利用网络进行备课的几个优点

利用网络进行备课的几个优点

备课是学生课堂工作的重要一环，是上好课的前提准备。新的时代背景下，随着计算机网络的普及，越来越多的教师选择非常便利、便捷的备课方式——网络备课。

以前备课优点怎么写，备课中出现生僻的知识点，大多教师总是为清楚一个问题而查阅多种书籍，跑书店、请教同事、集体商量，甚至有时还不能获得更权威、详细、直观的资料，到头来徒劳无获。随着网络资源的最大化共享，资源共享空间的不断扩大，网络备课越来越受青年学生的追捧，只要你“百度”一下，你所必须的具体资料一应俱全。下面就结合本人的简析一下本人怎样运用网络进行备课。

一、利用网络资源更好把握课标和教材的跨度。

备课首先要背课标和课本，对于青年学生而言，这更重要，要深入探究课标，了解各阶段教材之间的衔接与联系，通过网络备课优点怎么写，更易全面、深入的掌握课改下教材各阶段的衔接，为下一阶段大好基础。难以理解或缺乏的知识点还能进行发问、发帖、留言、查阅网络资料等方法迅速解决。网络，为老师建立了交流、探讨的互动平台。

二、教学目标及教学重难点的掌握

过去，教师确定教学目标大多通过教参、教案或自己对本篇短文的掌握来确认，根据学生对常识掌握的程度来断定教学重难点，有时会出现对教材中课堂重难点及目标的偏差，教学目标个人觉得要先透彻深入地经过学科教学目标——学科阶段教学目标——学科单元教学目标——学科某篇短文的课堂目标，须经历一个从宏观到微观的目标把握，才能更全面地建立教学目标。现在，网络把文字、图片、视频、声音、动画有机融合，多媒体课件的利用，让学员及学生可非常直观的接受更多知识，达到事倍功半的教学效果。

三、优选教学方法

新一轮的课改下，教师要及时更新教学方法。在备课中，要选用合适的教学方法，结合个人及教师实际，遵循教育教学规律，循序渐进地组织课堂，实现知识的融合。网络资源的共享，跨越了