体育老师要做好课后总结_教学反思/汇报_教学研究_教育专区

体育老师要做好课后总结承德一中：冯国轶 体育课是大学的必修课，体育老师要经过预习、编写讲义、上新星、课后总结才能完成 一节课的的课堂。 其中课后总结对再上课具有相当重要性的作用， 是体育老师提高课堂能力 的重要方法。目前许多体育老师不认真做课后总结，或者不知如何进行课后总结，这种状况 不同程度地制约了学生自身教学素质的提升。 所以体育老师做好课后总结是十分必要的， 是 体育老师不可缺少的工作。 一、做好课后总结的意义 （一）做好课后总结是学生增加教学素质的方式。一名优秀体育老师的蜕变过程，就是 不断克服缺点，发扬优点的过程。做好课后总结正是总结每一节课的心得和教训，并找出改 进机制的过程，所以仔细进行每一节课的随堂总结，能为学生积累更多的课堂经验，使学生 的课堂能力迅速增强。 （二） 做好课后总结能提升教案的资料价值。 教案是学生在课前按照教学心得而设计的 教学方案。由于学生认知的局限性，往往造成教案存在一些不足之处，这些特点在教学实践 中经常表现起来。教师通过课后总结能补充教案的不足，使其非常合理。这样的教案可为今 后的教学提供很好的参考价值，其资料价值显著提升。 （三） 课后及时总结能有效提升相同教学内容的教学品质。

体育老师一个教案要上很多 节课， 如果每一节课都仔细进行课后总结， 特别是前一、 二节课及时看到教学中存在的困惑， 如：课堂组织不严格，不合理时间过长、学生训练效果不好，或者看到了更好的教法，那么 通过优化和补充，后面几节课都会越上越好。同时也为日后同样教材的教学累积了经验。 二、如何做好课后总结 （一）要做好课后总结，首先应获取课的各类信息。获取课的信息的方式有三种，第一 是靠自己的观察预测，第二是对学生进行认识，第三是向其它教师请教。 1．教师的观察预测。事实上课后总结在课堂过程中就开始了。体育课的课堂过程也就 是学生执行教案的过程，更是学生检验教案是否合理的过程。在课堂中，教师应借助观察、 感受、 分析让自己对原本设计的教学方案的合理性有了最明白的知道， 同时借助观察学生的 练习状况、上课态度等，也可知道教学组织能否合理，教学方法是否得当，各教学环节是否 严密，为课后总结提供主观的材料信息。 2．课后对教师进行调查。在体育课教学中，学生是主体，一节课的顺利与失败，是通 过学生是否对课感兴趣，是否掌握了所学的内容，是否超过了训练效果而体现出来的。所以 每一节课的随堂，对教师进行简单的调查，让学员谈一谈对课的体会跟意见，能帮助老师很 清楚地知道课的不足和优化方向，对课后总结大有好处。

对学生进行调查应采取灵活多样的方式， 可以课后随机找学生提问， 也可以在每班指定 几名学生代表，让人们随时把意见或想法体现上来，这样不但增加了学生的参加意识，克服 了学员学习的被动性，还能促进师生情感，同时也为教师提供了长期信息。 3．向其它学生请教。在课堂中即使遇到一些解决不好的难题，课后一定要向其他学生 请教， 共同探讨问题造成的缘由和缓解的方式。 因为每位学生对同一问题都有自己独特的看 法，所以从中就会学到很多东西。另外需要使其它学生多听自己的课，有些事情显然旁观者 清，听取听课学生的看法，是取得课的信息的既一方法。 （二） 、发现问题后需要找到解决难题的方式 首先，要想找到解决难题的方式，就要认真探究教教法，细心了解学员实际成因，深入 分析问题造成的缘由。 其次要诚恳向老校长询问。老学生工作时间长，教学心得丰富，虚心向老老师讨教，就象查字典一样，是缓解问题更快、最有效的方式。 最后，找到解决难题的方式后教案课后小结怎么写，还要在教学实践中进行检验，一直超过更理想的效果。 （三）要做好非书面性总结 教师对一节课的体会不可能以书面方式写出来，有些东西应该经过思维整理留在记忆 里。如学生在课堂中的动作、表情、神态和语言等，课后总结时学生应仔细探讨这些是有利 于教学的， 哪些是不利于教学的， 教师要把这些无法吸引学生注意力， 提高学员的学习兴趣， 有利于学生把握学习内容的动作、表情、神态和语言出来，留在记忆里，逐步产生自己良好 的教学风格。

需要非书面总结的东西太多，教师应对于自己的实际，把有用的东西留在记忆 里。 （四）做好书面性总结 我觉得书面性总结应包含两个别，第一是尽快更改教案，第二是写好课后小结。 1 及时个性教案。目前，许多学生不注重修改讲义，课上完后，教案也就完成了使命， 这种做法是不恰当的。我觉得老师经过课堂实践，对以前教学方案会有很深刻的了解，如果 这时对教案加以修改，能使教案更合理、更完善。当然并不是所有的教案都应修改，你们所 讲的修改教案， 是设置这些存在显著不足或教学实用性较差的教案。 我们要使每一本教案都 成为未来教学工作的参考书。 教案修改的重点要放到组织教法上， 因为组织教法在课堂中是活的个别， 教学中常常发 现比以前更好的组织方式跟教学方法。 2 书写课后小结。课后小结是教案的一部分，只有仔细书写课后小结，教安葬才具有完 整性。书写课后小结的方法是： （1）重点应突出。写课后小结时，必须把一节课更顺利的地方跟很失败的地方或者改 进机制写下来，使未来查阅时，能知道地认识课的心得和教训。 （2）书写应简单、明了、精炼。写课后总结不能过于复杂，对课的剖析要简略、明了、 精炼，使人一目了然，提出的优化措施应有效，书写要简明。 教师进行课后总结的过程，是看到问题、分析问题、解决难题的过程，是老师成长的重 要方法。特别是青年学生，更应加强课后总结，不断丰富自己的教学心得教案课后小结怎么写，提高自己的教学 能力，使自己及时地成长出来。2010 年 12 月 30 日