高二英语老师课堂工作计划

高二英语老师课堂工作计划

时光在逝去，从不停歇，我们的工作既进入新的阶段，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，好的工作计划都具有一些什么种类呢？下面是小编精心整理的高三化学老师课堂工作计划，仅供参考，希望还能帮助到你们。

高二英语老师课堂工作计划1

一、指导思想

在学校课堂工作意见指导下，在年级部工作的框架下，认真贯彻学校对备课组工作的各项规定，严格执行高校的各项教育教学体系跟要求，强化数学教学研究，提高全组教授的课堂、教研水平，明确任务，团结协作备课方式怎么写，圆满完成教学教研任务。

二、教材简析

使用人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》，教材在坚持我国化学教育优良传统的前提下，认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系，体现基础性、时代性、典型性和可接受性等，具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特征。

三、教学任务

本学期上半期授课内容为《选修1—2》和《选修4—4》，中段考后开启第一轮复习。

四、学生基本状况及教学目标

认真落实高中数学新课标精神，树立新的课堂理念，以“双基”教学为主要内容，坚持“抓两头、带后面、整体推动”，使每个教师的物理能力都受到增强和发展。

高二文科教师共有10个班，其中尖尖班2个，8个平行重点班。尖尖班的教师重点是物理尖子生的培养，冲刺高考英语高分为目标。平行班学员的主要任务有两点，第一点：保证重点学生的英语成绩持续下滑，成为学员的优势科目；第二点：加强英语学习非常困难学生的培训培养，增加其信息并逐渐缩小数学成绩差距。

五、教法分析

1、选取与内容紧密相关的，典型的，丰富的跟学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够反映物理的概念跟结论，数学的观念跟步骤备课方式怎么写，以及物理应用的学习情境，使教师产生对物理的亲切感，引发学生“看个究竟”的冲动，以超过培养其兴趣的目的。

2、通过“观察”，“思考”，“探究”等栏目，引发师生的探讨和构建活动，切实改进学生的学习方法。

3、在教学中提出类比，推广，特殊化，化归等物理观念方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。

六、教学措施

1、认真抓好，搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师按照自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名教授作主要发言人，对本周的教材内容作探讨，然后你们研究争论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划，保证训练品质。教学中用配备资料《导学案》，要求教师按教学进度完成相应的习题，教师应提前向师生指出不做的题，以免影响师生的时间，每周以内容“滚动式”编一份练习真题，学生完成后教授要收齐批改，对存在的普遍性问题应安排时间讲评。

3、抓好第二课堂，稳定化学优生，培养物理能力兴趣。尖尖班的课堂进度能适度调整，教学难度应有所提升；其他各班应培养好本班的优生，注意激发师生的学习兴趣，随时留意学生学习方法的指导。备课组也将组织师生上培优班。

4、加强辅导工作。对已经出现英语学习困难的师生，教师的下班辅导十分重要。教师课堂中，要尽快掌握班上学生的语文学习状况，有针对性地进行培训工作，既应注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。并按照需要在高三开设英语困难生补充辅导班。

高二英语老师课堂工作计划2

一、指导思想

根据本学期学校教务处及教研室的工作宗旨与计划，以提升物理学科教学质量为核心，全面提升教师个人业务水平，努力做到：求真务实、保质高效，力求突破，促进全组教师的全面发展。

二、工作要点

1、传达学校精神，落实工作计划学期初，利用备课组会议，传达、学习本学期校教学工作计划跟教研组工作计划，做到上情下达，每位学生都知道工作计划跟目标。

2、 本学期工作重点：开展互帮互学，促进学生发展。加强常规课堂的规范性和实效性，提高工作强度，加强专业理论学习跟学术交流，促进学生的专业发展。

三、工作机制安排

1、认真抓好集体教研活动，加强专业理论学习跟学术交流。做到活动有内容、有记录，思考问题并解决难题，精心设计打算好中心发言人的发言。

2、继续组内授课、评课活动，促进学生间的交流。

3、做好期中、期末、月考评测及探讨工作，做好本学期教学总结工作。

四、具体工作

1、认真学习新课标，转变教师的课堂理念推动学生学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织积极有效的学习讨论活动，用先进的教育模式支撑深化教育改革，改变传统的教学方式。

2、转变教师的课堂方法，转变学生的学习方法，教师应以新理念指导自己的课堂工作，牢固确立学生是学习的主人，以公平、宽容的心态看待学生，在交谈和访谈中推动师生的`共同演进，努力构建互动的师生关系。本学期要再次以改变学生的学习方法为主，提倡发现性学习、参与性学习跟实践性学习。

3、改变学生的听课方法，提高学生的听课质量：例题的选取，习题的采用与规定，可依照每个学校学员的实际，灵活处理。重视教学过程的反省，尽可能做到每节课后学生应思考教学过程，及时地把课堂中点点滴滴的体会写出来，重视“二备”和思考，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用：集体备课，教案基本统一。每次备课都有一个主题，然后集体讨论，补充规范。同时，根据各班的详细状况，适当进行微调，以适应学生的实际状况为标准，让学员学会以及掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应表现知识制度、思维方式、训练应用，以及渗透运用等，要对重点、难点有预测和缓解办法。备课组应做到资源共享，反对个人主义。作业规定分组，学生能按照自己的状况完成相应的作业，并强调作业反馈。

五、一些固定工作安排

1、每周的周四下午参加数学组的备课活动，每周的星期五下午第4节为固定的听课组活动时间，每次活动都有一个主题，都有一个中心发言人，都有文字记录。

2、每位学生每天大约听一节同科目或同科组的课，鼓励多听。

3、每周面批学生作业一次。

高二英语老师课堂工作计划3

一、指导思想

在学校课堂工作意见指导下，在学部工作的框架下，认真贯彻学校对备课组工作的各项规定，严格执行高校的各项教育教学体系跟要求，强化数学教学研究，提高全组教授的课堂、教研水平，明确任务，团结协作，圆满完成教学教研任务。具体目标如下。

1、获得必要的物理基础知识跟基本技能，理解基本的物理概念、数学推论的本质，了解概念、结论等造成的背景、应用，体会其中所蕴含的物理观念跟步骤，以及他们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现跟创造的经历。

2、提高数学地强调、分析跟解决难题（包括简单的实际问题）的素养，数学表达和交流的素养，发展独立获得物理知识的素养。

3、发展数学应用观念跟创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些物理机制进行探讨跟作出判定。

4、提高学习英语的兴趣，树立学好数学的自信，形成锲而不舍的潜心精神和科学态度。

5、具有一定的数学视野，逐步了解物理的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的认知习惯，崇尚数学的理智精神，体会数学的哲学含义，从而进一步确立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。

二、教学措施

1、认真抓好，搞好集体备课。每2周至少进行一次集体备课。各组老师按照自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名教授作主要发言人，对本周的教材内容作探讨，然后你们研究争论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划，保证训练品质。教学中用配备资料《学海导航》，要求教师按教学进度完成相应的习题，教师应提前向师生指出不做的题，以免影响师生的时间，每周以内容“滚动式”编两份练习真题，做后教师要收齐批改，存在的普遍性问题应安排时间讲评。

3、抓好第二课堂，稳定化学优生，培养物理能力兴趣。竞赛班的课堂进度要加强，教学难度应有所降低，各班应培养好本班的优生，注意激发师生的学习兴趣，随时留意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。对已经出现英语学习困难的师生，教师的下班辅导十分重要。教师课堂中，要尽快掌握班上学生的语文学习状况，有针对性地进行培训工作，既应注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。实行以竞赛带培优，让有素质的同学更上一层楼。实行专人负责，定时间、定地点、定数量、定内容，的学校安排。

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