大班安全教案：不和陌生人走教案及课堂反思

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设计背景

针对幼儿园的小孩年纪小，认知差，自我防范意识弱的特征，设计此次活动。因为小孩的安全是第一位，平时应重视对子女的安全教育，使小孩从小树立安全应对意识大班教案怎么写，安全时时刻刻在眼里。

活动目标

1、让幼儿不跟陌生人走，不相信陌生人的话。

2、培养儿童的自我保护观念跟能力。

3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人素质。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、培养幼儿完整、连贯地表达能力跟对事物的判断能力。

重点难点

1、 培养儿童的自我保护观念跟能力。

2、辨别陌生人的能力。

活动准备

1、课件。

2、陌生阿姨。

活动过程

一、课件出示情境表演

1,、小林在路边等儿子，突然有一位陌生人对小林说，他要带小林去找妈妈。

2、小红自己在家玩，这时忽然有人敲门，告诉小红说，她是父亲单位里的叔叔。妈妈有事不能回来了，让小红去姐姐家玩。

二、组织小朋友们讨论

1、看了情境表演你都明白了哪些?

2、什么是陌生人?能跟陌生人走么?

3、能相信陌生人吗?为什么?

小结：

遇到陌生人时不能轻易相信陌生人，不能和陌生人走。

三、情境练习

1、 放学了，这时一个陌生人对一个小朋友说，你父亲有事让我来接你。

看了这个舞台令小朋友们各抒己见，发表自己的看法，怎么说?怎么做?

2、 小朋友做游戏时，突然一位小朋友哭了，这时一位陌生人拿一块糖，对哭的小朋友说，我帮你糖吃，不哭好么?

通过第一个情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的话。所以第二个情境一表演完老师还没有提示，小朋友马上就说不能要陌生人的东西吃，陌生人能把人骗走。特别有一位小朋友说东西里有迷药吃了就回不了家了。可见这次活动是非常顺利的。

教学反思

在这次活动中，我 设置了两个与实际生活十分贴近的情景大班教案怎么写，激发孩童的兴趣。特别是有些小朋友，在我没有提示的状况下很快能够认识到不能和陌生人说话，不能要陌生人的东西吃等。他可说出东西里有迷药的话。从中可以看出此活动帮助小孩认识生活中或许遇到的难题和矛盾，通过预测推断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话、更不要跟陌生人走的道理。让小孩有初步自我保护观念的素养!

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