“与诗同行”活动总结

“与诗同行”活动总结

这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了文学，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美好与爱情，了解诗歌的涵义，真是受益匪浅。（点明活动主题，概括活动收获）

首先，我们小组的四名同学建立了活动计划，进行了确立的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将收集来的资料聚集在一起，在队长的带领下，进行阅读与交流。（活动是如何开展的）

在交流中，我们感受到了诗歌与现代诗的不同之处：古诗的语言非常凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更合适抒发诗人的感情；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的体现手法……总之，我们学到了许多原本不知道的知识。这次活动古诗教案怎么写，使我们在诗歌的海洋中徜徉的同时，也大开了眼界。

当然，我们也学会了许多阅读文学、体会诗文的方法。例如：我们在读诗的之后，知道了去联系生活实际读、不同的诗非常着读、边描绘场景边读等，这些都是我们借助学习自己总结起来的心得，这些经验虽然可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以使我们领略诗的诗意中去，感受画家曾经的感情。

在学习了写诗歌的方式后来，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的觉得。我们的诗中仍然还有着缺乏的地方，但字里行间都流露着童趣，令我们自己赞叹不已。（重点写了活动的收获）

虽然现在活动时间最短暂，但轻叩诗歌大门，在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界，从而使我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们漫步在文学的百花园中，让生活增添诗意，让文学陪伴我们成长！（前后呼应，点明诗歌在生活中的作用）

“与诗同行”活动总结

诗歌有着悠久的历史，在二千多年前，我国就有了第一部诗歌总集——《诗经》。诗歌在国内文化的宝库中，就像一颗耀眼的明珠，散发出耀眼的光辉。本学期我们展开了“与诗同行”的活动，在此次活动中，我们走进了文学的国度，去欣赏文学，体会诗文所叙述的诗意，领略诗词独有的韵味。（为什么应加强这项活动，点明活动主题）

首先，我们自发地分了组，制定活动计划古诗教案怎么写，确定了每个人必须干的活，如：我们这组就由马昕宇等人收集现代诗，柯霁虹等人收集古诗，等一切都打算就绪后，就开始行动了，大家将搜集来的资料按内容进行了归类整理，在网上将有关诗歌简介和诗歌背景的资料整理成文，这些对我们理解跟欣赏诗歌起了很重要的作用。如：徐火通（teng）《御儿舟中别朗公》我们就是通过搜集来的资料，品出了作者对同学依依不舍的感情，诗人将自己对朋友的无限思念融入了鼓声与鸡的鸣声响中，将自己的感情表达得淋漓尽致。（活动分工及活动是如何加强的）

通过此次活动我们还收获了许多了知识，我们知道了文学的起源，学习了怎样去欣赏文学，尝试了自己写诗。在这当中，让我受益匪浅的是欣赏诗歌的方式。就拿王昌龄的《出塞》来说，这首诗我是借助收集文学背景资料来理解欣赏的。在资料的帮助下，我感受到这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。诗的首句耐人寻味，有历史演变，征战未断的感慨，第二句写的是出征的人还未回来，多少个男儿战死沙场，留下多少悲剧。第三、四句写出千百年来他们的一同心愿，希望有“龙城飞将”的发生，平息胡乱，安定边防。当然，欣赏诗歌的方式也有众多，这些都必须我们在以前欣赏诗歌时总结起来。尝试自己写诗也使我知道了写诗不一定要用如此华丽的词句，而是要说出自己心中的事物，写出自己另类的体会。（重点写了活动的收获）

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