中专体育老师如何写好说课教案

———_———————— 中专体育老师如何写好说课教案 ‘ 475100开封县电子科技学校侯付松 【 摘要】 近年来， 开展体育说课成为体育教研活动 的一种新模式， 它无法有效地减少广大体育老师的业务能力。本文就怎么 写好“说课教案”谈一点自己的了解， 目的是为了无法为高中体育老师更好地开展说课活动提供交流的系统， 从而进一步加强高校 体 育的健康有力发展。 【 关键词】 说课教案 中专体育老师 如何写好 近 20 年来 ，说课在基础教育教研实践 中已经广泛利用体育老师教案怎么写， 但在中专开展得还不普遍。目前， 基于全面提高学校体育课程 教学质量跟教 师业务素质 ，很多大学的课堂部门把说课作为 提高体育老师课堂水平的重要方法。 说课 是学生通过对课程或课堂 目标 本身的剖析 ，表述具 体课题的教学设想及其理论根据。通俗的讲就是要说清 ： 教什 么、 怎么教、 为什么这样教。体育老师特别显得突出体育老师教案怎么写， 因为体育 课课堂要比其它学科复杂得多。为了方便 同行间的交流、 学习 与借鉴 ， 共 同提升体育教师的素养 ， 我们就如写好说课教案的 相关问题作一些说明与分析 ， 仅供大家商榷 。 说课 的观点源于上课 ， 为上课服务 ， 通过上课检验整体设 计的适应 性、 可行性和科学性。说课教师依据课的课堂 没想、 设计模式 及理论根据 ，利用几分钟或十几分钟 的时间进 行简 明扼要的讲 解、 分析 ， 把 自己的教学特质加以阐述 ， 使 之受到 完善和演进 ， 逐渐产生 自己的教学风格 ， 以达到相互交流 、 相 互学习、 集思广益、 完善教学过程 ， 共同提升教学品质的目的。 说课的内容通常包含课程 目标与定位、课程课堂理念与 思路、 教学内容、 教材分析、 学情分析、 教学目标与定位、 教法 与学法设计 、 教学过程设计、 教学资源运用设计、 教学效果等。 所以我觉得要写好说课教案就应从下面十一个方面着手 ： 一、说背景 说背景就是说 明本节课在大学体育课程课本或自编教材 中的位置及所占的分量， 在遵循