幼儿园小班音乐游戏教案《薯片脆脆》

2、引导幼儿跟这个美术，有节奏的演出。启发幼儿在“X X”和“XX XX”出变换不同的动作造型，表现薯片脆脆的趣味。

师：“小朋友们，你们今天吃饼干的之后会发出什么声音啊?”“我们一起来学学看吧!”

3、鼓励幼儿找同伴合作舞台。

三、歌表演薯片脆脆

1、教师和幼儿一起演唱曲目《薯片脆脆》

师：“听，薯片脆脆还会说话哦!”“好听吗?”“请他们和它一起唱好吗?”

2、一边演唱，一边用动作表现。特别在“喀嚓”处能利用即将创造的动作造型。

师：“薯片脆脆说坐得很久了，想站起来跳舞，我们一起来跳舞好吗?”

【教学反思】

这是一节非常形象的戏剧活动。本次活动可抓住孩子们的天性，让孩子们在试吃了饼干之后，发现其实每片薯片都是圆圆的，可他们都是一片片不一样的○，原来薯片还有那么多不同的味道，原来吃面条的之后就会发出如此有趣的声音，更使它们惊奇和意外的是我们还可以将它编成一首这么好看的曲子。这首曲目贴近幼儿的生活，因此，在学听歌曲中幼儿音乐教案怎么写，孩子们很快就掌握了幼儿音乐教案怎么写，为了提高本次活动的趣味性，我还在孩子们掌握了歌曲后来，让孩子们用形体语言来体现歌曲——每一个孩子都成为诸多形状的薯片，进行舞台，让小孩在有趣的戏剧游戏中感受表演的真谛。

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