幼儿园中班科学教案:物品的回收
“幼儿园中班科学教案:物品的回收”的建立是为了使孩子们养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。下面快随出国留学网的小编来听听吧。
幼儿园中班科学教案:物品的回收
活动目标
1.懂得乱扔垃圾会污染环境,危害健康。
2.能够根据能回收与不可回收的特征,对垃圾进行简单分类。
活动准备
PPT、教学资源光盘。
活动过程
1.谈话式导入
通过播放PPT,让幼儿仔细观察图片,提问:
图片上的小区怎么了?
如果小朋友你生活在这种的环境里幼儿园中班教案怎么写,会有哪些感受?
简单总结:垃圾可以污染水源,破坏土壤幼儿园中班教案怎么写,危害我们的健康。
2.继续播放PPT,欣赏垃圾制作的工艺品,引导幼儿说说这些工艺品是用哪个做成的?
逐步引发可回收、不可回收垃圾。
认识图片上这些是可回收垃圾,哪些是不可回收的垃圾。
3.通过图片的采用,简单介绍可回收跟不可回收的垃圾,以及带领幼儿认识其标志。
教师总结:能被他们重复运用的,叫做可回收垃圾。不能被他们重复运用,在自然条件下易于分解的垃圾,叫做不可回收垃圾。
4.请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特征进行分类。(注意:废旧电池需要单独处理)
5.活动延伸。
(1)教育幼儿做一名小小清洁员,保护环境。
(2)让幼儿感受整洁环境增添的美丽感受。
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“幼儿园中班科学教案:物品的回收”的制定是为了让孩子们养成分类投放垃圾的好习惯,做一个爱护环境的小朋友。幼儿园中班科学教案:物品的回收请幼儿做“小小清洁员”,尝试将垃圾按照可回收与不可回收的特点进行分类。(1)教育幼儿做一名小小清洁员,保护环境。幼儿园中班教学计划
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