人教部编版初中数学公开课优秀教案《我们奇妙的世界》教学设计与反思

人教部编版初中数学公开课优秀教案《我们奇妙的世界》教学设计与反思

22 我们奇妙的世界

教学目标：

1.认识藏、呈等11个生字,学写寸、呈、幻等13个生字。指导写好蜡、烛、幼等左右结构的字，幻书写时注意“幺”和“纟”的区别。

2.能读准字音，有情感地诵读课文，通过朗诵表达出世界的奇妙。

3.了解课文从哪几个方面写出了世界的神奇。

4.初步学习融合信息，学习如何介绍奇妙的世界。

教学重点：理解、感悟世界的神奇，体会作者的观念感情小学语文的教案怎么写，激发热爱世界的观念感情。

教学难点：感悟世界的神奇，学习把事物写具体。

教学准备：教师：制作课件。学生：课前观察自己感兴趣的事物（可以是玩具、花草、石头、玻璃之类），生字卡片。

教学时数：2课时

教学过程：

第一课时

一、图片导入,引起兴趣

1.课件播放地球，蔚蓝的夜空、各种颜色的天空,日出日落,四季的森林等照片，观看图片后，大家用词语来比喻你看见的世界吧。

课件出示（）的世界

同学们自由写出自己的引起答案。世界是多彩的，世界是奇特的，世界上有诸多色彩，各种颜色，有无数的宝藏和财富。

2.今天让我们一起走进奇妙的世界，看看奇妙的世界有什么吸引你的美好。

（板书：22、我们奇妙的世界）（齐读课题）

【设计意图：运用颜色丰富的视频令学生对世界有直观了解，唤起学生的感情体验，调动学生心态。】

二、初读课本，学习字词

1.请你打开书本，结合注音，借助课后生字表，读准音节，读通课文，难读的地方多读几遍。

2.请9位同学接读课本，每人两段，随机正音。

3.小组内互读课本，把课文读正确，读流利。

4.默读课文，圈画出不理解的词句，并探讨作者从哪两方面写出了世界的神奇？

预设：学生答案会包括夜空、清晨、云彩、水洼、雨后、黑夜、地球、夏日、秋天、冬天等。把学生的答案引导分析总结，得出是从“天空”“地球”两方面写了世界的奇妙。

【设计意图：学生即将有了初步概括课文的素养，但大部分孩子对于课文所叙述的事物的从属关系不太明确，在孩子们找出所有的有趣奇妙的事物后鼓励学生总结起来天空和地球两方面。】

三、复习生字，指导写字

1.课件出示生字，自由练读。

2.生字组词，巩固识字。

3.指导书写“烛”。提示火字旁做部首最后一笔捺变为点小学语文的教案怎么写，书写时左窄右宽；提示“幻、蜡、诱、润、模”都是左右结构的字，左窄右宽。“剑”书写时左宽右窄。指导书写“乘”要切记笔顺。