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。郑燮《竹石》

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。于谦《石灰吟》

生当作人杰，死亦为鬼雄。李清照《夏日绝句》

四、拓展知识：

1、儿童活泼调皮，天真烂漫，常作为作家的作文对象。我们读过的古诗中，就有不少写到了古人的少年儿童，如“松下问童子，言师采药去”（《寻隐者不遇》），写的是一个跟师父隐居山中的少年形象。你能够默出几句描写古代少年儿童生活的诗？默在以下的横线上，并写成诗的题目

2、月亮美丽、圣洁，给人以无限的遐想，我国近代有许多诗人写过月亮。请从你读过的诗句中选出带有“月”字的词句，默写在后面。

?1、题目（）作者（）

?2、题目（）作者（）

?3、题目（）作者（）

3、春天里细雨蒙蒙，你可用学过的古诗来表述一下自己的心态吗？

4、我们的小草，在哪纤细弱小的脸庞里，竟然蕴藏着极其强悍的生命力啊！难怪古代作家写下的咏草诗句：?“_______________________

”，千载之后，读来一直使人激动不已。