2018小学PEP小学英语六年级下册教学计划

一、学生状况分析

这学期我担任三三班并且六年级的语文课堂工作，六年级大部分学生可把握基本的读跟听的素养，能够看懂一些浅显的对话，阅读一些较简洁的对话和小故事。但是对说跟写的素养仍然非常薄弱。学生不仅对外语学习有一定的兴趣，但仅局限于单词的学习，一见到对话的学习，则有懈怠情绪，不愿学，也学不好。另外教师在教学上不敢说，说的素质最弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少个别学生不达标，句子书写则打部分教师比较困难。本学期要加强练习学生说和写的素养，培养对英语的积极的兴趣

二、教材分析

本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、２个复习单元。每单元分“Ａ、Ｂ、Ｃ”三个部分，共１２页，复习单元为６页。全书配有彩色卡通式插图，设计独特可爱，生动有趣。本教材的设计与撰写体现了对传统外语教学观念的继承跟发展，在非常、分析跟研究多种国内外小学语文课本的基础上，博采众长，取其精粹，形成了本套丛书特有的编撰体系。本套丛书的编撰思路是以话题为纲，以交际功能跟语言结构为主线教案课堂小结怎么写，逐步引导学员利用英语完成有实际含义的语言任务，即：话题－功能－结构－任务。根据学员的实际状况，教师可以有选用地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。

三、教学目标

本套教材的课堂目的是激发师生学习数学的兴趣教案课堂小结怎么写，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习数学的自信心；培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。同时培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就能力。适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界观念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

1．能听、说、读、写61个单词和词汇并且7组句子和4个单句。要求可在真实情境中恰当利用并可读懂简短语篇。

2．能完成1个手工制作。

3．能听懂、会听2首歌曲。

4．能听懂、会哼唱2首歌谣。

5．能完成2个自我评价活动。

6．能理解2个幽默小故事。

7．能知道2项简单的中西方文化常识。

四、教学重难点

激发学生学习数学的兴趣，培养人们学习英语的切实态度，使它们初步确立学习数学的自信心；培养教师具备一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使它们初步具有用英语进行简洁日常交流的素养。同时培养教师的观察、记忆、思维、想象和成就能力。适当介绍中西方文化，培养教师的爱国主义精神，增强世界观念，为学生的进一步学习奠定良好的基础。

五、教学措施

鉴于以上因素，本学期我将从下面方面着手展开教学：

1、认真听课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2、采用“先学后教，当堂训练”的课堂模式，提高教学效益。

3、 融会话教学与场景演出之中，设计丰富多彩的课堂活动，让学员在乐中学、学中用，从而确保师生英语学习的可持续性发展。。

4、 巧用实物、卡片、chant 及肢体语言等来帮助进行词汇教学。

5、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等方式，进行长期的语言操练和训练。

6、利用读写课等时间对教师进行词汇书写的指导。

7、继续增强基础部分的课堂，同时运用小校长带徒弟的方法，帮助学习相对匮乏的老师。将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养教师良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。

8、在教学上努力利用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。

9、设计全面、高效的课外作业，培养教师良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。