心得：小星星洗澡舞蹈教案的课堂目标,目的

陈鹤琴提出：音乐是成人的天性，儿童的本能，音乐在成人生活中占有极重要的地位。通过使幼儿在唱一唱、跳一跳、玩一玩的过程中，让幼儿去感受音乐，去认知音乐，去体现音乐，从而取得巨大的开心。也是我设计这个活动的目的

小班孩子很容易被一个故事，几张图片吸引，所以课前我按照歌曲内容准备了充满趣味的图片来激发儿童的兴趣，这节首曲目歌词简单，主要难点在最终一句\"汪汪\"两声叫，大多数幼儿都不能很好的控制住自己，原因有：一，我没有给幼儿一个开始口令，所以避免幼儿在\"汪汪\"两声中听起来有参差不齐的觉得，听起来有的幼儿多叫了，其实是有早叫晚叫区别在上面。小班上学期幼儿年龄小，刚入园很多幼儿还不乐意表达自己的看法，这就必须教师自身语言跟体态的活力，鼓励儿童歌唱，可以采用不同形式的训练演唱，活动中，我没有考虑到幼儿掌握状况，联系的数量很少，如果形式再多一点，我想效果会好一些。在知道袋鼠的基础上学习表演《袋鼠妈妈》； 2、体验妈妈与儿子相亲相爱的幸福爱情。

活动准备：多媒体课件、大灰狼头饰、沙包若干 活动过程： 一、 视频导入 今天老师把袋鼠妈妈和它的小孩都请来了，我们来看一看。（前腿短，后腿长

小朋友学一学袋鼠站着的样子。【课 题：这 是 什 么】 一、年级：二年级 二、课型：艺术综合课 三、教学目标： 1、用轻松愉悦而有弹性的嗓音演唱曲目《这是什么》。

2、在多种艺术方式中展现歌词小星星舞蹈教案怎么写，表演曲目。感受音乐所展现的钟表的形象，体验轻松愉悦的戏剧情绪，认识时间的宝贵，懂得爱惜时间，培养时间意识。

四、学情分析： 刚刚升入二年级的教师，可以说对音乐有了较为初步的了解，尤其对这些有剧情的戏剧作品更为喜欢。他们更乐意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现起来，但这样表演经常是很原始、最表面的，音乐形象稍有些抽象他们便不知所动，加之教师对戏剧素材的累积浅而少，体态语言就很显得欠缺了。此时非常需要老师的帮助小星星舞蹈教案怎么写，从戏剧本身和其观念内涵上鼓励教师，使它们的心灵与作品形成共鸣。） 生：“齐答”。谁可说说？ 4、请你拍手为歌词伴奏好吗？ （2）随钢琴完整朗读歌词。

8、听听闹钟的闹铃声（当当当—），提示需要用相对稍强，连贯的声音。

学生：再买一个新的…去超市退换…到工厂保修…… 教师：小闹钟天天陪伴着我们，跟它有了爱情，还真舍不得丢掉呢，让我们把它送到钟表店里去吧！