七年级政治《浅谈微格教学》课件.ppt 12页

浅谈微格教学 * 微格教学 微格教学（Micro teaching）又称微型教学，它以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段平台辅导老师课堂技能的活动。 * 微格教学技能分类学生在课堂过程中微格教学教案中的教学技能要素怎么写，运用与教学有关的常识和心得，促进师生学习的课堂行为模式。它可以借助学习来把握，在练习中受到巩固和提升。 * 微格教学技能 （1）导入技能 （2）教学语言技能 （3）提问技能 （4）讲授技能 （5）变化技能 （6）强化技能 （7）演示技能 （8）板书技能 （9）结束技能 （10）课堂组织技能* 导入技能 定义：是指造成学生留意、激发学习兴趣、调动学习动机、明确学习目的跟制定知识间互相联系的课堂活动形式。它可将学生的注意力吸引到特定的教学任务跟程序之中，所以既称为定向导入。 * 导入技能的应用导入技能应用于上课之始或开讲新课程,进入新单元、新段落的教学过程之中。 * 导入技能应用的意义课堂教学中的导入，犹如乐曲中的“引子”和艺术中“序幕”微格教学教案中的教学技能要素怎么写，起着酝酿情绪、集中注意、渗透主题跟带入情境的作用。精心设计导入，能把握学生的心弦，立疑激趣，促成学生的情绪高涨，步入智力振奋的状况，有助于学生取得良好的学习成果。 * 导入技能的类别 直接导入： 经验导入： 旧知识导入： 实验导入： 设疑导入： 事例导入：悬念导入： 故事导入： * 导入技能的应用方法 目的性与针对性 关联性 直观性和启发性 趣味性 * 导入的基本步骤 贵在原则之妙妙在语言之精精在时间之少 * 你收我获： * *