幼儿园拼音教案(中班)

幼儿园拼音教案(中班) 教学目标：j q x 1、学会 j q x 三个声母拼音教案怎么写，读准音，记清形，正确书写。 2、初步掌握 j q x 和 相拼时， 上两点省写的规则。 3、学会 j q x 与单辅音拼读字音及带调拼读声调，准确拼读 j q x 开头的三拼音节。 4、能够自己拼读儿歌，做到词义连读。 5、认识“下、洗、衣、服、鸡”5 个生字，并可在一定的语境中使用。 6、会读、会认、会用词语：下棋、洗衣服、搭积木 教学重点：能够让学员把握 j q x 和 相拼的省略规则，并且确立 j q x 与 u不能相拼。 教学难点：能够让学员把握 j q x 和 相拼的省略规则，使学生才能区分 p―q的字形。 课时安排：2 课时 第 一 课 时 课时目标： 1、学会 j q x 三个声母，读准音，记清形，正确书写。 2、学习 j q x 与单韵母 i 的注音。 3、学习 j q x 与 的拼音，知道 j q x 与 相拼时， 上两点省写。 教学过程： （一）复习引入。 1、认读 6 个拼音。比较 u 和 的区分。声母 b-----d p------g 顺口溜念。

2、我们终于学了几个声母了？认读声母，哪几个声母读的之后要送气？（p t k） （二）引出新课，提出要求。我们将要学了 6 个单音节，13 个辅音。学会了音标音节，帮助我们认字。今天我们学习第六课，还要学习 3 个声母，比一比，看谁最先学会，做到会读、会认、会写。 （三）教学声母 j q x。 1、教学声母 j。 （1）说：图上画着谁在干什么？（一只猪伸长手臂去啄头顶上的蝴蝶。）我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点，短一点就是声母 j。板书：j （2）听：教师示范，学生边听边看。 （3）读：学生试读，齐读，开火车读。 （4）记：看看 j 像什么？（像一只伸长手臂的公鸡，上面的就象母鸡身上的花朵。） 教顺口溜：鸡吃虫子 j j j，竖弯加点 j j j。（边念顺口溜，边书空 j的笔顺。） 2、教学声母 q。 （1）看图说话：图上画了哪个？（七只气球在天上飞。）气球的“气”改成第声拼音教案怎么写，读得轻短一些，就是声母 q。 （2）听同学读 j 和 q，有哪些不同？（q 要用力，是送气的。）教师领读、指名读、j―q 对比读。 （3）q像什么？教顺口溜：气球拖线q q q，左上半圆q q q，像个9字q q q。

3、教学声母 x。 （1）看图说话：图上画着哪些？ （2）教师领读，学生模仿。 （3）你可用哪个方法来记住它？（刀切香蕉 x x x，像个叉叉 x x x。） （四）教学声母 j q x 与 i 的拼音。 1、出示 j q x 与 i 的音标，学生自由拼读。 2、指名读，开火车读，齐读。 3、对比读：j―ji q―qi x―xi，说说有哪些不同？（j q x 是声母，读得轻又短，ji qi xi 是字音，读得响而长些。） （五）教学 j q x 和 的拼音。 1、自由拼读：n―→n j―→ju l―→l q―→qu x―→xu 读一读，想一想，这些音节...