初中数学教案教本上的感想怎么写

教案（教32313133353236313431303231363533e78988e69d8331333339663432学方案）即预设的课堂实施计划.编写讲义必须以研读课本、充分备课为基础.教案的组成包含总案（也称作“总貌”）和分案（分课时教案）两部分.总案是一个课题的总的教学计划,包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容跟要求”等项内容；分案指每一课时的教学推行方案,主要有“教学技巧、教学过程跟内容、板书设计”等项目.

按详略程度的不同,教案有详案、简案之分.详案接近于讲稿,不仅写出问题剖析的内容技巧,还写出讲解、分析个别的叙述语言.简案只列明各环节、具体方法以及内容技巧,讲述语言则从略.

教案的写法有基本的格式,但实际工作中的教案可以有种种的方便施教的写法.新学生宜按规范格式写详案.教案的展现方式有文本式和表格式两种,但内容是一样的.

按照教学规范,不论哪个课型,上课前都要编写讲义.下面主要介绍阅读课教案的基本项目跟写法（作文课教案主要在“教学过程跟内容”部分有区别）.

课题（居中书写）

——即所教课文的考题,如“社戏”.一般不须注明课文作者姓名.

教学目标：

——即通过本篇短文教学,期望教师达到的数学常识能力、语文学习方法、情感态度方面的详细结果.教学目标应准确,忌浮泛.一般说来,语文课堂目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度.如某教师拟设的《背影》阅读教学目标：

1、有情感地诵读课文,理解文章表达的含蓄的父子之情.

2、体会本文朴素真切的语言传统.

3、学习在描述跟描写中表达情感的方式.

教学目标往往以省略冠词的无时态表述.但是教案的教学目标怎么写教案的教学目标怎么写,省去的行为主体是学员,而非学生.

教学重点和难点：

——针对不同情况,重、难点可分述亦可合一；与教学目标也许一致,也可能不同,但通常与目标有较紧密的联系.重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因准确内容的不同而有所不同.

教学方法：

——本课题教学所用的主要方式.宜用规范描述,如“讲读法”.运用多种方法的,列述其主要者,如“讲读法,辅以讨论法”.不必展开说明.

教学时数：

——本课题教学的计划时数.如“2课时”.

预习内容跟要求：

——对教师课前预习的详细规定,未安排预习则无此项目.

根据实际状况,还能在“预习内容”前增列“教具”等项目.

接下去是分案.分案部分的页面可分为两个区域：在左侧留出1／3宽的横向空间,作为“板书内容”栏,列出伴随教学进程发生的板书内容.

第×课时

教学要点：

——指本课时的课堂重点和主要内容,其实质是本课时的“总案”.教学技巧的说法要准确、切实、扼要.如课堂仅1课时,则无须标注“第×课时”,“教学技巧”也能省略.

根据需要,这里还能增列“教学设想”、“多媒体手段”等项目.

教学过程跟内容：

——也称“教学内容和方法”.按预设的教学进程,依次列述教学各环节、步骤以及详细内容.总案所设的目标、重点和瓶颈、教学方法等设想,应在分课时教案中加以落实.分课时教学过程跟内容的安排的时间长度要在45分钟内.

各方法中包含详细的教学内容和选择的教学方法.具体的方法大体有：一、检查预习或温习旧课；二、导入新课,导入语应精心拟制,能很好起到鼓励教师进入新课学习的作用；三、学习新课（或讲读新课）,此部分要按实际环节实写详列,如介绍时代背景、朗读全文、齐读第×段、讨论××问题、讲解或预测××部分（或问题）；如有讨论或回答,除列出所提问题外,还要写上执教者预设的讲述内容.四、小结.五、课堂练习.六、布置作业.以上环节可有所变通.“学习新课”部分要做到纲目清楚,条理分明.尤须留意正确使用层次序号.

附：板书设计

——即关于预设的板书内容在黑板上最后产生的结构状况.通常指主体板书,有时也包含预设的辅助板书（如英语知识技巧、作家佳作常识等）,但不包含课堂中的临时板书.

板书内容要阐述出课文精要所在,体现教学基本模式,能帮助学员理清教学内容、把握重点,便于记录、利于记忆.

板书设计讲究直观性、科学性与艺术性（美感效果）,以简单为上.主体板书安排在黑板中间的主要区域,左右两端安排辅助板书或临时板书.

一般情况下,板书按课时设计.如果有课题的统一板书设计,也能附列于最终课时的末尾.