幼儿园教师试用期转正个人工作小结

不管是在那一个岗位上，试用期的工作一定要认真负责的完成，时刻把自己变成正式员工一样的努力工作。以下是小编为你们精心整理的幼儿园教师试用期转正个人工作小结，欢迎各位阅读，供您参考。

幼儿园教师试用期转正个人工作小结(一)

我毕业于XX学校幼师专业，还已毕业时，我就在XX幼儿园开始实习了直至今天终于上了三个多月的班了。时间仍然太简短，可是收获仍甚少，心中萌生了许多感触。

在这几个月里，从老师们身上，我看见了为人师表散发出的夺目光芒，给了我实习生活带很多启发性的认知。在校时都会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到此处我改变了这个看法，每次上完一堂课我都有深的感慨：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事!

我刚来这个幼儿园就被分到了高一班当陪班同学，我的主班是一位很和善的同学姓菜，看着菜老师帮孩子们上课，我认真的学习她的讲课模式跟管理教学纪律的方式。即使那样，我还是遭遇了这些在校其间没有学过的，这一切都要从头开始学起。

刚来幼儿园上班的之后会使我有一种手忙脚乱的觉着，琐碎的事情很多了，菜老师都会给我讲什么事情是主要的那些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让儿子离开你的视野，其次就是上课了，你的上课经验不好没关系这个可以在之后的工作中逐渐培养，但注意教的内容一定要正确，每天包含小孩的一日常规，园里每周一月要教什么，班里每周每月要写什么就会帮我交代的挺清楚，也会教我怎么跟父母沟通，我从一开始的无知到目前对工作的熟练一半的功劳都因归功我的主班菜老师!

和菜老师在一起工作的这几个月里，我们就会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希望大一班在我跟菜老师的带领下越来越优秀。

这几月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印迹，因为这是见证我这么一个全新的蜕变。使我认识到正确的人生观，价值观。也期望我跟菜老师的工作可配合的很默契。

幼儿园教师试用期转正个人工作小结(二)

不知不觉，时间既悄悄溜走了。就算当时再艰苦苦涩的过程在回想中仍然会透露出沁人心扉淡淡的醇香。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的一生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训期间，终于在九月份正式走入工作的正轨。而开学第一个月的试用期，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在校长、助理、班主任和其它一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则必须靠自己未来不断的尽力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提升这三个方面进行相关的小结。

一、在保教方面

1、在儿童保育领域上，积极配合园方保健医生并且班主任的工作，对儿童在园的日常生活进行无微不至的照料，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以保证学生跟儿童都可生活在一个干净明亮的地方。

2、在教育教学上，新校长面临的最大问题是不熟知教材，不知道重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我经常都更仔细的备课，查阅资料把自己的讲义写好。除此之外，我虚心向老校长学习，力争从它们那里尽快缩短一些宝贵的教学心得。这些让我个人应付和处理课堂各式各样问题的素质大大增强。为了把自己的教学水准提升，还常常网上找一些优秀的讲义课件学习，还争取机会多听其它学生的课，从中学习他人的长处，领悟其中的教学艺术。

3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量使自己变得忙碌的学习更多的理论常识，博采众家之长为己所用。在令先进的理论指导自己的课堂实践的同时，我也在一次次的课堂实践中来验证和演进这种理论。另外，在提高教育、教学实践能力方面，我仔细研读，虚心向对方询问，及时学习别人优秀的心得，并引导自己敢于创新。

二、在师德方面

始终觉得作为一名优秀的学生要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于学生的职业道德素质就有了这么高的要求。而现在学生的职业道德素质中就比如了对职业的承诺、事业心、责任感，对成人的关爱、童心等内容。教师应以关爱、关注、理解、赏识的心态启发学生的心智。我觉得作为一名幼儿园长，首先需要向把爱洒向每一个孩子，树立良好的学生形象，最大限度地培育和调动幼儿的学习主动性，及时发觉幼儿的闪光点，及时地予以肯定跟帮助，学会尊重幼儿，让幼儿的心理受到最大的满足。其次，对子女要有细心，要对她们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地看待每一个孩子，并尽力帮每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的顺利做更充分的打算。让每一个孩子的心灵都可健康成长，让每一个孩子经常都有好感觉，让每一个孩子都可赢得成功。

所以在这种的思维上，我不断的督促自己需要尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水准。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与大幅发展，关注学生发展的感情与需求，关注学生个性化的学习与发展模式，关注学生发展的自我期许与动力模式。从而从情绪上决定师德，从师德上感受情绪。为此，今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。

三、在自身发展与提升方面

为了提升自身的专业水准，我要求自己不断的研读各种教育相关常识理论，并尽力做到理论联系实际，实施面向全体和因材施教的方法，使每一个孩子都更有个性的蜕变。而成为一名幼儿英语老师，更需要在不断加强自己的外语专业水准幼儿园老师教案怎么写，提高英语素质，尽自己最大的或许帮幼儿创设一个学习英语的好环境。

最后，经过这一个月的尽力学习，我坚信“书痴者文必工，艺痴者技必良”的道理。终身学习要作为我们教育工作者的基本要求。所以，在以前的知识不能满足将来发展需求的之后，我应与时俱进、勤奋读书、充实自己，努力让自己作为一条源远流长的大河，常流常新!从而适应社会对学生的素养要求更高的大趋势，在未来的教育教学工作中，我将最严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美丽的今天奉献自己的力量!

幼儿园教师试用期转正个人工作小结(三)

五个星期的实习就这样结束了，我的体会只能用八个字来概括“虽然辛苦，但最忙碌”。刚起初的时侯，感觉时间好漫长，五个星期呀，什么时候才能熬到头啊。可是，转眼间，最后一周已经来到了，当这两天真的将至，我时常对实习产生了一种难以割舍的情结，真的不愿和小朋友们分开。幼儿园的实习，让我在幸福中获得了这些知识，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我现在的工作打下了稳固的基础，成为我尊重的宝贵财富。

后面一个月是实习，经过了一周见习，我在指导教授那里学到了这些教育子女的方式：学到了怎样让幼儿安静下来，学到了怎样培养幼儿的生活常规，学到了上课的之后怎样能够打动幼儿的注意力等等。在教学过程中，我尽自己最大的尽力去完成我的课堂任务，认真写好教案，准备好每一次上课的教具，虚心接受指导教授给我强调的难题，将好的意见吸收消化，把不足的地方，在这次带班的之后纠正回来。教学活动中，我看到可爱活泼的小朋友总是那几个，看着几个年纪较小的写作网孩子，上上课总是那么安静，会使我有必要让人们融入整个小集体。所以在我的课堂活动中，我总是以幼儿感兴趣的事物为出发点，鼓励孩子们发挥自己的长处，让孩子们自由的去说她们想说的，给孩子们创设一个畅所欲言的环境，让沉默寡言的小孩都可大胆的站起来说出她们心里所想。在保育工作中，我积极和保育员老师搭配，贯彻了“教中有保，保中有教”的观念;户外活动时，孩子热了，我会很快给小孩垫毛巾，适当的增减衣物;回到学校里，督促孩子洗澡，洗手，保证孩子们在过道上不退不挤，洗手后不乱甩小水珠;喝水的时侯，提醒孩子应排队，接水时频率应适中，喝水之后不要说话，培养小孩安静喝水的好习惯;吃饭时，提醒小朋友们排队拿毛巾，并把自己的小桌子放下来，期间要安静，做到不偏食，细嚼慢咽;午睡时，我会做好巡视工作，为孩子盖好被子，并在非常怕热的幼儿(张童牧)背后放上毛巾，等等。

这五周时间，是我跟父母接触时间更久的之后，入职 思想汇报充分验证了一句话“幼儿园永远是充满活力的，让人更快乐的地方”，孩子都很可爱，虽然它们身上会有特点，有些孩子更皮，上课的之后还不听话，但是，这才是孩子。上课的时侯他们也常常问一些稀奇古怪的困惑，让我不知道如何作答。尽管这种我还是很开心，我认为女儿就必须有看法，我们没有权利剥夺她们的想象力。幼儿的天性是好模仿、好奇、好问，但既由于它们自身的生活心得和常识的局限性，只有靠教授教谕知识，所以成为一名教师应做好榜样。记得有一次在语言区，我们班的小朋友在进行角色扮演，一名当教师的儿童对小朋友说：你不乖的话就把你送到中二班去，过了一会又说，园长老师要回来了，还不乖?我唱了后来哭笑不得，我一直用来“威胁”他们的话这位小朋友一字不落的记下去了。从中可以表现教师对儿童的妨碍是如此的大，他们的模仿力很高，会学同学的言行，绝对一学一个像。作为一个幼儿园老师，要以身作则，还要兴趣广泛，如果自己的学习兴趣不浓，求知欲不强，不善于思考，又如何教出身心全面发展的儿童呢?作为一名幼儿园教师必须有广泛的兴趣爱好，而我也会在日后的时间里再次学习，范文让我今后所教的孩子们德智体美劳全面发展。

这次实习让我非常真切的知道儿子、喜欢小孩，以后我会用更多更多的耐心、细心和热心来看待她们，这正是我们学习跟努力的方向。五个星期的实习生活，让我感受到了做教授难，做儿童老师很难，因为儿童老师可成就一个孩子的此生，也可毁了儿子的辈子，每个孩子都有自己的心里世们，他们好比一把把锁，老师就是那开锁的钥匙，我希望自己可真正走入孩子们的世界，去看到它们，改变人们，教育她们;这段之后也明白了自己的不足。我应重回大学充实知识，用一切空余的时间来填补这个缺口。实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。现在，我的实习生活已经结束，但是这一段时间我所学到的必将使我终身受益。

刚刚开启幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我认为此处才是一切的起初，它是可使我将大学学到的理论知识受到充分发挥的地方，也是我作为一名即将的幼儿教师的起初。第一周是见习周，在哪之前我获得了全班小朋友的名单，努力的记下每一个孩子的名字。入党申请书然后每次都会早早的到园，在学校旁边等待孩子们的到来，用我很快的速度把幼儿和名字对上号，只为了无法在晚上跟她们说一声“某某某，早上好”。每天晚上亲切的祝福成了我跟孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与儿子散步，在生活区外面当起了上门拜访的客户，在语言区跟她们进行角色扮演，利用一切时间与父母交往、聊天，尽可能地走进儿子，倾听孩子们内心的声音。渐渐的孩子们记住了我，放学时它们就会跟我说一声“吴老师，再见”。看着她们天真烂漫的微笑，我的心里充满了美好，总会不自觉的笑起来。

幼儿园教师试用期转正个人工作小结(四)

我于20xx年9月通过招生分配至xx幼儿园工作，回顾这半年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，在校领导和同事们的关心支持下，我顺利的推动了由师生到学生的角色转变，工作受到了实践训练，思想了解也是了极大的提升。现在特向领导强调转正申请，并对我半年来的状况作下面汇报：

一、学习方面：

当踏上新的工作岗位，面临全新的工作环境时，等同于一切都是从零开始，在工作中感觉无所适从。面对这些被动的僵局，我很快转变思想意识，摆正自己的位置，积极适应环境。为了尽早完成从学员至幼儿园一线学生的角色转变，在不断学习儿童老师专业理论的同时，虚心向两边经验丰富，各有特长的老学生学习，取人之长，补己之短，努力丰富自己，充实自己，进一步提升自己的教学水准和动手动脑的素质。

二、工作方面：

半年来，我一直根据“为了儿子的一切，一切为了孩子，为了一切孩子”的要求，以儿童的保育和教育工作为重，立足自身职位，不计得失，踏踏实实地工作。对于领导安排的每一项工作任务，能够切实完成。当然，初入职场，难免发生一些小差错需领导指正，但前事之鉴，后事之师，这些经历也使我不断成熟，在处理各类问题时考量得很周全。

三、生活方面：

在生活上，我严格规定自己，努力维持良好的态度，认真看待每一个幼儿，不指责任何一个幼儿。与领导同学和睦相处，不搬弄是非，不斤斤计较个人得失。“金无足赤，人无完人”，由于自身工作时间较短，工作经验较少，在与家长交流和基本技能方面有所欠缺，但我将尽力向有心得教师学习，努力提高自身的文化素质和基本技能。

半年的试用期即将到期，特向领导强调转正申请，恳请领导帮我再次锻炼自己，实现梦想的机会。我会用自信的心态和细腻的热情做好我的本职工作，为大学成就价值，同学校一起展望美好的未来。

幼儿园教师试用期转正个人工作小结(五)

时光荏苒。就算当时再艰苦苦涩的过程在回想中仍然会透露出沁人心扉淡淡的醇香。于我而言，远离求学生涯的无忧无虑，步入一个全面对自己的一生负责的新阶段，确实是一个质的飞跃。在经过一段时间相关知识的培训期间，终于在九月份正式走入工作的正轨。而开学第一个月的试用期幼儿园老师教案怎么写，更是我脱茧的关键时刻。幸运的是，在校长、助理、班主任和其它一样可亲可爱的同事们的帮助与包容下，鄙人顺利脱茧，何时成蝶，则必须靠自己未来不断的尽力。下面，针对这一个月自己在保教、师德、自身发展与提升这三个方面进行相关的小结。

首先，在保教方面。

1、在儿童保育领域上，积极配合园方保健医生并且班主任的工作，对儿童在园的日常生活进行无微不至的照料，并做好班级各类卫生、消毒等工作，以保证学生跟儿童都可生活在一个干净明亮的地方。

2、在教育教学上，新校长面临的最大问题是不熟知教材，不知道重、难点，也没有经验去上好课。对此，在工作之初，总是对于各式各样的课程束手无策，内心忐忑不安。俗话说，“万事开头难”。所以，我经常都更仔细的备课，查阅资料把自己的讲义写好。除此之外，我虚心向老校长学习，力争从它们那里尽快缩短一些宝贵的教学心得。这些让我个人应付和处理课堂各式各样问题的素质大大增强。为了把自己的教学水准提升，还常常网上找一些优秀的讲义课件学习，还争取机会多听其它学生的课，从中学习他人的长处，领悟其中的教学艺术。

3、在从教学理论方面。我在课余时间尽量使自己变得忙碌的学习更多的理论常识，博采众家之长为己所用。在令先进的理论指导自己的课堂实践的同时，我也在一次次的课堂实践中来验证和演进这种理论。另外，在提高教育、教学实践能力方面，我仔细研读，虚心向对方询问，及时学习别人优秀的心得，并引导自己敢于创新。

其次，在师德方面。

始终觉得作为一名优秀的学生要把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，早在千年以前，对于学生的职业道德素质就有了这么高的要求。而现在学生的职业道德素质中就比如了对职业的承诺、事业心、责任感，对成人的关爱、童心等内容。教师应以关爱、关注、理解、赏识的心态启发学生的心智。我觉得作为一名幼儿园长，首先需要向把爱洒向每一个孩子，树立良好的学生形象，最大限度地培育和调动幼儿的学习主动性，及时发觉幼儿的闪光点，及时地予以肯定跟帮助，学会尊重幼儿，让幼儿的心理受到最大的满足。其次，对子女要有细心，要对 他们表现出不厌其烦的指导精神。要充分发展每一个孩子的个性，平等地看待每一个孩子，并尽力帮每一个孩子提供最好的教育，为每一个孩子的顺利做更充分的打算。让每一个孩子的心灵都可健康成长，让每一个孩子经常都有好感觉，让每一个孩子都可赢得成功。

所以在这种的思维上，我不断的督促自己需要尽量陶冶情操，加强修养，提高自己专业水准。除此之外，还要学会关注孩子的五大方面，即是：关注学生的全面发展与多元智能，关注学生的“最近发展区”与大幅发展，关注学生发展的感情与需求，关注学生个性化的学习与发展模式，关注学生发展的自我期许与动力模式。从而从情绪上决定师德，从师德上感受情绪。为此，今后我将再次增强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提升。