幼儿园小班美术讲义大全（10篇）

【导语】要写好幼儿园教案，首先应选用合适各年龄层次幼儿学习的教材，然后对教材进行深入的剖析，慎重地确认活动的目标，围绕目标展开流程设计，每一个环节都应积极为目标服务，以超过教得轻松、学得开心的目的，这样开展的活动能够真正使幼儿受到应有的提升跟发展。无忧考网准备了《幼儿园小班美术讲义大全（10篇）》，希望对你们有所帮助！

幼儿园小班美术教案大全（1）：母鸡本领大

教学目标：

1、通过感受成功的幸福，培养对音乐的兴趣。

2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。

3、培养儿童良好的作画习惯。

4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

教学准备：

1、每名幼儿胸前一只公鸡图，藏三支油画棒。

2、若干只剪成鸡窝的白色卡纸。

教学过程：

1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随美术《老母鸡》学鸭子拍拍翅膀进入室内坐下来。

2、小母鸡们有哪些本领呢?哪只鸭子能干，用你的油画棒生个鸡蛋。

其它小鸭子也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在那里呀?音乐四遍，幼儿随美术自由画蛋。

生了这么多的鸡蛋我们心情怎么样?

3、如果可把猪肉孵出小鸡来，那必定最美好吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，教师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫爸爸。)我孵出小鸭来了，你们想不想把蛋孵成鸭子呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。教师提醒幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。)

4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜欢去哪儿玩，爱吃什么水果，我们帮它添画出来。

5、我们真能干，不仅会生蛋才能孵出小鸭来。我们带猪孩子去旁边晒晒太阳，做做游戏吧。

活动反思：

通过此次活动，幼儿掌握了画圆的方式，我借助出示漂亮的母鸡图片，引起了儿童的兴趣。在示范画圆前，我必须带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助于幼儿后面的用刻刀在画纸上画圆。在示范画圆时，我必须立刻的提出一下拿画笔的恰当姿势，每一个细节都要注意到，下次活动中需要非常的细致与全面。在幼儿动手画圆时，我不但切记指导部分幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用切实的语言引导幼儿，这点在之后的教育活动中应再次维持。结束部分，幼儿的注意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来帮你们介绍作品，这样可更好的助推幼儿的积极性。

幼儿园小班美术教案大全（2）：乒乓球滚画

活动目标：

1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。

2、认识红、黄、蓝三种色彩，并感受用乒乓球作画的乐趣。

3、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

4、感受作品的美感。

活动准备：

１、颜料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅

２、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。

活动过程：

一、出示作品，引出主题

师：这是谁，今天他穿的裙子漂亮吗？你们明白他的帽子是如何做起来的吗？

二、教师示范讲解

１、介绍材料，我特地给他们带给了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是谁吗？你们明白我有哪些用吗？

２、操作方法：教师先拿一个乒乓球，蘸一蘸自己喜欢的色泽，然后放在袋子里，摇一摇盒子的袜子变得有色彩漂亮起来，颜色没了可以再次蘸其它的色调，直到把帽子形状画满。（鼓励幼儿多用几种颜色）

３、提醒幼儿乒乓球从白色盘里用来就放黄色盘里，不可以乱放。

４、老师请了这些的小动物到我们班来玩，他们都没有穿上漂亮的裙子，请小朋友们一起来帮帮他们。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

１、幼儿自由选取自己偏爱的色调进行装饰。

２、教师不断提醒幼儿不要忘了粘颜料。

３、大胆操作，充分发挥幼儿的动手积极性。

４、操作完以后把小手用毛巾抹干净。

四、作品展示

教师一一张贴幼儿作品，幼儿互相欣赏。

五、延伸活动：

等颜料干了之后，教师可以跟幼儿一起把边上的纸拿掉，把画装饰的格外漂亮。

幼儿园小班美术教案大全（3）：可爱的我

活动目标：

1、通过观擦自己样貌位置,了解面部特征，大胆尝试体现。

2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。

3、培养幼儿的欣赏素质。

4、培养儿童良好的作画习惯。

活动准备：

1、幼儿一人一面小镜子。

2、相机、电视机、幼儿大头照片。

3、纸,画笔。

活动过程：

一、示相机跟照片，引出课题。

1、出示照片：你们看，是谁呀?他(她)穿了哪个色彩的裙子、裤子呢?那他们想不想照图片呢?请孩子坐好了我给你们拍照了。

2、小朋友在多媒体中观察有什么自己器官。

3、游戏“我说你指”

二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己面容,画一张可爱的小脸.

幼儿边看镜子边进行美术,教师帮助某些儿童.

三、展示幼儿作品

互相欣赏完成的作品，集体进行评价。

四、延伸活动：

带幼儿到户外拍照片

活动反思：

今天的美术活动是《可爱的我》，要求小朋友在多媒体中观察有什么自己器官，然后画一张自己调皮的嘴。活动一开始，为了让幼儿的兴趣更高。我先跟孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说：眼睛眼睛在那里?孩子们指着自己的嘴巴说：眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏，但是孩子们的兴趣都很好。接下来我拿出照相机拍幼儿的相片放在多媒体中，让幼儿看看自己的五官是如何的，然后讨论五官的颜色跟五官的位置。于是小朋友都讨论开了：眼睛是有点椭圆形的，在眼睛的上边;鼻子在后面;耳朵在嘴的两侧;嘴巴在眼睛的后面。孩子们对于五官的位置都把握的挺好。于是我说：“那他们再摸摸看，头上还有什么呢?”小朋友马上回答我：还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩，在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画，让幼儿更好的巩固五官的恰当位置。接下来就请孩子们自己看到镜子把自己的模样画出来。

没过多久，速度快的小朋友就画完了，他们把画拿过了帮我看，于是我利用幻灯片将绘画得好的小朋友的画展现在多媒体上。

小班幼儿的画画水平不强，画上去的画相对来说不是很漂亮，而我在展现幼儿作品时，只顾了展现版面的漂亮，而攻击了儿子的自尊心，使它们能够感受成功的真谛，我的这些做法是错的。孩子们画下来的画再不漂亮也是她们的劳动成果，我们同学必须尊重她们的成果幼儿园小班教案怎么写，鼓励人们以后画得更好。

幼儿园小班美术教案大全（4）：泥塑糖葫芦

活动目标：

1、在欣赏图片中初步认识登封人刘永占的面塑作品真实、朴实的特质。

2、学习用团圆的方式制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

3、对泥塑这种美工活动感兴趣。

4、体验想象创造诸多图像的快乐。

5、能展现自己的作品，并可欣赏对方的作品。

活动准备：

泥、泥工板、泡沫板、木棍儿

活动过程：

1、欣赏泥塑

(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型

(2)观察泥塑的各种造型

(3)引出做出这种泥塑的登封人——刘永占

2、做泥塑——糖葫芦

(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做

(2)介绍、发放材料，并进行安全教育

(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦

3、交流、展示作品

(1)请幼儿说说自己偏爱的糖葫芦，为什么?

(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

教学反思

1、该活动设计非常合理，整个过程表现了在玩中学，学中乐的教育观念。

2、活动过程中，幼儿基本进入一种认真学习的状况，基本推动了预定的教育目标。

3、活动后指导幼儿收拾整理好泥塑材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

幼儿园小班美术教案大全（5）：美丽的花

活动目标：

1、运用搓、团圆、压扁等技能组合体现平面的花。

2、乐意积极动手塑造，体验成功的快乐。

3、体验想象创造诸多图像的快乐。

4、能展现自己的作品，并可欣赏对方的作品。

活动准备：

橡皮泥、泥工板、花朵图片、教师示范示意卡片。

活动过程：

1、欣赏花朵图片，感受花朵的美好

"你喜欢这种花吗？为什么？"

2、引导幼儿复习花的构造

"每一朵花都是一家人，有花朵妈妈，花瓣宝宝，和树叶爸爸。我们一起来看看她们是如何排队的？"

教师依据幼儿的提问，初步出示花的各个别并拼接。

3、教师示范塑造花朵

引导幼儿说说"花蕊妈妈可以用什么样的颜色？花瓣宝宝要如何围住花蕊妈妈？叶子父亲的手要牵在那里？"

步骤：(1)揉一揉，把泥揉软，再搓一搓，变成长条形

(2)一小团，揉一揉，团一团变圆形，再压一压变成"花蕊妈妈"

(3)剩下的分成几部份，分别揉一揉，搓一揉、压一压，变成自己想要的"花瓣宝宝"的造型，然后一一围在"花蕊妈妈"旁边。

(4)绿色的橡皮泥，揉一揉，团一团，压一压，变成"叶子爸爸"。

4、幼儿创作，教师提醒幼儿应先把橡皮泥揉软了，再进行创作，要切记把橡皮泥团光滑了。鼓励幼儿创作出不同造型的花。

5、欣赏评价

重点鼓励幼儿欣赏花朵的造型，教师重点评价幼儿技能与创作体现。

教学反思：

1、教学准备的较充分，教学来源与生活实际，虽然没有实物，但是课件的制作仍掩盖了这一不足，并获得了良好的教学效果。

2、在活动过程中学生充分尊重儿童的个性发展。

3、环境的营造合理，把幼儿带到了舒适的教学环境中，为教学营造了个好的氛围。

幼儿园小班美术教案大全（6）：手绢

教学目标

1、认知几对同类色：大红与紫色、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与白色。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、启发孩子对色彩的兴致。

4、培养幼儿的方法跟艺术魅力。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

教学预备

1、认知大红与紫色、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与白色，能具体叫出他们的名字。

2、色彩孩子小卡片8个;磁带、录音机。

3、孩子每人一个“色彩孩子”胸前饰配;每一组大红与紫色、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与白色的颜料各1份;每人一支毛笔、一张纸巾。

教学过程

一、配同类色。

1、幼儿教师：今日这些色彩孩子至我们小(1)班，看，有那一些色彩孩子，孩子集体念。

2、幼儿教师手里拿一個“红孩子”：“来了个红孩子，它讲：我的好伙伴同我长得十分像，看看，这儿谁与我长得更像，请大家来帮助我找找。”孩子找着粉红。“好伙伴，手牵手，抱抱。”幼儿园长演示2个孩子的动作。

3、用同样的方法找着另三对同类色。

二、观测和察看印染手绢的方式。

1、幼儿教师展示范例：看，色彩孩子跳到了手绢上，他们把手绢装扮的多好看呀!它们是怎么样装扮得哩?

2、幼儿教师演示印染手绢的手段。

幼儿教师：如此可爱的手绢是如何装扮起来的啊?我们来说说。

将正方形的餐巾纸对折3次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位各自蘸一下色彩——悄悄地打开。

三、孩子集体回想印染的流程，探讨需注意的地方。

1、蘸颜料的时间不可以过长。

2、印染后开启时应悄悄地、慢慢地。

四、孩子染手绢，幼儿教师指导

1、勉励孩子勇敢印染。

2、给能力弱的小孩适合的协助。

3、勉励孩子在开启时不惧艰辛，坚持做完1件事。

五、作品出示。

1、将孩子作品平放于桌上，孩子向小伙伴推荐自个儿的佳作，并说一说喜爱那1幅作品，为何?

2、为喜爱的佳作奖一個奖牌。

反思：

教师演示的环节里，我在课前做了进一步的尝试。用来染色的纸质量要好而且应厚一些，这样不容易烂。其次就是对于选择的颜料有一定的要求，应用水溶性较好的水粉颜料或国画颜料，这样染上去的手绢色彩最均匀艳丽。

教师示范时，我分了三个小环节。对边折成正方形，染边；对角折成三角形，染角；以及边角混染。告诉幼儿可以变换不同的折法幼儿园小班教案怎么写，不同的染法，可以染出不同效果的手绢。同时我把这一操作过程编成了口诀，更容易幼儿理解跟操作。

在幼儿操作过程中，许多幼儿可把握这个染纸的方式，而且每个孩子能成就出更新颖更好看的图案，这使我最惊讶同时也很高兴。

教师在操作过程中只帮了简单的指导，幼儿就可以发挥的空间，印染出新奇漂亮的手绢。而且幼儿在操作过程中留意了卫生的问题，都可干净的完成。

幼儿园小班美术教案大全（7）：噼里啪啦

教学目的：

1、让幼儿感受春节的快乐气氛。

2、认识鞭炮，了解鞭炮的形状跟色彩。

3、学习正确的涂色方式，能均匀的在必定范围内涂色。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方式进行装饰。

5、培养幼儿初步的造就能力。

教学准备：

1、录制好的鞭炮声音，各种形状的鞭炮图片。

2、幼儿操作材料，油画棒

教学过程：

一、教学导入

1、播放放鞭炮的噪音，提问：你看到了哪些声音?

2、"我们会在什么时候放鞭炮?"

二、欣赏讨论

1、播放幻灯片，提问：你看见了什么样的鞭炮?