空前绝后：六年级《黄河颂》教案

人教版六年级《黄河颂》教案范文

教学目标

① 知识与技能：指导教师掌握诗文基调，有表情朗读诗文，培养教师鉴赏文学的素养。

②过程跟步骤：自主、合作、探究的学习方法。

教学重点

反复诵读，感悟诗歌的观念感情。

教时安排：一课时

教学过程

一、导入

播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以极力的气势感染学生，引起学生内心的共鸣。

二、朗读。要求用普通话正确流畅、充满情感地朗读。

①教师范读。

②学生自由练习朗读。

③学生齐读。

三、内容研讨

①解题。本课题目是《黄河颂》，哪个词是关键?(抓住“颂”字。)

②这首歌词的一、三两节很显然是首尾呼应，但这两段文字着眼点完全相似吗?(第一节重点落在“黄河”上教案后记怎么写，第三节重点落在“中华儿女”上。)

③第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始赞美，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是什么字?(即“望”字。)

④“颂黄河”这一环节也是显著的内部标志，这就是文中反复发生的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次?每个层次的主要内容是哪个?

⑤小结课文。

用如下板书总结课文。

序曲主体尾声

黄河伟大坚强望黄河颂黄河学习黄河精神

五、再朗读

在理解课文的基础上，要求学生按照《黄河颂》音乐，进行曲目诗合唱。教师能按照具体状况安排教师齐读、领读或部分诵读。

六、课外作业

①阅读《黄河大合唱》第三部分：《黄河之水天上来》。

②欣赏《黄河大合唱》音乐，学听《黄河颂》部分，并进行表演唱

教后记：

随着诗人行进在黄河沿岸，感受黄河的'气魄，回想着雄奇壮丽的山河教案后记怎么写，英勇的刺客抗击敌军的气节，使学子感受到中华民族顽强的拼搏精神与不屈的信念。《黄河颂》给了师生一个了解先烈精神的机会。

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