教学评课评语

教学评课评语

教师评课评语【精选篇】

1. 该同志人生目的明确，信念坚定执著，工作敬业积极，学习扎实踏实，生活风格充实，为人谦虚宽厚，情绪乐观平稳，不愧是一个好同志。

2. ×××同志强调政治理论学习，大局意识强，自觉维护班子团结，勤政廉洁，较好地完成了各项工作任务，其分管的**管理、政策规章、****等工作都获得了可喜的成绩。

3. ××老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她扎实听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有增加，对同事有贡献，最终惠及学生。

4. 在思想上，该同志坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参与单位组织的各项政治学习，努力提升自己的观念政治觉悟，严格遵循单位的各项规章制度。

5. 在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意变革，能够虚心向老校长学习，认真研读课本，积极参加教研，努力改善自身的业务能力，取得了明显的工作效果。

6. 该同志在生活中，想别人之所想，急他人之所急政治评课记录怎么写，团结同志，乐于助人，注重提升个人修养，在加强本职工作的同时，积极参与各类集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了大学领导和父母的一致好评。

7. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参与政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作扎实负责，关心教师，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

8. ×××同志强调学习，政治理论水准较高，能以大局为重，服从组织安排，勤政廉洁，较好地完成了校党组交办的各项工作任务，其分管的**和***等工作展现出不少新的看点。

教师评课评语【最新篇】

1. 古代文学教学整体效果很好，课堂气氛也更活跃，授课内容有一定深度，并且在一不定期程度上也做了很好的拓宽，使学生对所学内客有很深认识，并且，授课内容所选用的视角，即切入点新颖，很有新意，能充分吸引学生的注意力，符合学生的学习兴趣，所以学生间有较多的互动，营造了良好的教学气氛，尤其是学生上课风格灵活，语言诙谐，生动，深得学生喜爱，而且也十分重视学生独立构想的培养。

2. 教师上课认真负责，专业基础极技能高深，非常重视学生的实际动手能力。老师经常提醒教师，书法应从心开始，勤于练习。注重教师专业素质和能力的培养。上课语言诙谐，互动适当，演示精准精彩。学生讲课出勤率高，教学效果非常显著。

3. 教师可以饱满的精神为教师讲每一堂课。在培训过程中，教师所讲的内容无法打动学生的注意力，从所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并可从广度中求深度，用提问题的方示，让学生对难题进行深刻反思，形成教师与师生的互动关系。这样的课堂，无论在知识面的拓宽上，还是在知识点的深入理解上，都可有效地让学员接授并把握所学和常识。

4. 教师通过对文章的独特深入的讲解，达到了很高的教学效果，知识平台深入，并可结合多种教学方法，使教师对常识的把握很深切。教学内容重点突显，教学目的非常明确，语言流畅，通俗易懂，立意新颖，能够打动学生听课的注意力，并与学生有众多的互动、激发师生的认知与学习兴趣。

5. 课堂氛围轻松活跃，积极调动了教师的兴趣。课程设定合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容独特，独到，有自己的传统，能较好的启迪、带动学生的认知。立意新，大大地启发了学生的创造性思维。在学生互动方面，避免了教师单纯讲，学生单纯听的课堂固有机制，打破常规，使教师参加到了教学当中

6. 老师认真负责，以身为范，狠抓学生军事训练，处处高规定严标准。国防教育课，紧跟时代步伐，所讲授内容独特、精彩，学生经常入迷。在讲授过程中除了重视教师知识的科普，还强调培养教师的爱国情操。课堂互动高效，教学效果非常显著，深受同学们喜欢。

7. 教师通过对教材的独特深入的讲解，达到了很高的教学效果，能结合多种教学方法，使教师对常识的.掌握最深刻。教学内容重点突显，教学目的非常明确，教师具备极高的专业技能。授课模式新颖独特，激起同学们的兴趣，教师更重视互动，课堂学习气氛轻松愉悦，真正达到了教学的目的规定。

8. 老师在授课中，内容深且广，涵盖面广，能联系古今，结合时代背景，在充分认识作家，词人等古人的一生经历的同时更好地使学生们理解古文学作品的涵义与意象，同时在学习中让教师陶冶情操，增加了能力。教学效果明显，合同学们在学好古代哲学专业课的同时，增加了人文素养，提高了哲学品味，加强自身修养，使学员在轻松活跃的学习气氛中，增长了知识。

9. 教师的教学效果较好，可以让老师在展现知识活力的同时增加自己实际技能。教师教课内容广大博深，高质量，高效率。教课内容精巧，独特，有气质。教师授课表现起来的温情和精神可以深深吸引并留住学生，希望我们的同学可以再次变革，造出更多的精品课。

10. xx老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

11. 该老师温雅平和踏实细致。作为一名干部学生，她能够模范带头参加各类政治学习活动，她敬佩领导尊重长辈待人真诚热爱学生，人际关系和睦融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治校长，她为了上好课，看课本查资料找实例……乐在其中。由于尊重教师，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积，极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地辗转，为毕业生寻找适合的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都可有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极推进团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

12. 虽不勇于表达自己的感情，但即使知道他的人无不为他那爱岗敬业的精神所折服。他对待工作学生十分负责，永远将教师放在第一位。作为班主任的他最会团结集体，体育课时他组织师生，和学生们一起打篮球，也会跟女朋友打羽毛球。他最关心爱护学生，在我们班水痘肆虐之后，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他一直为学校建立一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他经常对我们最严厉，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致觉得“师德标兵”的称谓梁志勇老师当之无愧!

13. 老师除了在教学方面获得辉煌业绩，而且在协助大学团委、学生会工作表现优异。他既教书又育人，还负责大学铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为大学做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为你们，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体学生及其社会各界专家的敬爱，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

14. 虚心学习，积极向上。认真参与大学组织的新课程培训及各种学习授课。利用书籍、网络认真学习新课程标准、化学教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的变革与教师角色的转化》、《教师如何与新课程同行》等。求实创新，认真抓好教学、教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前仔细作好充分打算，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细评阅学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使教师产生兴趣，同时增加教师的思维能力。课后依据得失及时写些教后感、教学反思。充分利用现代教育教学科技，充分利用多媒体教学等一系列教育教学方法来激发师生学习积极性。

15. 在生活中，该同志想别人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提升个人修养，在加强本职工作的同时，积极参与各类集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了大学领导和父母的一致好评。

16. ××老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以等待的心理激励的心态对待每一个学生。为了提高自己惠及学生，她积极参与各类学生进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很高的教学效果。为了适应信息社会对学生能力的新要求，她苦学与艺术教学相关的应用工具，短短的一年时间里逐渐掌握了photoshop，illustrotar，flash， dmax等，足见其用心之到。除了用心教学之外，作为艺术教研组的班长，××老师也无法与老师们通力合作，在和谐气氛之中，把教研组的工作做得有声有色。

17. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽职尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习贯彻课改精神，努力构建教育教学规律，改进教育教学方式，提高教育教学品质跟科研水平。

18. 该同志在观念上秉持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参与单位组织的各项政治学习政治评课记录怎么写，努力提升自己的观念政治觉悟，严格遵循单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意变革，能够虚心向老校长学习，认真研读课本，积极参加教研，努力改善自身的业务能力，取得了明显的工作效果。在生活中，该同志想别人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提升个人修养，在加强本职工作的同时，积极参与各类集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了大学领导和父母的一致好评。

19. xxx老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她除了担任着面点教学，政治教学，还承担了学校的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她仍从未有过任何顾虑，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教中学的教师学面点，教本科的教师学政治;晚上，老师们都早已回来准备晚餐，和家人共享美好时光，她仍把自己的小孩留在家里，组织住校的师生一起学按摩、学美容、学服装美学……

20. ××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参与政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治能力。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著述如饥似渴地学习吸收。为了保证教学品质，她不但仔细研读课本，精心备课，还走近耳聋学生，向人们学习手语，以便跟聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特征，她力求课课为聋生搭建从形象到具象过渡的阶梯，引导人们成功完成知识的建立。因此，她的工作也跟她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

21. ××老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参与政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治能力。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了保证教学品质，她不但仔细研读课本，精心备课，还走近耳聋学生，向人们学习手语，以便跟聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特征，她力求课课为聋生搭建从形象到具象过渡的阶梯，引导人们成功完成知识的建立。因此，她的工作也跟她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

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