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心得:小星星洗澡舞蹈教案的课堂目标,目的

2020-09-02 06:11 网络整理 教案网

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陈鹤琴提出:音乐是成人的天性,儿童的本能,音乐在成人生活中占有极重要的地位。通过使幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中,让幼儿去感受音乐,去认知音乐,去体现音乐,从而取得巨大的开心。也是我设计这个活动的目的

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小班孩子很容易被一个故事,几张图片吸引,所以课前我按照歌曲内容准备了充满趣味的图片来激发儿童的兴趣,这节首曲目歌词简单,主要难点在最终一句\"汪汪\"两声叫,大多数幼儿都不能很好的控制住自己,原因有:一,我没有给幼儿一个开始口令,所以避免幼儿在\"汪汪\"两声中听起来有参差不齐的觉得,听起来有的幼儿多叫了,其实是有早叫晚叫区别在上面。小班上学期幼儿年龄小,刚入园很多幼儿还不乐意表达自己的看法,这就必须教师自身语言跟体态的活力,鼓励儿童歌唱,可以采用不同形式的训练演唱,活动中,我没有考虑到幼儿掌握状况,联系的数量很少,如果形式再多一点,我想效果会好一些。在知道袋鼠的基础上学习表演《袋鼠妈妈》; 2、体验妈妈与儿子相亲相爱的幸福爱情。

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活动准备:多媒体课件、大灰狼头饰、沙包若干 活动过程: 一、 视频导入 今天老师把袋鼠妈妈和它的小孩都请来了,我们来看一看。(前腿短,后腿长

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小朋友学一学袋鼠站着的样子。【课 题:这 是 什 么】 一、年级:二年级 二、课型:艺术综合课 三、教学目标: 1、用轻松愉悦而有弹性的嗓音演唱曲目《这是什么》。

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2、在多种艺术方式中展现歌词小星星舞蹈教案怎么写,表演曲目。感受音乐所展现的钟表的形象,体验轻松愉悦的戏剧情绪,认识时间的宝贵,懂得爱惜时间,培养时间意识。

四、学情分析: 刚刚升入二年级的教师,可以说对音乐有了较为初步的了解,尤其对这些有剧情的戏剧作品更为喜欢。他们更乐意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现起来,但这样表演经常是很原始、最表面的,音乐形象稍有些抽象他们便不知所动,加之教师对戏剧素材的累积浅而少,体态语言就很显得欠缺了。此时非常需要老师的帮助小星星舞蹈教案怎么写,从戏剧本身和其观念内涵上鼓励教师,使它们的心灵与作品形成共鸣。) 生:“齐答”。谁可说说? 4、请你拍手为歌词伴奏好吗? (2)随钢琴完整朗读歌词。

8、听听闹钟的闹铃声(当当当—),提示需要用相对稍强,连贯的声音。

学生:再买一个新的…去超市退换…到工厂保修…… 教师:小闹钟天天陪伴着我们,跟它有了爱情,还真舍不得丢掉呢,让我们把它送到钟表店里去吧!