30W人关注的教师资格证面试攻略，看了一遍就过了！

（文末有面试注意事项的小结！）

一、这是考试之前的准备

（一）你要知道考的是哪个。就是考查的内容跟考试标准，都是在官方上都的。

1.先来说说考查的标准

（幼儿园教师资格证考试评分标准）

（小学校长资格证考试评分标准）

（中学校长资格证考试评分标准）

关于更加具体的标准，微信公众号【职行天下】后台回复「大纲」，即可获取

2.考查的内容跟要求

（幼儿园面试测试内容与要求）

（小学面试测试内容与要求）

（中学面试测试内容与要求）

如果他们必须最具体的，微信公众号【职行天下】后台回复 「大纲」，即可获取。

（二）第二个方面就是考试前打算的，着装问题，教师资格证怎么穿，无论如何穿必定不要穿得象个大学学，看起来就像学生的这样子。

总之一句话，穿着一定要得体，没有西装的不必要穿西装。

关于穿着，可以看这篇内容。

二、备考

（一）备考也就是候考跟备课。

1.候考的之后，最好是提早30分钟到达考场，带好身份证和准考证，还有一定要遵守考场的纪律。

2.备课

主要分为两个部分，一个是抽题，一个是备课，抽题基本上都是电脑抽题的。重点还是备课。

①从审题

②定目标

教学目标是指教学活动推行的方向跟预期达成的结果，是一切教学活动的出发点和最后归宿。

中小学教学目标的设置根据是教材内容跟课程标准。

要求及套路

举个示例：

策略：

1.体现讲课内容跟学习结果。

2.体现学生在学习中的主体地位；

3.体现学生学习方法——自主、合作、探究等；

4.体现通过学习推动了师生身心的全面发展。

③思学情

中、小学教师身心发展规律

学生知识水平

学生的生活、社会经验

④写教案（下面见详情）

⑤难点的确认（下面教案中会具体写出）

⑥预演。

在这里20分钟里边，如何分配时间呢？

审题、定目标、思学情、重难点确定，一共用5分钟；写教案用10分钟；预演用5分钟。怎么预演？

从你进场到讲课，小声逼逼一下，最好是发小声，不发声，没有记忆，发声，但是不要太大，不要吵到其它同（老）学（师）就好。

最重点的是即使写教案。

教案：那么教案怎么写呢？请看下图！

看完是不是还是不知道怎么写？

再来一个栗子

三、备课完了后来就是考试了

考试主要是三个。

结构化、试讲、答辩。

先来看看几个同学们总是关心的几个问题

问：试讲的之后，能不能带备课时候的教案？

答：大部门的地区是可以带的，讲课的时侯，偶尔喵一眼两眼是没有问题的，但是不要一定看；还有个别地区管理最严格，就是不使看，那就没有办法了。

问：教案会扣分吗？

答：会有一定的妨碍，考试本身就是一个减分的过程，教案写好，不必定会扣分；但是写不好，连更基本的价格教学目标、重难点、教学反思几个重点都没有写下来，那么扣不扣分就不好说了。

进门，进门需要注意的是

如果门是关着的，那么敲门，不要像敲钟一样，好不好。

敲门，敲一下，停顿一秒两秒，再敲两下。

咚、咚咚

如果门是开的，那么直接进行，在讲台的45度角面对同学微鞠躬问好。

老师不必定这是这种的坐，不管怎样坐，45度角先向老师问好。

然后不要把你的可爱（臭）的屁屁直接对着老师上讲台（结构化的之后也许不用上讲台），也是45度的角上讲台。

这些都是细节问题。

现在是即将进了教室了，

下一步就是结构化了。

（一）结构化面试

结构化面试也称标准化面试，是考官根据所建立的评判指标，运用特定的弊端、评价方式跟评判标准，严格遵守特定程序，通过测评人员与考生进行语言交流，对考生进行评判的标准化过程。

题目2个；时间5分钟。思考的时间，不要超过30秒这是最大的限度。

结构化的考查内容

结构化时，没有听清考官的问题可以说：考官好测试教案怎么写，实在不好意思，我没有听清题目，能请您再重复一下题目吗？

回答时，眼睛不要往上看，可以环饶考场，扫到考官。

教你一个技巧，老师的双眼不敢对视，没关系，你看他的头顶，看他的光头。

结构化答题的套路。

如果你必须这份思维导图文字能编辑版，公众号【职行天下】后台回复「0103」就可以了。

如果你必须更多关于结构化的套路技巧，在公众号后台，回复「结构化」就可以了。六大模板中的做题套路及例题指导。

结构化之后，如果不在讲台上，要上讲台，记得后面说的，一定不要把你可爱的脖子对着老师上讲台！！！

结构化后面就是试讲

（二）试讲

上讲台之后，先说一句：

各位考官XXXX（上午/下午）好（声音注意抑扬顿挫，不要像没吃米一样），我是xxxx 号考生，我试讲的考题是xxxxx。我的试讲开始。同学们好（停顿）请坐测试教案怎么写，现在开始我的讲课。

切记不要透露个人信息，一定要注意！！！！！！

这是试讲的详细安排，计划，环节

幼儿试讲具体环节

开始：各位考官好，我是XX（学段）XX（科目）/XX组的XX号考生，今天试讲的考题是xxx。 我的试讲开始。同学们好（停顿）请坐。

导入新课

活动展开

活动结束

活动延伸

结束：同学们，今天的课程就到此处，下课。各位考官，我的试讲完毕，谢谢。

中小学试讲具体环节

开始：各位考官好，我是XX组的XX号考生，今天试讲的考题是xxx。 我的试讲开始。同学们好（停顿）请坐。

导入新课

新课讲授

巩固强化

课堂小结

布置作业

结束：同学们，今天的课程就到此处，下课。各位考官，我的试讲完毕，谢谢。

咱们来一步一步的说

那么先看看

1.导入

直接看图，是不是还是不会，没关系，直接来个例证

温故知新导入（复习导入）

案例一：《日出》【初中音乐·七年级上册·湘教版】

师：各位同学们，在学校阶段我们当时听过一首来自中国的佳作，里面有兔子的声响，还有钢片琴的响声，大家还记得是什么样的作品吗？

生：··· ···

师：对，是《大峡谷组曲》中的《羊肠小道》，这首作品看来给同学们留下了相当深刻的印象。

师：科罗拉多大峡谷确实是一个非常美好的地方，这种美是动态的，随着时间的不同，她会变换出不同的美，今天我们就伴着时光的溜走，来到大峡谷的夜晚，欣赏大峡谷的《日出》美景。

故事导入法

案例一：《中长跑》【初中体育·水平四·人教版】

师：曾经的希波战争，雅典人取得了反侵略的胜利。为了使家乡人民早日知道胜利的消息，一个叫菲迪皮茨的军人回来报信。当他精疲力竭地走完42.195公里，跑到雅典城邦时高呼：“欢呼吧，我们胜利了！”说完，就倒在地上死了。为了纪念这一事件，第一届奥运会设置 了马拉松这一项目。同学们，他是如何坚持走完全程的呢？

生1：长久的锻炼。

生2：坚持不懈。

生3：身体素质好。··· ···

师：同学们说的都更对，那么你们是不是也做好了像他一样坚持不懈，克服困难的打算了呢？让我们大喊三声，为我们自己助威加油，克服一切困难完成我们现在《中长跑》课程。

2.新课讲授

新课讲授过程中的注意事项

①提问学生时，眼睛不看学生，手势不到位

②提问学生用语。

提问学生定语分类

衣服底色：穿黑色皮鞋的同学；

积极性：请举手最高（最快）的这位同学；

地理位置：第一排的那位朋友；最后一排的这位同学；

职位：班长、课代表

定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向（指向）该同学。

互动次数：4——6 次为宜

③给学生强调问题探讨时，一次强调很多难题。提问学生时，学生回答后无反馈。

问题不要超过（三个）

回答进行反馈，表扬或者引导

正确：

这位同学提问的太完整/很细腻/很正确，请坐；嗯，很有道理；没错，正如你说的；太棒了，看来你课下积累了不少知识。

错误：表扬，但是……改进。

这位同学的勇敢跟学习的积极性很值得你们学习，但是犯了一个我们很容易忽略的出错，所以我们大家来一块学习···

这一点很棒，但是你再反思一下，XXX 这样是不是更全面呢；

你的见解最新颖，但是其它朋友也有补充，我们一起让答案更全面。下面我们说说其他朋友是哪个观点好吗？

④小组探讨运用不合适

重点以及瓶颈时才应该小组探讨，次数不宜过多，10分钟试讲一次就足够。

运用小组探讨时，需要说清楚讨论问题、分组方法、讨论时间

例：对于XXX这个难题，有一些难度，请同学们同桌前后二人一小组，进行５分钟时间的讨论，讨论结束后，每组请一个代表来提问。