外科护理学教案全

《《外外科科护护理理学学 》》教教 案案（供护理学专业的课堂使用）教教 研研 室：室：第一第一临临床医学院床医学院护护理学教研室理学教研室 授讲座课教教师师： ： 时时 间间： ： 2009 学年第二学期学年第二学期 授讲座课班教室级： ： 湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 2 月 22 日 星期二 3-5教学内容教学内容第一章 第二章学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、了解水电解质平衡的意义 2、了解高渗性脱水、低渗性脱水等渗性脱水以及脱水的分度及处理方法护理教案怎么写，熟 悉三种脱水的鉴别诊断 3、掌握低血钾、高血钾症的治疗要点、处理方法，补钾原则 4、熟悉血清钙的正常浓度，低血钙的临床表现及处理方法 5、了解血浆 PH 的正常值及酸碱平衡调节，了解呼吸性酸中毒、碱中毒、代 谢性酸中毒、碱中毒症状、临床表现及处理方法 6、掌握水电解质酸碱失衡病人的护理评估、护理问题及护理措施教学内容教学内容 提要提要1、概述 2、水和钾的排泄紊乱 3、钾代谢异常 4、钙、镁和氮排泄异常 5、酸碱平衡失调重点难点重点难点重点： 1、水中毒、高渗性脱水、低渗性脱水、等渗性脱水的含义与临床表现、脱水的分度； 2、低钾血症、高钾血症的概念、临床表现和治疗技巧，补钾原则；3、反常性酸性尿； 4、血钙的正常值，低血钙的临床表现及处理方法； 5、各类酸碱平衡的概念、典型临床表现、诊断要点 难点： 1。

体液代谢失调的临床意义跟处理方法； 2、各类酸碱失衡的临床意义教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 3．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 2 月 23 日 星期三 3-5教学内容教学内容第三章 休克护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与要求1、熟悉休克的含义和症状与分类，了解休克病理生理差异 2、熟悉外科休克患者的临床表现及诊断方法 3、掌握外科休克患者的护理措施教学内容教学内容 提要提要1、病因与分类 2、病理生理 3、临床表现 4、处理方法 5、护理措施重点难点重点难点重点： 1、休克的定义、分类； 2、休克各期典型的临床表现； 3、休克患者的通常紧急处理则 难点： 1、休克各期的解剖生理差异以及与临床表现的关系； 2、休克患者身体器官的继发性损害以及意义教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70 分钟 2．看电教片 35 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 2 月 25 日 星期五 3-5教学内容教学内容第七章 营养支持患者的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与规定1、熟悉手术对身体代谢的妨碍及营养不良的评估 2、熟悉肠内营养、肠外营养的方式 3、掌握外科营养支持患者的护理教学内容教学内容 提要提要1、概述 2、肠内营养 3、肠外营养重点难点重点难点重点： 1、营养不良常用评定指标； 2、EN、PN、TPN 概念、所用营养物种类、适应症、禁忌症、常见并发症难点： 1、 EN、PN 的临床意义教学组织课堂组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70 分钟 2．看电教片 35 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 3 月 15 日 星期一 3-5教学内容教学内容第八章 外科感染护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与要求1、熟悉外科感染的诱因、病程演变跟临床表现 2、熟悉浅部软组织化脓性感染、手部急性化脓性感染外科全身性感染的症 因、病理、病程演变 3、掌握败血症和脓血症的病症、诊断 4、掌握急性蜂窝织炎、急性淋巴管炎的典型临床表现、全身性感染病人的护理 5、熟悉特异性感染的诱因、病理，掌握其临床表现和护理 6、了解各种感染的处理方法教学内容教学内容 提要提要1、概述 2、浅部软组织的脓肿感染 （疖、痈 、急性蜂窝织炎、急性淋巴管炎和淋巴结炎） 3、 手部急性化脓性感染 （甲沟炎和手指炎、急性化脓性腱鞘炎、滑囊炎和手掌深部间隙感染）4、 全身性感染 5、 特异性感染重点难点重点难点重点： 1、外科全身性感染的临床表现、诊断要点； 2、软组织化脓性感染性病的分类、概念、临床特征； 3、败血症和脓血症的概念、临床表现； 4、破伤风的概念、特有的临床表现、处理方法； 5、气性坏疽的病症、病理、临床表现 难点： 1、手部急性化脓性感染的特征性临床表现与手的特殊病理结构的关系； 2、抗菌药物临床应用教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 3．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 3 月 16 日 星期二 6-8教学内容教学内容第九章 创伤病患的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、熟悉损伤分类、病理生理、临床表现、创伤并发症临床表现和处理方法 2、掌握创伤的修补、现场救援和复苏 3、了解清创术和手术方式 4、熟悉烧伤的病理和预后演变、现场抢救和处置 5、掌握烧伤面积的估算和烧伤深度的判定 6、掌握烧伤患者休克期、感染期、恢复期护理教学内容教学内容 提要提要1、损伤 2、烧伤重点难点重点难点重点： 1、创伤的定义、分类、修复过程； 2、一期愈合、二期愈合的定义、特点； 3、创伤的临床表现、并发症；烧伤面积的计算法、烧伤严重程度的判定标准、 处理方法 难点： 1、创伤后人体出现的解剖生理差异与临床表现的关系； 2、烧伤后人体的解剖生理差异与临床表现的关系教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70 分钟 2．看电教片 35 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 3 月 18 日 星期四 3-5教学内容教学内容第十一章 肿瘤患者的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与要求1、了解疾病的概念、分类、病因 2、熟悉疾病的病理变化和临床表现、治疗方法 3、掌握肿瘤诊治要点、肿瘤切除治疗患者的护理 4、熟悉疾病放射治疗病人的护理教学内容教学内容 提要提要1、概述 2、恶性肿瘤、良性肿瘤 3、肿瘤患者的心理特征 4、肿瘤切除治疗患者的护理 5、肿瘤放射治疗病人的护理 6、肿瘤化学防治病人的护理 7、外科基本技术电教片重点难点重点难点重点： 1、肿瘤的分期、诊断要点； 2、良、恶性肿瘤的活检变化特征、临床特点难点： 1、 肿瘤患者的心理差异教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）65 分钟 2．看电教片 40 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 3 月 29 日 星期二 3-5教学内容教学内容第十九、二十章 学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与要求1、了解阑尾的病理生理概要 2、熟悉急性阑尾炎的病理类型、处理方法 3、掌握急性阑尾炎的临床表现、阑尾切除前后病人的护理 4、熟悉其它种类阑尾炎的临床特征及处理方法 5、了解大肠的病理生理 6、熟悉肛管直肠周围脓肿、肛瘘、肛裂、痔的临床表现、诊断及处理方法 7、掌握大肠良性肿瘤切除前后的护理 8、熟悉结肠、直肠癌的活检类型、处理方法 9、掌握结肠、直肠癌的临床表现、诊断要点、术前、术后护理教学内容教学内容 提要提要1、阑尾解剖和生理概要 2、阑尾炎分类、病因、病理生理 3、阑尾炎临床表现 4、阑尾炎术前术后护理 5、大肠解剖和生理概要 6、直肠阴道良性肿瘤（直肠肛管周围脓肿、肛瘘、肛裂、痔） 7、大肠癌重点难点重点难点重点： 1、肛管直肠周围脓肿、肛瘘、肛裂的概念、临床表现、处理方法； 2、肛裂三联征； 3、痔的概念、分类、术前、术后护理要点； 4、结肠、直肠癌的确诊要点、转移方式 难点： 1、 大肠、肛管解剖生理特征与切除方式的关系跟临床意义教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）85 分钟 2．看电教片 20 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 3 月 30 日 星期三 6-8教学内容教学内容第二十三章 胆道癌症的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、了解胆道系统的病理生理概要 2、熟悉胆道癌症的特殊检测及护理 3、熟悉胆石病及肾脏感染的诱因、临床表现、处理方法 4、熟悉胆道蛔虫病的临床表现、诊断要点 5、掌握胆道系统疾病的护理教学内容教学内容 提要提要1、解剖和生理概要 2、胆道癌症的特殊检测和护理 3、胆石病（胆囊结石、胆管结石 ） 4、胆道感染（胆囊炎、急性梗阻性化脓性胆管炎）5、胆道蛔虫病 6、胆道肿瘤（胆囊息肉样病变、胆囊癌、胆管癌）重点难点重点难点重点： 1、胆囊三角、夏柯三联症、胆道蛔虫病的临床表现； 2、胆囊结石及胆囊炎的诱因、临床表现、诊断要点； 3、胆管结石及胆管炎的临床表现、诊断要点胆道系统疾病常见的护理治疗难点： 1、胆道癌症特殊检测及临床意义教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 3．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 8 日 星期四 3-5教学内容教学内容VCD 肠道疾病与化疗学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求教学内容教学内容 提要提要1、肠吻合术 2、结肠造口术 3、阑尾切除术重点难点重点难点教学组织教学组织 与设计与设计主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 12 日 星期一 3-5教学内容教学内容第二十一、二十二章 学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、了解门静脉系统的病理生理概要 2、熟悉门静脉高压的活检变化、临床表现、诊断要点及处理方法 3、掌握门静脉高压症病人的护理 1、了解肾脏的病理生理概要 2、熟悉肝脓肿的临床表现和治疗要点、肝脓肿病人的护理 3、熟悉原发性肝癌的活检、临床表现、诊断要点及处理方法 4、掌握肝癌病患术前、术后的护理教学内容教学内容 提要提要1、门静脉系统解剖概要 2、门静脉高压病因、病理生理、临床表现、处理方法 3、手术前后的护理 4、肝脏病理和生理概要 5、肝脓肿（细菌性肝脓肿、阿米巴性肝脓肿 ） 6、肝癌（原发性肝癌、继发性肝癌） 重点难点重点难点重点： 1、门静脉高压症概念、病理变化、临床表现； 2、原发性肝癌的活检、临床表现、诊断要点； 3、败血症和脓血症的概念、临床表现； 4、破伤风的概念、特有的临床表现、处理方法； 5、气性坏疽的病症、病理、临床表现 难点： 1、门静脉高压症病理变化的临床意义； 2、门静脉高压症病理变化的产生因素、肝癌患者常见的护理问题教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 3．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 13 日 星期二 6-8教学内容教学内容第二十一、二十四章学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、了解急性胰腺炎的病理生理概要 2、熟悉急性胰腺炎病因、病理变化、处理方法 3、掌握急慢性胰腺炎的临床表现、实验室检查、诊断要点，胰腺炎病人的护理 4、熟悉胰腺和壶腹部癌的临床表现、诊断要点，胰腺疾病病人的护理教学内容教学内容 提要提要1、解剖和生理概要 2、胰腺炎（急性胰腺炎、慢性胰腺炎） 3、胰腺肿瘤和腹壶周围病（胰岛素瘤、胰腺癌和腹壶周围病）重点难点重点难点重点： 1、急性胰腺炎的诱因、临床表现、诊断要点、常见护理问题； 2、胰腺和壶腹部癌的临床表现； 3、Whipple 三联症；难点： 1、急性胰腺炎病理变化； 2、三造口手术方式教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）70 分钟 2．看电教片 35 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 15 日 星期四 3-5教学内容教学内容第二十七章 颅内压增高护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、熟悉颅内压增高的常用病因、病理生理及处理方法 2、掌握颅内压增高的临床表现、诊断要点 3、掌握颅内压增高病人的护理 4、掌握急性脑疝的临床表现、急救护理教学内容教学内容 提要提要1、颅内压增高 2、急性脑疝重点难点重点难点重点： 1、颅内压正常值、颅内压增高概念、典型临床表现； 2、枕骨大孔疝、小脑幕切迹疝概念、典型临床表现、难点： 1、颅内压增高处理方法 2、脑疝的产生 3、颅内肿瘤与瞳孔变化的关系教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 4 月 12 日 星期二 3-5教学内容教学内容第二十八章 颅脑创伤护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、熟悉各种头皮损伤的特征 2、了解颅骨骨折的体系护理教案怎么写，熟悉颅骨骨折的临床表现掌握颅骨骨折患者护理 3、掌握各种脑损伤的产生机理、临床表现和护理教学内容教学内容 提要提要1、解剖概要 2、头皮缺损 3、颅骨骨折 4、脑损伤（脑震荡、脑挫裂伤、颅内血肿）重点难点重点难点重点： 1、颅底骨折的临床表现； 2、脑震荡、脑挫裂伤、颅内血肿临床表现； 3、意识状态的分级法； 4、脑病变患者常见的护理治疗难点： 1、中间清醒期的产生因素； 2、脑损伤病人瞳孔变化的临床意义； 3、颅脑外伤伤员的护理内容教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）65 分钟 2．看电教片 40 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 4 月 13 日 星期三 6-8教学内容教学内容第二十九章 颅脑疾病的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与要求1、熟悉颅脑和神经先天性畸形 2、了解脑脓肿 3、熟悉颅内、椎管内肿瘤的临床表现 4、掌握颅内血管性疾病的临床表现和护理教学内容教学内容 提要提要1、颅内血管性疾病（颅内动脉瘤、颅内动、静脉畸形、脑卒中） 2、脑脓肿 3、颅内和椎管内肿瘤（颅内肿瘤、椎管内肿瘤） 4、先天性脑积水重点难点重点难点重点： 1、 颅脑疾病患者常见的护理治疗难点： 1、颅脑疾病患者的临床表现教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）65 分钟 2．看电教片 40 分钟（胸部疾病） 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2008 级大学合班培训时间授课时间2011 年 4 月 15 日 星期五 3-5教学内容教学内容第三十章 胸部损伤的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、了解胸部的解剖生理 2、熟悉胸部损伤的诱因、病理生理、分类、临床表现、诊断要点 3、熟悉肋骨外伤的诱因、病理生理、临床表现 4、掌握各种气胸的产生因素、临床表现和治疗熟悉其处理方法 5、掌握血胸的诱因、病理变化、临床表现 6、了解肾脏病变的临床表现 7、掌握胸部创伤病患的护理和胸腔闭式引流的护理教学内容教学内容 提要提要1、概述 2、肋骨外伤 3、气胸（闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸）4、血胸 5、心脏缺损（心脏损伤、心脏破裂） 6、护理（胸部创伤病患的护理、胸膜腔闭式引流病人的护理）重点难点重点难点重点： 1、反常呼吸运动、连枷胸、纵隔扑动； 2、闭合性气胸、开放性气胸、张力性气胸、血胸概念、病因、临床表现、处理 原则； 3、胸部创伤病患常见的护理治疗和护理评估难点： 1、胸内负压与头部损伤的关系教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）65 分钟 2．看电教片 40 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 26 日 星期一 3-5教学内容教学内容第三十二、三十三章 学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与要求与要求1、了解肺部的病理生理 2、熟悉肺结核病理生理、临床表现、诊断和护理要点 3、熟悉支气管扩张的外科诊断 4、掌握肺癌病理分类、转移方法、典型临床表现、诊断要点，熟悉其处理原 则5、掌握肺部肿瘤患者的护理 6、熟悉食管的解剖生理、食管癌的活检分型、处理方法 7、掌握食管癌临床表现、诊断要点 8、熟悉腐蚀性食管灼伤的临床表现、处理方法 9、掌握食管疾病患者的护理教学内容教学内容 提要提要1、肺部病理生理概述、肺结核、支气管扩张、肺癌2、食管解剖生理概述、反流性食管炎、食管癌重点难点重点难点重点： 1、 肺癌病理分型、临床表现、诊断要点、肺癌术后常见护理问题及并发症； 2、食管癌的临床表现、诊断要点、食管疾病患者常见的护理诊断、术后 常见的并发症 难点： 1、肺癌术后并常用发症的诱因、处理； 2、食管疾病患儿术后并发症的诱因教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）105 分钟 2．分组讨论 10 分钟 3．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 27 日 星期二 6-8教学内容教学内容第三十四章 心脏疾患的护理学时英语时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求1、了解心内切除的基础常见先天性心脏疾患及临床表现 2、熟悉各种先天性、后天性心脏病的临床表现和处理 3、熟悉体外循环围手术期护理教学内容教学内容 提要提要1、概述 2、心脏疾患的特殊检测和护理（自学） 3、体外循环 4、先天性心脏病（动脉导管未闭、房间隔缺损、室间隔缺损、法洛四联症） 5、后天性心脏病（二尖瓣狭窄、二间瓣关闭不全、主动脉狭窄、主动脉关闭不 全、状血管粥样硬化性心脏病）重点难点重点难点重点： 1、 体外循环围手术期护理评估的内容和常用的护理问题难点： 1、体外循环围手术期病人的护理教学组织教学组织 与设计与设计1．教师讲授（挂图、模型、幻灯）80 分钟 2．看电教片 25 分钟 3．分组讨论 10 分钟 4．总结 5 分钟主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结湖南中医药大学课堂教学讲稿湖南中医药大学课堂教学教案 课程名称课程名称外科护理学 教师姓名教师姓名张建影教研室教研室护理教学对象教学对象护理专业 2007 级大学合班培训时间授课时间2010 年 4 月 29 日 星期四 3-5教学内容教学内容外科病房实习学时数学时数 3教材版本课本版本人卫、四版教学目的教学目的 与规定与要求教学内容教学内容 提要提要1、普外科见习 2、泌尿内科见习 3、脑外科见习 4、胸外科见习 5、烧伤外科见习重点难点重点难点教学组织教学组织 与设计与设计主主 任任 意意 见见教学教学 实施实施 情况情况 小结小结