中学数学说课稿范例

想使自己的教学内容更加丰富充实，老师们就必须一个优秀的说课稿，以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：教师资格证说课稿：中学数学五篇，希望对您有所帮助!

中学数学教师资格证说课教案一：从百草园到三味书屋

我这一次说课的考题是鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》。

下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程四个部分向你们说课。

1. 教材分析：

(1)《从百草园到三味书屋》选自人教版七年级下册第一单元。作为第一单元的第一课，这篇课文无疑起着重要的作用。这一单元同时入选的也有《爸爸的花儿落了》，《丑小鸭》说课教材分析怎么写，《外国诗两首》以及《伤仲永》，纵观全单元，虽然各篇文章文体不同，其中有文学，小说，童话，诗歌，还有古文，但都有一个共同的主题，那就是“成长”。因此，本单元的学习要整体认知，总体把握，用心品味，感悟所写之情，所言之理。此外，着眼于学生将来发展的应该，启发人们有意识地培养成长过程中所要具有的品质。

(2)《从百草园到三味书屋》是一篇诗歌，选自《朝花夕拾》，写作此文时，鲁迅时年45岁，全文语言一改鲁迅杂文式的沉郁激扬，取而代之的是平易，清丽，富有魅力的话语。全文描写了作者童年虽然几个毫无关联的生活片段，但字里行间都流露着的一种天真的童真。全文意旨紧扣，因此，要指导学生正确理解散文形与神的关系，并培养教师鉴赏文学的素养。

2. 教学目标

(1)培养学生热爱大自然说课教材分析怎么写，追求新鲜知识的童心

(2)学习两相对照的文章结构

(3)揣摩和理解散文化的精彩语言

(4)掌握散文的阅读方式，陶冶性情，提高审美素质由于作者所处的年代久远，加上七年级的教师还不具备高级的鉴赏能力，因此，很难把握作者的心态，也很难领悟所描写景色之下笼罩着的主观心理色彩。所以“一切景语皆情语”应是教学的重点。

3.教学设想

(1)以英语学科的特点跟学员的主体性为课堂设计的出发点

(2)本课时整体认知文章，围绕“童趣”这两个字共同感受鉴赏文章

课前准备：

要求学生背诵整单元的课本，并借助书籍或网络的方式选读鲁迅的生平。

此环节的目的在于以点带面，拓宽学生的知识面。

4.教学过程

1.导入阶段

导语：同学们，你们认识鲁迅先生吗?你了解他的老家在那里吗?每一个人都有自己的童年，下面让我们来诠释一下鲁迅先生成长的足迹吧。

A.导入法

首先教师与师生作一次平等的交流，。如老师可以问学生

“同学们，你们的童年是如何的呢?觉得高兴吗?小时候都做了些什么，有哪些趣事可以跟你们分享吗?”之类的弊端。目的在于唤起起学生对幸福童年的追忆，寻找到学生心灵的爆发点。此探讨预期的效果为热烈，自由，但教师应注意控制时间

B.移情法

使用录音机，播放一首《童年的回忆》，并对这首歌曲作简短的介绍。音乐也有一种审美。此环节的目的是使学生了...